團(tuán)隊(duì)與員工激勵(lì)技巧
講師：曹禮明 瀏覽次數(shù)：2534
課程描述INTRODUCTION
員工激勵(lì)技巧課程
培訓(xùn)講師：曹禮明
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵(lì)技巧課程
課程背景：
在面臨員工積極性不高，人員流失，效率低下的情況時(shí)，一些團(tuán)隊(duì)和部門(mén)管理者們抱怨員工不積極，都是因?yàn)槭杖氩桓?，而自己也無(wú)能為力，既不能加工資也不能 發(fā)獎(jiǎng)金，所以?xún)墒忠粩?，沒(méi)錢(qián)辦不了事。而企業(yè)老板們認(rèn)為，管理者激勵(lì)調(diào)動(dòng)員工，不能總是把錢(qián)掛在嘴邊，只用錢(qián)的激勵(lì)，不僅是錯(cuò)誤導(dǎo)向，而且也不能持續(xù)發(fā)揮作用，應(yīng)該多用精神激勵(lì)，多用非物質(zhì)激勵(lì)手段。但很多管理者對(duì)非物質(zhì)激勵(lì)的原理和方法，知之不多，也談不上有效操作。不是說(shuō)物質(zhì)激勵(lì)不重要，而是不懂得非物質(zhì)激勵(lì)的邏輯和方法，調(diào)動(dòng)員工始終顯得被動(dòng)和事倍功半。
課程目標(biāo)：
掌握非物質(zhì)激勵(lì)的理論，邏輯。
開(kāi)拓非物質(zhì)激勵(lì)的方法思路。
掌握幾種典型非物質(zhì)激勵(lì)方法的操作手法。
課程大綱：
一、【問(wèn)題】管理中常見(jiàn)的激勵(lì)問(wèn)題表現(xiàn)有哪些？
1. 工作不積極，推一下動(dòng)一下。
2. 工作熱情不能持續(xù)，一段時(shí)間后就疲憊消極了
3. 遇到困難就想放棄，不想法解決問(wèn)題
4. 加班，出差，崗位職責(zé)之外的事，不愿干。
5. 不會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。
6. 不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。
7. 團(tuán)隊(duì)像溫開(kāi)水，沒(méi)有活力。
8. 磨洋工，混時(shí)間。
9. 花錢(qián)搞福利，但還是積極性不高。
10. 發(fā)獎(jiǎng)金，反而相互攀比起了矛盾
11. 有些人對(duì)激勵(lì)沒(méi)反應(yīng)，獎(jiǎng)罰無(wú)所謂。
二、【原理】有效激勵(lì)員工的底層邏輯是怎樣的？
1. 【模型】人性假設(shè)：你認(rèn)為人是在“鞭策”下，還是在”激勵(lì)“下，更愿意工作？
2. 【模型】需求層次：給馬云加工資的錦上添花和給老王發(fā)獎(jiǎng)金的雪中送碳哪個(gè)更有效，如何理解需求的痛點(diǎn)？
3. 【模型】期望路徑：對(duì)人的激勵(lì)程度，在于設(shè)計(jì)”努力-業(yè)績(jī)-獎(jiǎng)勵(lì)-需要滿(mǎn)足“的路徑有效性
4. 【模型】公平理論：我雖然在乎最后拿多少，但我更關(guān)心沒(méi)有我努力的他最后拿多少。
5. 【心理學(xué)】人性特點(diǎn)
喜歡：新鮮，刺激，聽(tīng)好消息，被喜歡，被認(rèn)可
不喜歡：重復(fù)枯燥，聽(tīng)壞消息，被束縛，不確定，不安全
身心本能：懶惰，畏難，怕麻煩，貪舒適，易受干擾，易受誘惑，自動(dòng)模式等
人性自私：征服欲，占有欲，嫉妒心，虛榮心，權(quán)力欲，競(jìng)爭(zhēng)欲
社會(huì)心理：自我高估，自我中心，認(rèn)知失調(diào)，喜好偏差，稀缺偏好，互惠效應(yīng)，社會(huì)認(rèn)同，承諾一致等。
三、【方法與應(yīng)用】非物質(zhì)激勵(lì)有哪些方法，如何應(yīng)用？
1. 工作激勵(lì)
【觀點(diǎn)】雙刃劍：科學(xué)管理如何要了整體效率，傷了個(gè)體積極性？
【模型】工作特性理論：從工作五重特性出發(fā)，再設(shè)計(jì)工作激發(fā)積極性的邏輯。
【方法】工作關(guān)系再設(shè)計(jì)：可以選擇上司和同事嗎？
【方法】工作再設(shè)計(jì)：任務(wù)重組，結(jié)果連接，客戶(hù)連接，結(jié)果反饋，工作自主的發(fā)散思考。
【案例】他只是個(gè)餐廳洗碗工，怎么激勵(lì)其工作積極性？
