課程描述INTRODUCTION
八項(xiàng)基本管理技能培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：羅瀾
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
八項(xiàng)基本管理技能培訓(xùn)
課程背景：
本課程專門針對從工程師到管理者、從專業(yè)人士到經(jīng)理人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而精心設(shè)計(jì)，對于管理的共通問題，如計(jì)劃不周、行動混論、檢查不力、授權(quán)不良、激勵以及協(xié)調(diào)等問題進(jìn)行分析，并幫助學(xué)員尋找出現(xiàn)問題的原因，在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練。本課程為學(xué)員提供一個系統(tǒng)的工具箱，掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能，以提高其本人及部門績效。
適合對象：主管、項(xiàng)目經(jīng)理、新任經(jīng)理、儲備經(jīng)理等中基層管理者
授課方式：教學(xué)內(nèi)容與*管理思想融會貫通，采用互動、啟發(fā)式案例教學(xué)，學(xué)員一起交流探討工作中的管理問題
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)： 2天（12個小時(shí)）
課程大綱：
前沿：什么是管理？
管理的要點(diǎn)
不同管理者的技能要求
一、計(jì)劃
制定計(jì)劃的4大益處
領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因
如何制定計(jì)劃的7個因素及其實(shí)施
計(jì)劃的工具：
二、行動與檢查
將計(jì)劃付諸行動的4個步驟
造成時(shí)間浪費(fèi)的因素
案例：忙碌的部門經(jīng)理
行動次序的重要性
項(xiàng)檢查技巧
三、授權(quán)
管理者回避授權(quán)的原因
授權(quán)的必要性
案例：福特的衰敗
授權(quán)的對象
授權(quán)評估表
有效的授權(quán)技巧與流程
如何進(jìn)行有效授權(quán)的8個原則
授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)與控制
四、指導(dǎo)
員工不接受指導(dǎo)的原因
案例：誰的錯？
指導(dǎo)的注意點(diǎn)
指導(dǎo)者的條件
練習(xí)：你對下屬了解多少
指導(dǎo)初級員工的要點(diǎn)
指導(dǎo)中堅(jiān)員工要點(diǎn)
指導(dǎo)年長員工的要點(diǎn)
指導(dǎo)難帶下屬的要點(diǎn)
指導(dǎo)滿腹牢騷的下屬
指導(dǎo)驕傲自滿的員工
指導(dǎo)下屬應(yīng)注意的問題
*諫言：指導(dǎo)下屬
五、制定績效期望
績效精神是種實(shí)踐
如何制定清晰、簡潔的職位說明
制定職位說明書的原則
如何制定有效的績效目標(biāo)
案例： 績效期望不同的沖突
制定績效目標(biāo)的5個要點(diǎn)
六、傳達(dá)績效期望
表揚(yáng)與批評員工的藝術(shù)
案例：這樣批評對嗎？
員工績效不佳的原因
案例：A在管理上有什么問題
傳達(dá)績效期望的四原則
但求無過的風(fēng)險(xiǎn)
七、有效溝通
哪些情況會妨礙溝通
有效溝通的基本要素
練習(xí)：組織溝通障礙
*言管理溝通的四原則
溝通過程的7個步驟
適合大多數(shù)情境的6個問題
八、培育員工
培訓(xùn)員工的目的
決定知識工作者生產(chǎn)力的6大因素
員工培訓(xùn)的內(nèi)容
案例：GE群策群力法
技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績效7步檢查法
八項(xiàng)基本管理技能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/234842.html
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- 羅瀾
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