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弟子規(guī) 培訓(xùn)課

課程背景
國學(xué)的核心是教我們要有靈魂，而一個企業(yè)的核心不僅是要培養(yǎng)員工會做事，有職業(yè)精神，更重要的是純粹，純粹，再純粹地讓員工去學(xué)習(xí)認(rèn)知真正的古人處世哲學(xué)與智慧，培養(yǎng)員工會做人處事的文化。員工有魂，有方向，在企業(yè)中就能找到“心”歸處。不管在何處境都能明白處事的規(guī)律。作為國學(xué)經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》，既讓我們對古人在處事哲學(xué)有深入的了解，更讓我們深入的反思，在現(xiàn)代社會中，我們的根在哪里？文化在哪里？幸福在哪里……一系列的深入思考與學(xué)習(xí)，去其糟糠，取其精華，規(guī)范學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會中的生活智慧。

課程類別
生活智慧/處世哲學(xué)/ /自我修煉 /幸福提升/心性啟發(fā)
課程對象
企業(yè)全體員工
課程時間
課程時間：1-2天
課程形式
動靜結(jié)合/案例/互動游戲/視頻

課程目標(biāo)
1、了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)，感受圣賢的偉大智慧。
2、找到民族信仰， 戒驕戒躁，務(wù)實做事，注重德行培養(yǎng)。
3、深入了解并學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)讀物，傳承民族文化，落實《弟子規(guī)》，做好中國人！做有愛之人，并“身先垂范”，教育子孫，幫助他人，恩澤后代。
4、學(xué)習(xí)如何修身，處事，親近仁者智者，提升員工精神層面智慧。

課程大綱
第一部分：學(xué)習(xí)國學(xué)的作用
1、國學(xué)的核心
2、解析企業(yè)長壽之道，現(xiàn)代社會價值觀
3、什么原因讓更多的人學(xué)習(xí)-弟子規(guī)
4、弟子規(guī)與現(xiàn)代人有什么作用？

第二部分:孝是一切的根基
1、何為孝？如何行孝
2、“小孝”-孝其身
：冬 則 溫, 夏 則 清, 晨 則 省, 昏 則 定。
：親 有 疾, 藥 先 嘗 ,晝 夜 侍 ,不 離 床。
：喪 三 年 ,常 悲 咽, 居 處 變 ,酒 肉 絕
3、“中孝”-孝其心
親 所 好, 力 為 具 ,親 所 惡 ,謹(jǐn) 為 去。
身 有 傷, 貽 親 憂 ,德 有 傷 ,貽 親 羞
（在現(xiàn)代社會中，父母有過錯的情況下，是愚忠愚孝.還是冷漠逃避父母的叮囑？）
4、大孝-孝其志
5、至孝-孝其慧
6、孝行動（傳承孝道文化行為規(guī)范）

第三部分：出則“悌”（不單只是兄弟之情，更重要的是我們需要培養(yǎng)的博愛之心）
1、在傳統(tǒng)文化中，孝道 占首位，那為什么緊接著“悌道”也如此重要呢？
2、古代家族制 文化與相處智慧
.兄道友 弟 道恭 兄弟睦 孝 在中
3、解析古人對尊者的行為規(guī)范，反思現(xiàn)在的禮儀欠缺。
或 飲 食 或 坐 走 長者先 幼者后
長呼人 即 代 叫 人不在 己即到 
稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能
路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立
騎下馬 乘下車 過猶待 百步余

第四部分：謹(jǐn)（修身之道 著裝、飲食、坐立行走、言論等規(guī)范）
1、解析古人對衣冠發(fā)飾的看重，以及純樸干凈的美德。啟示：職場中著裝禮儀，及 過于追求奢華的欲望心。
.朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時
.晨必“盥 ”兼漱口 便溺回 輒凈手
.冠 必正 鈕 必結(jié) 襪與履 俱 緊切
.置 冠服 有定位 勿 亂 頓 致污穢
.衣 貴潔 不貴華 上循分 下稱家
2、解析古人對飲食的規(guī)范，及中國千年的酒文化。啟示:現(xiàn)代社會對于過度飲酒所帶來一系列的傷害，如何去平衡
.對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則
.年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑
3、古人對坐立行走的要求，啟示：現(xiàn)代職場中坐相，行走，站立的不注重
.步從容 立 端 正 揖 深 圓 拜恭敬
4、古人對于人與人之間的隱私的相互尊重，啟示：同事之間私下議論
.將入門 問 孰 存 將上堂 聲必?fù)P
.人問誰 對以名 吾與我 不分明

第五部分：信（為人之道：講誠信/溝通有智慧/修德行，并親近有正能量，有德之人）
1、誠信之道：典故《一諾千金》《曹攄約囚》
2、溝通之道：寧笨拙勿巧，真誠待人/談吐優(yōu)雅從容10法/謠言止于智者
3、德行之道：見賢思齊/君子上比，不下比/不攀比，不因外在物質(zhì)而失去自信/親近有德之人，遠(yuǎn)離小人
.見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警
.唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自勵
.若衣服 若飲食 不如人 勿生戚

第六部分：泛愛眾：處世之道
1、中國傳統(tǒng)文化與西方文化相比魅力之所在：天人合一 高境界/何為天人合一？
.凡是人 皆須愛 天 同 覆 地同載
.行高者 名自高 人所重 非貌高
2、東方智慧講修身，修內(nèi)在，有較高的智慧/已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人

第七部分：親仁，余力學(xué)文
1、了解仁人特質(zhì)，親近仁者，學(xué)習(xí)仁者智慧（提高自己精神層面無形智慧）
.同是人 類不齊 流俗眾 仁者希
.果仁者 人多畏 言不諱 色不媚
.能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少
.不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞
2、這里講述了中國傳統(tǒng)對于“學(xué)習(xí)”準(zhǔn)確定義/現(xiàn)代人對學(xué)習(xí)認(rèn)知全覆顛倒
.不力行 但學(xué)文 長浮華 成何人
.但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真
3、古人對讀書的方法，學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)環(huán)境、讀書習(xí)慣都做了詳細(xì)講解
.房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正
.墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
.列典籍 有定處 讀看畢 還原處

第八部分：中國文化貴在實踐，不斷提升個人修為，達(dá)到：境隨心轉(zhuǎn)
1、一切眾生皆有智慧，去相信并努力去修，皆可成為智者。
.非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志
.勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
以上課程大綱可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整。

弟子規(guī) 培訓(xùn)課