制造2025:突破運(yùn)營管理系統(tǒng)瓶頸
講師:劉寶生 瀏覽次數(shù):2538
課程描述INTRODUCTION
突破運(yùn)營管理系統(tǒng)瓶頸公開課
培訓(xùn)講師:劉寶生
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
突破運(yùn)營管理系統(tǒng)瓶頸公開課
課程背景:
有沒有感覺企業(yè)運(yùn)營管理進(jìn)入瓶頸期?
1、公司運(yùn)營好像問題越來越嚴(yán)重,成本壓力越來越大,團(tuán)隊(duì)士氣越來越低:
a)客戶交期越來越難以滿足;
b)缺料問題越來越普遍;
c)需求波動(dòng)巨大;
d)計(jì)劃變化頻繁;
e)質(zhì)量問題頻發(fā);
f)員工離職率高企;
2、大家的努力好像沒有效果,抱怨越來越多,配合越來越差;
3、精益推進(jìn)也是反反復(fù)復(fù),很難取得整體成效,維持更難;
4、隊(duì)伍不好帶,員工不好管!
都是些什么事啊……怎么辦?有點(diǎn)茶飯不香了!
1、大家努力嘗試各種方法,自己想辦法,需求外部支持,好像效果并不好,有點(diǎn)病急亂投醫(yī)的感覺?
2、按住一個(gè)問題,另一個(gè)問題翹起來了…….
3、有點(diǎn)焦頭爛額,或許搞得心慌失眠了……
這是系統(tǒng)性問題,個(gè)別問題解決方式已經(jīng)失效了;就如人的身體,不是局部毛病,而是系統(tǒng)出狀況了;解決問題不能只注重現(xiàn)象,必須求本。
不要急著想解決方案,先搞清楚為什么?
問題清楚了,解決方案的思路自然就清晰了;
課程設(shè)計(jì)思路:
系統(tǒng)性分析把脈:把問題搞清楚,給運(yùn)營管理人員豁然開朗的感覺;
2.針對(duì)性、系統(tǒng)性解決方案:系統(tǒng)性問題必須系統(tǒng)性解決方案,層層展開、清晰邏輯;
3.案例和問題研討:具體案例按照上述問題分析和解決方案展開,理論和實(shí)踐驗(yàn)證,堅(jiān)定自己企業(yè)問題解決思路和信心;
4.系統(tǒng)性實(shí)施步驟:有了思路、方案,還要有清晰的路徑,可驗(yàn)證的過程和目標(biāo);
5.從重視事的管理延伸到人:運(yùn)營管理人員多注重事,如何理解事背后的人,管理事和管理人的要點(diǎn);
6.充分調(diào)動(dòng)人的積極性:有思路、有方法、有路徑,還有管理團(tuán)隊(duì)和員工主動(dòng)參與、積極思考,在實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)的同時(shí)成就自己;
課程大綱:
一、運(yùn)營系統(tǒng)問題研討
1)我們?cè)庥隽耸裁磫栴}或困擾?
2)我們做了哪些嘗試?
3)我們*的困惑是什么?
二、運(yùn)營系統(tǒng)問題分析
客戶(市場(chǎng))需求發(fā)展的趨勢(shì)分析;
市場(chǎng)發(fā)展對(duì)運(yùn)營系統(tǒng)的挑戰(zhàn);
表象問題背后的系統(tǒng)性問題;
從每一個(gè)問題點(diǎn)展開分析和推導(dǎo):系統(tǒng)性問題和問題根源是什么?
系統(tǒng)漏洞的結(jié)果:失效和失控;
站在更高層面看問題;
運(yùn)營問題得不到解決的問題根源是什么?
三、系統(tǒng)性運(yùn)營解決方案
如何解決交期問題
如何解決需求波動(dòng)的問題;
如何解決庫存和缺料問題;
質(zhì)量系統(tǒng)的漏洞和堵漏
非質(zhì)量因素導(dǎo)致的質(zhì)量問題;
效率和成本解決思路;
*運(yùn)營管理模型;
精益實(shí)施的四個(gè)層級(jí);
案例研討:學(xué)員公司問題和解決研討;
四、系統(tǒng)性實(shí)施步驟
理清問題之間的邏輯關(guān)系和層級(jí);
如何找準(zhǔn)問題切入點(diǎn),建立勢(shì)如破竹之效;
如何掌控解決方案推進(jìn)的過程;
消除推進(jìn)中阻力的技巧;
五、案例研討
運(yùn)營系統(tǒng)改進(jìn)案例分析;
課堂學(xué)員運(yùn)營系統(tǒng)和解決方案研討
六、運(yùn)營管理要事和人并重
運(yùn)營管理偏重與事、對(duì)人的重視不夠?qū)е碌膯栴};
管好事:把握規(guī)律;
管好人:理解人性;
人性化管理如何落地;
七、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力
執(zhí)行力為什么不好?
有效執(zhí)行力模式;
理解領(lǐng)導(dǎo)力;
領(lǐng)導(dǎo)力要素;
硬實(shí)力和軟實(shí)力;
企業(yè)文化的力量;
授課老師:
劉老師從事咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域十幾年,赴日本研修豐田生產(chǎn)系統(tǒng)的精髓,與全球*顧問一起共事多年,是業(yè)界知名的實(shí)戰(zhàn)派專家。為世界知名企業(yè)(飛利浦、諾基亞、GE…)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù),眾多客戶都是行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。劉老師對(duì)精益方法的本土化運(yùn)用有獨(dú)到的見解,對(duì)定制化產(chǎn)品(多品種、小批量需求)有深入的研究,并取得突破性成果。為大型國企、民企(沈陽機(jī)床、神華集團(tuán)、三一重工…)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),幫助中小企業(yè)全面提升核心競(jìng)爭(zhēng)力(威華機(jī)械、寶飛-優(yōu)斯特、愛樂石油設(shè)備…)。
劉老師開創(chuàng)的“教練式咨詢”和“實(shí)踐性培訓(xùn)”廣受客戶好評(píng),真正做到在完成項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)培養(yǎng)核心管理團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)客戶期望的“從要我精益”到“我要精益”的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到精益對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的價(jià)值,從而“熱愛精益”。
劉老師開創(chuàng)的“世杰精益學(xué)院——系統(tǒng)性精益人才培養(yǎng)模式”為業(yè)界先河,為業(yè)界培養(yǎng)懂精益、能精益、愛精益的專家型人才。
最近兩年劉老師提出“快樂精益”理念得到了大家的積極響應(yīng),“快樂學(xué)習(xí)、快樂精益、快樂工作”,然快樂生活,快樂才是人生的*動(dòng)力和最終目標(biāo),劉老師將理念踐行于實(shí)際工作中——知行合一,不斷開拓創(chuàng)新精益運(yùn)用方式、方法,持續(xù)改善精益運(yùn)用之道。迄今培訓(xùn)客戶已達(dá)幾千家,培訓(xùn)學(xué)員3萬多人。
突破運(yùn)營管理系統(tǒng)瓶頸公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/227573.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉寶生
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理決策內(nèi)訓(xùn)
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