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如何讓員工持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)培訓(xùn)

一、課程背景：
三十多年的改革開(kāi)放，推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，我們?cè)傧胂褚郧澳菢拥?ldquo;加速前進(jìn)”、“提升”、“奔跑”，是不是還有可能？一個(gè)品牌，或一個(gè)企業(yè)，或一個(gè)品牌，或一家店鋪，就如同一個(gè)人，在長(zhǎng)時(shí)間的高速奔跑中，會(huì)疲憊嗎？會(huì)有隱約的傷痛爆發(fā)嗎？而此時(shí)此刻，我們既然提升自身的技能，學(xué)習(xí)更多的技巧，但更為正確的是方式是什么？
同時(shí)無(wú)論品牌、企業(yè)、老板、管理者，又都不約而同在思考的以下的幾個(gè)問(wèn)題：為什么員工的思維方式與老板的不一致或不一樣呢？為什么老板會(huì)有持續(xù)的工作狀態(tài)？為何老板沒(méi)有激勵(lì)的情況下，會(huì)去積極努力？為何老板為何沒(méi)有監(jiān)督的狀況下，會(huì)堅(jiān)持有效的做事？為何老板再累再苦都沒(méi)有怨言？為何稍微加班晚一點(diǎn)有的員工就會(huì)有抱怨，即使組織學(xué)習(xí)或培訓(xùn)？
如何通過(guò)有效的教導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練，來(lái)凝聚人心、建立歸屬、釋放能量、體現(xiàn)價(jià)值、持續(xù)發(fā)展，是每一個(gè)品牌老總、經(jīng)營(yíng)的老板當(dāng)務(wù)之急、必須解決的課題。
通過(guò)調(diào)研、分析、總結(jié)，得出的結(jié)論的是：把握速度、調(diào)整節(jié)奏、平復(fù)身心，更為關(guān)鍵的是，還是最終要解決與得到的是：如何團(tuán)隊(duì)常態(tài)的前進(jìn)，讓每個(gè)員工持續(xù)保持良好的狀態(tài)、積極做事。
二、課程收益:
通過(guò)學(xué)習(xí)與分享，讓每個(gè)參與者，掌握如何讓員工持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)的技巧與方法，其中包括：選對(duì)人、調(diào)機(jī)制、搭平臺(tái)、建文化、得歸屬、凝人心，釋能量，持續(xù)能。

三、培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)老板、經(jīng)銷商/代理商老板、中高層管理者、門店的經(jīng)理/店長(zhǎng)
四、授課特色：
互動(dòng)性強(qiáng)、啟發(fā)頓悟、方法實(shí)用、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快、設(shè)置自由問(wèn)答解決實(shí)際困惑
五、培訓(xùn)方式：
案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)
六、培訓(xùn)時(shí)間：
3天/2天/1.5天（根據(jù)其自身情況，選擇相應(yīng)的模塊，最實(shí)用的是不低于1.5天）
七、主講老師：
君鳴

