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中國企業(yè)培訓講師
創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖
 
講師:成國良 瀏覽次數(shù):2590

課程描述INTRODUCTION

創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖培訓

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓講師:成國良    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖培訓

課程背景
知識經(jīng)濟時代的發(fā)展速度太快了,無論是社會、企業(yè)還是其它組織,我們?nèi)巳硕济τ趹?yīng)付日常工作,我們的大腦不夠用,還常常是效果不佳;我們百思不得其解:我們的工作瓶頸何在?從另一個角度思考:這瓶頸不正是我們創(chuàng)新的機會嗎?但怎么進行創(chuàng)新呢?有哪些領(lǐng)導(dǎo)管理、生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新方法呢?本課程為此而設(shè)計。

課程目標
1、使學員突破舊有的思維方式;
2、運用思維導(dǎo)圖開發(fā)右腦
3、開發(fā)幾種創(chuàng)新思維形式和技法;
4、學習日常工作、企業(yè)管理和生產(chǎn)技術(shù)可運用的若干種創(chuàng)新方法和工具。

課程大綱
導(dǎo)言世界上的新一輪競爭
內(nèi)容提要:
現(xiàn)代國與國之間的競爭已經(jīng)進入了不同以往特點的一個新時代,對此我們每個領(lǐng)導(dǎo)需要有清醒的認識,并需要有應(yīng)對策略。
發(fā)達國家對發(fā)展中國家的競爭策略
第一部分突破創(chuàng)新思維的障礙
內(nèi)容提要:
你了解自己在職業(yè)生涯的道路上大的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進行思維創(chuàng)新的呢?在此我們將運用故事、游戲、道具訓練等方法,讓大家體驗這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。
一、慣性思維——創(chuàng)新思維的頑癥
什么是慣性思維?
案例:鞋帶松了怎么辦
訓練題:分格子
二、慣性思維形成的原因
故事:猴子與草帽
情景模擬:盲人買東西
訓練題:9點連線
動動手操作:如何打開魯班鎖、如何拼個“T”?

第二部分思維導(dǎo)圖與開發(fā)右腦
我們的教育偏重于左腦思維,限制了我們的創(chuàng)造力。而我們的右腦卻處于“休眠”狀態(tài)。如何開發(fā)右腦?這就是我們需要研究的。
一、人類對大腦的認識
1、時間短,認識膚淺
2、大腦的分工
案例:達芬奇
3、右腦休眠得激活
測試:
訓練題:如何記住、倒背20個東西
二、思維導(dǎo)圖
1、運用“思維導(dǎo)圖”的基本原理
案例:
2、制作思維導(dǎo)圖的要點
案例:
3、思維導(dǎo)圖運用領(lǐng)域
案例:

三、思維導(dǎo)圖在企業(yè)/組織中的運用
1、尋找問題的原因
案例:
演練:結(jié)合企業(yè)/組織實際
2、落實工作目標
案例:
演練:結(jié)合企業(yè)/組織實際
四、讓右腦從休眠中走出來的多種方法
1、多用形象思維
案例:我國古典詩詞中的形象思維
2、培養(yǎng)對文學、藝術(shù)、音樂的愛好
科學家談文藝與思維
案例:*對國家競爭力的反思
3、發(fā)展視覺文化
4、調(diào)動左手左腳的潛能

第三部分妙用創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維有多種形式和特點,妙用創(chuàng)新思維可以獲得想象不到的結(jié)果。怎么妙用?**培訓我們將學到一些方法。
一、創(chuàng)新思維的多樣性
二、創(chuàng)新思維的特點
1、妙用“獨特性”
案例:
練習:
照片:西班牙所見——“就業(yè)”創(chuàng)意
2、妙用“流暢性”
案例:
現(xiàn)場演練:
3、妙用“靈活性”
古語:“運用之妙,存乎一心”
案例:
三、妙用逆向思維
什么是逆向思維?
案例:中國在海洋中搜尋返回艙的妙招
練習:8秒鐘能贏得出線嗎?

