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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)》
 
講師:司創(chuàng)宇 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:司創(chuàng)宇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

【課程背景】
培育下屬是主管的天職,是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累,而很多下屬無(wú)所適從,工作效率低下,無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù),很重要的原因是因?yàn)橹鞴軟](méi)有盡到責(zé)任,沒(méi)有把下屬帶起來(lái),忘記了培育下屬。企業(yè)管理者如何開(kāi)展好:“傳、幫、帶”管理工作,中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)的好:“授人以魚(yú),不如授人以漁”,這就要求企業(yè)各級(jí)管理在工作要懂得愛(ài)護(hù)下屬,幫助下屬,扶持下屬,做好管理技能上的“傳”、做好下屬績(jī)效上的“幫”,做好下屬日常工作上的“帶”。
【課程收益】
1、增進(jìn)學(xué)員對(duì)部屬培育的正確認(rèn)知與有效教導(dǎo)部屬的技巧,有效提升部屬的工作績(jī)效。
2、認(rèn)識(shí)企業(yè)教練法和員工輔導(dǎo)在企業(yè)管理的作用和意義,明確自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色,明確個(gè)人的優(yōu)勢(shì),以及以積極的心態(tài)投入團(tuán)隊(duì)工作;
完成從以“事“為中心傳統(tǒng)管理思維向以“人”為中心的教練思維的轉(zhuǎn)換,掌握企業(yè)教練的基本能力,有效地開(kāi)展教練對(duì)話(huà)工作。
3、掌握企業(yè)教練法在員工生活輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、工作輔導(dǎo)、技能輔導(dǎo)中應(yīng)用。
4、如何有效授權(quán)、更好的激勵(lì)員工,更好的打造領(lǐng)導(dǎo)力。
【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天

【課程大綱】
第一講  管理者的核心職責(zé)

1、設(shè)定目標(biāo)
2、工作委派
3、溝通激勵(lì)
4、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估
5、培養(yǎng)和發(fā)展員工

第二講  如何傳:讓下屬跑起來(lái)——部署培育
一、為什么要傳幫帶
1、新老員工的心態(tài)
2、什么是部屬培育教導(dǎo)
3、為什么要培育與教導(dǎo)部屬
二、怎樣傳
員工績(jī)效方程式=F(知、愿、能、行)
1、培養(yǎng)下屬的責(zé)任
2、掌握培育的要點(diǎn)
3、新近人員的教導(dǎo)
4、工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
5、建立正確的工作指導(dǎo)
6、塑造啟發(fā)性壞境

三、有效輔導(dǎo)六步驟
1、什么是輔導(dǎo)
2、什么情況需要輔導(dǎo)
3、輔導(dǎo)流程
4、訓(xùn)練四部曲
5、工作教導(dǎo)的步驟與要領(lǐng)
案例學(xué)習(xí):鷹的訓(xùn)練課程
視頻案例:如何輔導(dǎo)下屬

第三講  如何幫:績(jī)效輔導(dǎo)與改善
一、員工績(jī)效低下原因剖析
二、績(jī)效管理系統(tǒng)與工具
三、績(jī)效管理生命線:績(jī)效反饋
1、通過(guò)績(jī)效管理反饋需要解決的問(wèn)題
2、如何進(jìn)行績(jī)效面談
視頻案例:因人而異
四、升華:績(jī)效改進(jìn)
1、員工績(jī)效改進(jìn)流程
2、績(jī)效改進(jìn)方法
3、制定績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃

五、怎么帶:成就下屬成就自我
1、診斷員工發(fā)展的四個(gè)層次
練習(xí):診斷員工的發(fā)展層次
1)影響員工成熟度的兩個(gè)因素
2)員工發(fā)展的四個(gè)層次分析
2、如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
問(wèn)題測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我測(cè)試
3、彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
1)領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為
講師點(diǎn)評(píng):你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)
2)四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
3)對(duì)不同的人運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
4、對(duì)相同的人運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式
領(lǐng)導(dǎo)與下屬建立伙伴關(guān)系

第四講  如何有效授權(quán)
1、授權(quán)的層次有哪些
2、有效授權(quán)的6步驟
3、對(duì)部屬授權(quán)的原則
4、何種工作可授權(quán)
5、如何養(yǎng)成授權(quán)習(xí)慣
6、授權(quán)不足或授權(quán)太多各有什么危害
7、如何養(yǎng)成授權(quán)習(xí)慣,如何防止員工反授權(quán)
8、下屬反授權(quán)10個(gè)方面與策略
[案例討論]
李經(jīng)理的工作授權(quán)

第五講  如何激勵(lì)下屬
1、團(tuán)隊(duì)員工的動(dòng)機(jī)與激勵(lì)原理
2、掌握人的需求
3、現(xiàn)代激勵(lì)的五個(gè)重要理論
4、馬斯洛需求論在團(tuán)隊(duì)管理中的具體運(yùn)用
5、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧十二招
6、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的四大(領(lǐng)導(dǎo)、制度、文化、員工)系統(tǒng)
7、負(fù)激勵(lì)對(duì)部屬的利弊
8、案例分享:管理者堅(jiān)持原則與遷就的博弈
9、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的六個(gè)原則
10、管理者常犯的5種激勵(lì)錯(cuò)誤
[案例討論]
如何激勵(lì)劉強(qiáng)完成任務(wù)

部署培育、授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/230234.html

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司銘宇
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