【練習(xí)】基于激勵(lì)的輪崗，你可以做哪些動(dòng)作？
2. 目標(biāo)激勵(lì)
【觀點(diǎn)】目標(biāo)為什么能起到激勵(lì)作用？
【方法】什么樣的目標(biāo)對(duì)效率提升有效？
【方法】目標(biāo)激勵(lì)的維度：分解，方法，共識(shí)，意義，承諾
【討論】思考與練習(xí)：目標(biāo)激勵(lì)如何融入日常管理？
3. 動(dòng)機(jī)激勵(lì)
【觀點(diǎn)】動(dòng)機(jī)理論：所有行為后面都有動(dòng)機(jī)，理解員工動(dòng)機(jī)，才能有效激勵(lì)。
【清單】動(dòng)機(jī)因素：影響員工工作動(dòng)機(jī)的12種常見(jiàn)動(dòng)機(jī)因素
【方法】典型動(dòng)機(jī)：激勵(lì)員工需重點(diǎn)關(guān)注的三類(lèi)動(dòng)機(jī)
【應(yīng)用】討論分享：基于對(duì)下屬的了解，三類(lèi)動(dòng)機(jī)如何在你的團(tuán)隊(duì)靈活應(yīng)用？
4. 關(guān)系激勵(lì) 之 歸屬感激勵(lì)
【方法】歸屬感 = 身份認(rèn)同+安全感+可預(yù)測(cè)性
【練習(xí)】如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工歸屬感？
5. 關(guān)系激勵(lì) 之 尊重感激勵(lì)
【方法】尊重感 = 傾聽(tīng) + 關(guān)注 + 欣賞
【分享與練習(xí)】如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工的尊重感？、
6. 關(guān)系激勵(lì) 之 信任感激勵(lì)
【方法】信任感 = 授權(quán) + 放手 + 包容
【分享與討論】練習(xí)討論：如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工的自主感？
7. 關(guān)系激勵(lì) 之 榮譽(yù)感激勵(lì)
【方法】榮譽(yù)感 = 替代物 + 傳播
【練習(xí)】如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工的榮譽(yù)感？
8. 關(guān)系激勵(lì) 之 成長(zhǎng)感激勵(lì)
【方法】成長(zhǎng)感 = 路徑 + 關(guān)卡 + 支持 + 復(fù)盤(pán)
【練習(xí)】如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工的成長(zhǎng)感？
9. 成就激勵(lì)
【方法】成就激勵(lì) = 里程碑 + 客戶(hù)認(rèn)可 + 自我超越
【分享與討論】如何設(shè)計(jì)動(dòng)作增強(qiáng)員工的成就感
10. 人性激勵(lì)
【研討】針對(duì)人性的懶惰，畏難，怕麻煩，貪舒適，易受干擾，易受誘惑，自動(dòng)行為模式，偏愛(ài)現(xiàn)狀等特點(diǎn)，在工作執(zhí)行過(guò)程中，如何用好胡蘿卜和大棒？
【分享】針對(duì)人性的征服欲，嫉妒心，虛榮心，權(quán)力欲，競(jìng)爭(zhēng)欲，在工作激勵(lì)中，如何利用其積極面？
【研討與練習(xí)】針對(duì)自我高估，自我中心，自我炫耀，認(rèn)知失調(diào)，喜好偏見(jiàn)，稀缺偏好，互惠效應(yīng)，承諾一致等社會(huì)心理，在激勵(lì)設(shè)計(jì)中，如何利用其積極面？
11. 工具應(yīng)用
【方法練習(xí)】PBL：如何利用積分榮譽(yù)和排行榜設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制？
【分享討論】12劇場(chǎng)：如何為員工搭舞臺(tái)，讓員工做主角，從而調(diào)動(dòng)員工？
員工激勵(lì)技巧課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/226948.html
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- 曹禮明
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