課程描述INTRODUCTION
商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新思維培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新思維培訓(xùn)
課程大綱
第一講 商業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)型
商業(yè)精神決定城市未來
商業(yè)地產(chǎn)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)型的緊迫性:商業(yè)地產(chǎn)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式的危機(jī)
傳統(tǒng)商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的本質(zhì):商業(yè)的本質(zhì)是分享幸福
商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型不能放棄的商業(yè)性格:服務(wù)于顧客生活細(xì)節(jié)
商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型是對(duì)管理者視界和魄力的真正考驗(yàn)
授課目的:提高學(xué)員商業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)型意識(shí),促進(jìn)其經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)化和提升。
第二講 商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)
商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展空間
商業(yè)地產(chǎn)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的未來趨勢(shì):線上線下全融合
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)攻城掠地
雙向交互——“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)”轉(zhuǎn)型新特征
“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)”轉(zhuǎn)型的核心:提高商業(yè)地產(chǎn)各業(yè)務(wù)線的盈利能力
打造生態(tài)商業(yè)社區(qū):O2O商業(yè)社區(qū)運(yùn)營(yíng)解析
授課目的:使學(xué)員理解“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)”運(yùn)營(yíng)的發(fā)展趨勢(shì)和潛在效應(yīng),并通過案例分享,掌握“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)”的運(yùn)營(yíng)技巧。
第三講 互聯(lián)網(wǎng)金融
互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展路徑及對(duì)產(chǎn)業(yè)格局的影響
互聯(lián)網(wǎng)金融典型運(yùn)營(yíng)模式
互聯(lián)網(wǎng)金融典型案例分享
授課目的:通過國(guó)內(nèi)房企運(yùn)作互聯(lián)網(wǎng)金融的典型案例分享,引導(dǎo)學(xué)員探尋互聯(lián)網(wǎng)金融在商業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)域應(yīng)用的可實(shí)踐性,以尋求適合自身特點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)管理模式。
第四講 “商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)
“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”商業(yè)模式要素分析
“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”運(yùn)營(yíng)方案設(shè)計(jì)
“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”運(yùn)營(yíng)方案執(zhí)行與評(píng)估
授課目的:鼓勵(lì)學(xué)員結(jié)合實(shí)際和自身崗位職責(zé),嘗試對(duì)本企業(yè)“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”商業(yè)模式進(jìn)行方案設(shè)計(jì);經(jīng)互動(dòng)點(diǎn)評(píng),引發(fā)其深度思考方案執(zhí)行的可操作性,觸發(fā)學(xué)員對(duì)“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”模式運(yùn)營(yíng)的決心和信心。
第五講 “商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”創(chuàng)新思維
定義關(guān)鍵時(shí)刻
“商業(yè)地產(chǎn)+互聯(lián)網(wǎng)+金融”商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵時(shí)刻分析
細(xì)節(jié)創(chuàng)新探索與機(jī)遇
授課目的:引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)會(huì)商業(yè)行為中關(guān)鍵時(shí)刻的重要性,加強(qiáng)對(duì)顧客、經(jīng)營(yíng)者、團(tuán)隊(duì)成員、其他部門和供應(yīng)商等不同主體服務(wù)意識(shí)的同時(shí),于細(xì)微處發(fā)掘創(chuàng)新機(jī)會(huì),提質(zhì)降耗,提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。
備注:課程采用典型案例分析和學(xué)員實(shí)務(wù)演練相結(jié)合的方式教學(xué)。
商業(yè)地產(chǎn)創(chuàng)新思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/232797.html
已開課時(shí)間Have start time
- 郭朗
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>