八、課程大綱：
第一模塊：開(kāi)始基礎(chǔ)第一步：做好夢(mèng)
.公司、老板或領(lǐng)導(dǎo)者有夢(mèng)想是一切的基礎(chǔ)，同時(shí)自己的夢(mèng)想變成大家的夢(mèng)想，夢(mèng)想推動(dòng)發(fā)展，發(fā)展產(chǎn)生力量；
.夢(mèng)想也是最好的希望，人為希望而活，當(dāng)一個(gè)人看不到希望的時(shí)候，就不會(huì)再繼續(xù)去做；
.夢(mèng)想是一切行動(dòng)的核動(dòng)力。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第二模塊：?jiǎn)?dòng)關(guān)鍵又一步：選對(duì)人
.人是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，有人才有可。
.人才是開(kāi)始基礎(chǔ)的關(guān)鍵，我們招的是人？還是聘的才？我們到底有沒(méi)有人才呢？同時(shí)無(wú)論公司、團(tuán)隊(duì)、店鋪，也要明確知道自己需要什么類型的人才。什么時(shí)期，什么發(fā)展階段，需要什么樣的人才。
.選人的技巧是關(guān)鍵的關(guān)鍵，適當(dāng)掌握一些實(shí)用的技巧，非常重要。
.如何招聘認(rèn)可公司和團(tuán)隊(duì)的人，使用喜歡行業(yè)與崗位的人，重用認(rèn)可公司理念、價(jià)值觀的人、培養(yǎng)對(duì)公司有一起走下去的人，更是關(guān)鍵的關(guān)鍵；
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第三模塊：運(yùn)作始終先一步：建機(jī)制
.業(yè)績(jī)來(lái)自行為，行為來(lái)自狀態(tài)，狀態(tài)來(lái)自心態(tài)，心態(tài)來(lái)機(jī)制，良好的機(jī)制，催人奮進(jìn)，不好的機(jī)制或沒(méi)有機(jī)制，就開(kāi)始喪失發(fā)展的機(jī)遇或可能。
.良好的機(jī)制激發(fā)人，合理的機(jī)制推動(dòng)人。
.如何建立合理、良好的機(jī)制，是必須掌握的命題。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第四模塊：階段發(fā)展邁好步：搭平臺(tái)
.員工邁不開(kāi)步，是因?yàn)榕滤さ?，摔倒原因?lái)自沒(méi)平臺(tái)，或平臺(tái)太小。于是開(kāi)始小心翼翼，甚至碌碌無(wú)為。平臺(tái)的大小，決定人發(fā)揮能量的大小。
.只有在適當(dāng)好、適度大的平臺(tái)上，盡情地發(fā)揮，才有美麗的舞姿、才有好的業(yè)績(jī)、才會(huì)享受好的生活，那就是付出的快樂(lè)。
.因此：好舞姿來(lái)自好舞臺(tái)，好舞臺(tái)來(lái)自好平臺(tái)。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第五模塊：點(diǎn)燃員工每一步：歸屬感
.當(dāng)員工做這件事情的時(shí)候在心里產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量---神圣感，當(dāng)有了這種強(qiáng)大的精神力量的時(shí)候，員工就會(huì)持續(xù)有狀態(tài)。
.員工不全力以赴做事和素質(zhì)沒(méi)有多大的關(guān)系，關(guān)鍵的核心就是這個(gè)事情和TA有沒(méi)有關(guān)系，有沒(méi)有讓TA吃飯的時(shí)候都牽掛著這個(gè)事情、這個(gè)工作。
.讓員工能夠通過(guò)公司、團(tuán)隊(duì)、店鋪這個(gè)平臺(tái)得到自己想要的一些東西，他自然會(huì)在內(nèi)心里面產(chǎn)生一種歸屬感。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第六模塊：扎實(shí)發(fā)展在進(jìn)步：勤培訓(xùn)
.沒(méi)有適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)支持，怎會(huì)有不一般的發(fā)展，必須遵循一個(gè)原則：不同階段、不同崗位、培訓(xùn)不同的內(nèi)容，支持每個(gè)人的需要與發(fā)展。才會(huì)有符合公司、團(tuán)隊(duì)、店鋪需要的人才出現(xiàn).
.抓好三個(gè)關(guān)鍵階段的培訓(xùn)：..崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、進(jìn)階培訓(xùn)；如何做好三個(gè)關(guān)鍵的培訓(xùn)，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

第七模塊：企業(yè)文化神奇步：有動(dòng)力
.這里企業(yè)文化包含：企業(yè)文化、品牌文化、門店文化。
.我們要用最精神的層面創(chuàng)造我們需要的物質(zhì)，從而讓員工人人有動(dòng)力。
.鑄造良好的企業(yè)文化是鑄造團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)鍵
.建立有效企業(yè)文化秘籍：3321；三種手段、三種行動(dòng)、兩種督進(jìn)、一個(gè)結(jié)果。
總結(jié)：案例分析與具體運(yùn)用
沉淀與深化：
1、第一模塊的學(xué)習(xí)心得與收獲
2、第一模塊培訓(xùn)后的自我改善與落地計(jì)劃

如何讓員工持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)培訓(xùn)