課程描述INTRODUCTION
結構性思維 培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結構性思維 培訓
一、課程背景
在公文寫作時如何寫出思路清楚的“好文”?
在表達時如何做到觀點明確而富有感染力?
在溝通時如何準確地理解他人并表達自己的觀點?
結構化思維是我們在工作匯報、溝通、寫作中運用的基本思維方式之一,然而,我們卻很少經(jīng)過刻意的訓練,通過兩天的課程使學員系統(tǒng)地接受結構性思維輔導訓練,以提高邏輯思維能力,更好地提升工作水平。
二、授課形式
理論講解 案例分析 視頻分享 課堂練習 實戰(zhàn)演練 小組研討 互動答疑
三、課程收益
1、學習結構思維方式在公文寫作、匯報溝通中運用的方法
2、掌握在編寫匯報、總結、計劃方案中的模式結構
3、提升學員在企業(yè)內部間溝通清晰,保證溝通效率和效果
四、學習對象
企業(yè)部門職能人員
五、時間安排
系統(tǒng)學習2天(12小時)
六、課程大綱
第一天(9:00-12:00;14:00-17:00)
一、課程導入
1.認知思維方式
2.學習結構思維對于我們益處
二、認識結構性思維
1.結構性思維的實質
經(jīng)典視頻學習:如何讓所有人產(chǎn)生心流
2.結構性思維的構建和應用
A、結論先行:一個結構只支持一個思想
情景演練:匯報工作(從繁冗復雜到簡潔高效)
C、上下對應:任何一層次思想必須是下層次思想的概括
D、分類清楚:每組中的思想必須屬于同一范疇
E、排列邏輯:每組中的思想必須按照邏輯順序組織
案例分析:找出文章中的結構與非結構之處
F、補充原則:*S原則,避免使用缺乏“思想”的句子
3.結構性思維的基本特征
三、讀懂他的思維——企業(yè)內部上下級、同級間溝通思維
第一步:識別——識別信息中的事實與個人觀點或判斷
第二步:對應——找到事實與觀點的對應關系
第三步:結構——構建信息之間的關系圖
第四步:表達——用盡量簡潔的語言(一句話) 概括主題
1、如何說服他人
A.演繹論證的定義:
1) 大前提,小前提,結論
2) 演繹的兩種形式
B.說服的4大步驟
1) 設定場景
2) 確定主題
3) 設定問題
4) 回答疑問
視頻教學:觀看影片,畫出結構圖
2、如何匯報
A.歸納論證的定義:若干有相同屬性的思想推導出上一層思想
B.歸納的三種形式
C.分類的MECE原則
D.歸納的3大步驟
1) 列出重點
2) 尋找共性
3) 得出結論
實戰(zhàn)演練:讀文章,找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結構性思維圖
課堂互動:用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實中的問題
四、在計劃、總結、匯報文本中構建結構性思維框架
1、自上而下組建結構性思維的疑問/回答式
A.設定場景
B.確定主題
C.設想問題
D.回答問題
1) 結構性思維框架縱向搭建的深度:問到*子層面
2) 結構性思維框架橫向搭建的寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
實戰(zhàn)演練:如何快速找出文章的框架結構
2、自下而上組建結構性思維的概括/總結式
A.收集信息——識別沒有內容的主題句
B.明確分類——羅列內容要點,尋找共性
C.概括總結——形成主題句
D.合理排序——全面闡述
第一天總結:【職能人員結構思維表達綜合演練】
每人5-8分鐘主題片斷精彩呈現(xiàn)
第二天(9:00-12:00;14:00-17:00)
五、完美表達如何開頭—序言的講故事結構
1、表達(口頭表達/寫作) 序言結構的基本要素
A.S背景
B.C沖突
C.Q疑問
D.A解答
實戰(zhàn)演練:在匯報、總結寫作、項目計劃、等表達中SCQA的運用
2、常見的序言模式
A.標準式:情境——沖突——解決方案
B.開門見山式:解決方案——情境——沖突
C.突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
D.突出信心式:疑問-情境-沖突-解決方案
六、公文寫作套路“五步成詩“
1、定主題
A、聚焦對象:以需求為中心。
B、聚焦內容:“7 2法則”對內容設置的啟示
C、標題命名:如何讓標題“一名驚人”
2、定框架綱要
主題結構越清晰、才越容易理解,大綱先行
大綱設計“四化建設“:
A、歸納總結簡單化:魅力表達中的神奇數(shù)字
B、邏輯清晰條理化:綱要設計四種結構模式
C、上下呼應通暢化:行文用字需要妥帖通順
D、精煉出采生動化:綱要琢磨提煉歸納三法
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】主題大綱設計,小組討論修改、老師逐一點評完善
3、定單元內容:
A、內容要深入:
B、要點需淺出:
C、單元內容設計的一個中心兩個基本點
【現(xiàn)場實戰(zhàn)演練】主題重點、要點、解決方案的總結提煉
4、定素材資源
豐富的素材是豐滿的必要保障,不能忽視人類對于注意力的體質規(guī)律。
A、素材案例收集:八字基本方針
素材收集的渠道
資料收集的原則
B、素材案例篩選:
好素材案例的四種特性
表達如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴
視頻教學的運用:網(wǎng)絡視頻如何下載剪輯?
5、定總結PPT
A、PPT設計總原則
B、PPT設計五要素
版面:模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白
文字:PPT文字的要求;如何使觀點更有力?
圖片:PPT視覺化,配圖的要求
色彩:PPT三色原則
動態(tài):演示版PPT可以留點什么?
【職能人員公文寫作水平綜合演練】
每人5-8分鐘主題片斷精彩呈現(xiàn)
結尾篇:職能人員成長智慧
1、練:結構表達的技能是練出來的
2、煉:溝通的魅力是修出來的
結構性思維 培訓
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235969.html
已開課時間Have start time
- 李寧
創(chuàng)新思維內訓
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《有效訓練你的結構化思維— 梁蕊琳
- 《結構性思維課程培訓》 李悅冉
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結構性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結構化思維與高效表達課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結構思維 李悅冉
- 行動學習與問題分析解決 呂翠