《生產(chǎn)效率提升寶典》之工具篇
講師:李林聲 瀏覽次數(shù):2540
課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)效率提升之工具篇培訓
· 生產(chǎn)部長· 生產(chǎn)廠長· 車間主任
培訓講師:李林聲
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):4天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)效率提升之工具篇培訓
課堂大禮包:
1、課前診斷:課前電話溝通,了解客戶培訓需求;
2、課堂解疑:課中互動溝通,解答學員實際問題;
3、課后微咨詢:課后免費電話跟蹤改善效果1年,長期免費提供工廠管理資訊,1年2次免費到企業(yè)回訪。
課程背景:
針對的問題:
我們一談到管理,視乎感覺到管理很深奧,很有學問,管理是老板的事,是高層的事,跟員工沒有多少關系,員工只管執(zhí)行、只管干活就行了?
市場上形形色色的管理方法、管理理念、管理工具,管理知識,讓人眼花繚亂,使人仿佛置身于管理的迷霧中,失卻方向。
本課程,告訴我們?nèi)绾巫尮芾砘貧w簡單,如何從深奧抽象的管理知識這個怪圈中跳出來,從我們身邊的實際案例出發(fā),采取層層覺知、深度剖析的思維方式,采用邊講邊操練的教學方法,語言生動活潑,讓學員在輕松中學習管理,在快樂中解決問題。
課程目標:
獲得方法:使企業(yè)得到一套有效運行的控制模式。通過現(xiàn)場模擬演練,為學員提供企業(yè)運作環(huán)節(jié)失控點的分析方法,設計控制動作及解決方案。
提升業(yè)績:借鑒老師講解的方法,學員返回工廠進行實際實操,快速解決企業(yè)實際問題,有效提升生產(chǎn)管理效率。
拿來即用:現(xiàn)場解答疑難問題,提供解疑方案。通過學員面對面交流,老師現(xiàn)場提供工廠疑難問題解決方案,工廠即可操作。
課程特色:
課前深入調(diào)查學員單位的難點、疑點,結(jié)合學員單位的情況,全程進行模擬式實操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程案例均是由主講老師親身操作,真實可鑒;針對性設計以學員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)沙盤,消化課程知識,讓學員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練,讓學習變成一個饒有趣味的競賽。
課程工具
1、日協(xié)調(diào)流程控制卡 --- 原創(chuàng)
2、日備料流程控制卡 --- 原創(chuàng)
3、日計劃流程控制卡 --- 原創(chuàng)
4、日攻關流程控制卡 --- 原創(chuàng)
5、日稽核流程控制卡 --- 原創(chuàng)
6、日考核流程控制卡 --- 原創(chuàng)
課程時間:
4天3晚
上午08:00-11:30點,理論課;下午13:00-15:00理論課;
下午15:30-17:00課堂練習;晚上18:00-20:00實操練習、課堂答疑、學習競賽。
授課對象:
中小微門業(yè)制造型工廠總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、采購經(jīng)理、銷售經(jīng)理、行政經(jīng)理及相關人員,人數(shù)50人以下,特別適合于創(chuàng)業(yè)初期的小微企業(yè)。
授課方式:
講解+工具+方法+訓練+點評+微咨詢
課程大綱:
第一天課程:
第一講:管事之法:快速應變做管理
一、中小企業(yè)的互動管理特點剖析
1、人才和制度的互動發(fā)展
2、模式和條件的互動發(fā)展
3、內(nèi)容和形式的互動發(fā)展
二、中小企業(yè)的三態(tài)模型剖析
1、最不好的管理狀態(tài):地攤模型。
2、最好的管理狀態(tài):交響樂模型
3、最適合的管理模式:球賽模型
4、球賽模型實操案例:五層覺知做計劃,頻繁排查破無明
第二講:管人之道:通過事情改變?nèi)?/span>
一、以人為本,以事為先
1、兩種管人模式比較:能人管理和豐田造人
2、傳統(tǒng)文化的管人之道:多關注事,少琢磨人
3、工作專注度決定產(chǎn)品價值度
4、先做正確的事,才能正確地做事
二、理順事情,改人習性
1、簡單生活,簡單管理
2、管理要目中無人,心中有事
3、人難管皆因事不管
第三講:效率提升第一拳:日協(xié)調(diào)模式
一、協(xié)調(diào)模式的動作要領:
1、對單控制(產(chǎn)品出貨單、物料采購單、生產(chǎn)任務單等)
2、看板控制(進度看板、欠料看板、品質(zhì)看板等)
3、交接控制(上下工序交接、輪流班/換班交接、出入庫交接等)
4、日報控制(生產(chǎn)日報、品質(zhì)日報、成本日報等)
5、協(xié)調(diào)會控制(會前準備、會中討論,會后執(zhí)行)
6、稽核控制(跟蹤、檢查、通報、獎罰)
二、協(xié)調(diào)模式的作用:
1、作用1:解決部門之間不配合問題;
2、作用2:解決產(chǎn)品準交率提升問題。
三、如何開好生產(chǎn)協(xié)調(diào)會
1、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會的時間控制
2、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會的準備
3、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會的決議