四、妙用想象思維
什么是想象思維
想象思維的特征
想象的類型
案例:“天空未留痕跡,鳥兒卻已飛過”
動動手:運用想象力作畫
五、妙用聯(lián)想思維
什么是聯(lián)想思維?
聯(lián)想思維的特征
聯(lián)想思維的類型
案例:營業(yè)員——大手大腳
案例:刨冰與化工設(shè)備的安裝
練習:
六、妙用換位思維
什么是換位思維
故事:小車司機幫助“微軟”員工
毛澤東與陸游的詩詞
練習:工作、生活怎么換位思維

第四部分創(chuàng)造技法的運用
內(nèi)容提要:
創(chuàng)新有沒有什么技法可用?許多講師研究出了幾十種技法,現(xiàn)介紹幾種;這些技法使我們在創(chuàng)新的過程中少走彎路,節(jié)約時間,減少成本,比較容易地獲得創(chuàng)新的成功。
引子:方法——力量無限
演練:如何使杯子在紙上不掉下來?
一、頭腦風暴/智力激勵法
頭腦風暴的誤區(qū)
具體方法及注意要點
現(xiàn)場實踐:結(jié)合本單位的實際問題
二、信息交合法及其派生法
信息交合法的產(chǎn)生及方法
信息交合法的派生法——蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法
案例:
現(xiàn)場演練:運用信息交合法創(chuàng)造新產(chǎn)品/新服務(wù)項目
三、和田十二法及運用
案例:

四、列舉法
缺點列舉法
案例:
希望點列舉法
案例:
現(xiàn)場演練:結(jié)合本單位的實際問題
五、觀察法
科學家談觀察
觀察的類型
圖片觀察:
練習:你看到了什么?
練習:你數(shù)得準嗎?
練習:后應(yīng)畫什么?

第五部分創(chuàng)新在經(jīng)營管理中的應(yīng)用
內(nèi)容提要:
許多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在*何提高本單位的管理效果,提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,但苦于找不到有效的方法、途徑。在此,與你分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法。一部分是我國管理者的有效做法,另一部分是*培訓講師在中國的實踐。
一、激勵創(chuàng)新
激勵創(chuàng)新方法種種
案例:茅臺酒與酒鬼
案例:唐駿發(fā)月餅新法
二、教練領(lǐng)導(dǎo)法
1、開會怎么創(chuàng)新?
案例、故事2則
2、培養(yǎng)接班人怎么創(chuàng)新
案例(圖表):“波音飛機公司接班人培養(yǎng)三步法
3、發(fā)問式管理
案例:2則
視頻:加拿大導(dǎo)演教練中國演員
4、領(lǐng)導(dǎo)——內(nèi)訓師
案例:華為公司的三級內(nèi)訓師制度
5、游戲式管理
游戲演練:《爭取大贏利》)

三、團隊領(lǐng)導(dǎo)新方法
1、團隊決策——如何用量化尋找問題與解決問題
案例:培訓中心的問題
演練(分團隊):結(jié)合培訓單位的實際問題
2、團隊評價創(chuàng)新法
管理標準與現(xiàn)狀
演練(分團隊):結(jié)合培訓單位的實際
3、你是哪種管理型格
演練(分團隊):結(jié)合培訓單位的實際:你是哪種管理型格?

第六部分創(chuàng)新就在我們身邊
內(nèi)容提要:
許多人會感到不知如何去創(chuàng)新,其實創(chuàng)新機會多多。這部分將從多方面使我們發(fā)現(xiàn):只要我們改變了觀念,有了創(chuàng)新的意識,創(chuàng)新的機會就在我們身邊。
一、建立創(chuàng)新意識
案例:工人發(fā)明家孔利明的故事
二、崗位創(chuàng)新
案例:檢驗工胡鴻雁一天一個金點子怎么來的
三、把批評轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新的機會
案例:徒弟批評孔利明
四、把他人的要求作為送上門的創(chuàng)新機會
案例:不可思議的請求

五、思路超前,領(lǐng)先一步
案例:“9.11.”、“歐元”發(fā)行的商機
六、從突發(fā)事故尋找創(chuàng)新課題
案例:農(nóng)民工發(fā)明高樓救生降落傘
七、追求完美
案例:流程再造
八、不放過意外現(xiàn)象
案例:抽煙——霧中飛機激光導(dǎo)航
九、從質(zhì)量問題中找課題
案例:機頭落地事故
十、從各種需求中去找創(chuàng)新項目
案例幾則:高樓擦玻璃窗,廢水泥的利用,中藥的理論,城市中雨水的利用

創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235277.html

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