4、生產(chǎn)異常的解決
5、會議決議的檢查和落實
6、檢查結(jié)果的獎罰
四、協(xié)調(diào)的管理工具:
1、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會會議議程
2、生產(chǎn)協(xié)調(diào)會流程控制卡
課堂演練:
如何編制生產(chǎn)協(xié)調(diào)會控制卡
案例剖析:
如何通過生產(chǎn)協(xié)調(diào)會,縮短生產(chǎn)周期,提升生產(chǎn)效率
第二天課程:
第四講:效率提升第二拳:日備料模式
一、備料模式的動作要領:
1、備料模式的概念
2、備料模式的目的
3、備料模式的操作要領之一:欠料異常的控制
4、備料模式的操作要領之二:上線前的首件確認控制
5、備料模式的操作要領之三:現(xiàn)場再確認控制
6、備料模式的操作要領之四:領料控制
二、備料模式的作用
1、生產(chǎn)前的生產(chǎn)要素的準備過程
2、反映了PMC對生產(chǎn)過程的服務功能
3、把生產(chǎn)管控從產(chǎn)中提到了產(chǎn)前
4、把異常杜絕在實際生產(chǎn)過程之外
三、備料模式的實施方法
1、套料單的下達
2、備料方式的選擇
3、備料的報欠
4、欠料的核實
四、備料模式的管理工具:
1、套料單或物料清單(BOM)
2、物料報欠表(規(guī)格型號、訂單需數(shù)、欠數(shù)、原因說明等)
3、備料流程控制卡(準備、制約、責任)
課堂演練:
如何編制備料控制卡
案例剖析:
如何通過五重備料排查,減少品質(zhì)異常,提升生產(chǎn)效率
第五講:效率提升第三拳:日計劃模式
一、日計劃模式的概念
1、日計劃模式的重要性
2、日計劃模式的必要條件
二、日計劃模式的動作要領:
1、動作要領1:日計劃制定的控制
2、動作要領2:日計劃的確認的控制
3、動作要領3:日計劃的下達的控制
4、動作要領4:日計劃執(zhí)行過程的控制
5、動作要領5:日計劃執(zhí)行結(jié)果的控制
三、日計劃模式的作用
1、通過日計劃模式發(fā)現(xiàn)異常,為管理改善提供方向和切入點;
2、通過日計劃模式導入,解決計劃部門的計劃不能執(zhí)行的問題;
3、通過日計劃模式導入,把生產(chǎn)進度單位劃小,強調(diào)計劃的有效性和可執(zhí)行性;
4、通過有效的日計劃達成,最終達成主計劃,提升產(chǎn)能和效率。
四、日計劃模式的實施方法:
1、滾動冷凍生產(chǎn)計劃模式
2、卡兩頭清中間計劃模式
五、日計劃模式管理工具:
1、每日生產(chǎn)派工單
2、滾動冷凍生產(chǎn)計劃表
3、生產(chǎn)計劃控制卡
課堂演練:
如何編制滾動冷凍計劃表
案例剖析:
如何建立日計劃模式,提升訂單準交貨率
第三天課程:
第六講:效率提升第四拳:日攻關模式
一、攻關模式的動作要領:
1、攻關模式的動作要領:動作頻次確定
2、攻關模式的動作要領:攻關內(nèi)容確定
3、攻關模式的動作要領:攻關目標確定
二、攻關模式的作用:
1、聚焦問題
2、解決問題
三、攻關模式的實施方法:
1、攻關點選擇的控制
2、攻關組織的控制
3、攻關數(shù)據(jù)目標的控制
4、攻關動作的控制
5、攻關過程的控制
6、攻關結(jié)果的控制
四、攻關模式管理工具(攻關六步曲):
1、偵查立項
2、立軍令狀
3、排兵布陣
4、攻關決戰(zhàn)
5、清掃戰(zhàn)場
6、慶功表彰
課堂演練:
如何制訂攻關方案
案例剖析:
如何通過攻關模式,提升效率及產(chǎn)量
第七講:效率提升第五拳:日稽核模式
一、稽核模式的概念:
1、稽核模式推行的對象
2、稽核模式導入的目的
二、稽核模式的推行要領:
1、稽核活動展開方向
2、稽核動作的切入點
三、稽核模式的作用:
解決生產(chǎn)過程中做多做少、做好做壞沒有評估、無激勵無處罰、員工參與度和積極性不高的問題。
四、稽核模式的實施方法
1、稽核對象的控制
生產(chǎn)協(xié)調(diào)會的稽核控制
對日計劃的稽核控制
對備料的稽核控制
對攻關的稽核控制
2、稽核實施的“六個不能”
稽核工作不能由行政管理替代
稽核部不能由人事部替代
稽核不等于執(zhí)行
稽核不能兼職、兼管和合并
稽核不能重查處,輕整改
稽核部不能負責整改
3、稽核實施四步曲
稽核任務書下達
稽核點的設計
稽核的執(zhí)行
稽核的反饋
五、稽核模式管理工具:
1、稽核任務書
2、稽核控制卡
3、稽核整改書
4、稽核總結(jié)表
課堂演練:
如何制訂稽核控制卡
案例剖析
如何通過建立稽核機制,提升生產(chǎn)效率
第四天課程:
第八講:效率提升第六拳:日考核模式
一、考核模式的動作要領:
1、注重PK
2、注重幫扶
3、考核要點
二、考核模式的作用:
解決車間、工序、員工之間沒有對比、沒有每天結(jié)案評價考核,生產(chǎn)效率不高的問題
三、考核模式的實施方法:
1、考核的原則和方式
考核的三重一輕原則
考核的方式:點對點、點對面
2、考核的五重控制
考核方式選擇的控制
被考核人員選擇的控制
考試指標的控制(少而精)
考核獎金額度的控制
考核獎金發(fā)放的控制
3、考核的小結(jié)
考核以關注數(shù)據(jù)、業(yè)績指標的改善為核心
考核以簡單,易于操作為原則
考核在基層以點對點為主,當天的考核當天兌現(xiàn)
考核在中高層以點對面為主,當月的業(yè)績與獎金掛鉤。
4、考核的點評
考核一定要集中你的目標和火力
抓力度,堅決貫徹
課堂演練:
如何制訂考核控制卡
案例剖析:
如何通過日考核,提升工序生產(chǎn)效率
生產(chǎn)效率提升之工具篇培訓
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