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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
沖突管理與和諧員工關(guān)系構(gòu)建
 
講師:羅銘 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

構(gòu)建和諧員工關(guān)系培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:羅銘    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

構(gòu)建和諧員工關(guān)系培訓(xùn)

【課程背景】
在現(xiàn)代化的人力資源管理中,企業(yè)普遍認(rèn)為“勞資關(guān)系主要的問題就是法律問題”,等到勞資問題出現(xiàn)爆發(fā)性矛盾沖突之時(shí),才驚覺法律在根治矛盾過程中完全不起作用。其實(shí),法律法規(guī)不過是員工行為規(guī)范的底線,而真正能切實(shí)地改善員工關(guān)系的是員工身處的環(huán)境,也就是我們俗稱的企業(yè)文化。然而,改善企業(yè)文化并非易事,HR在處理員工關(guān)系過程中經(jīng)常會(huì)遇到以下問題——
沒有認(rèn)清員工關(guān)系管理的“情、理、法”
沒有掌握有效預(yù)防員工關(guān)系惡化的方法
沒有掌握有效激勵(lì)并發(fā)揮員工能動(dòng)性的方法
針對(duì)以上問題,我們老師會(huì)幫助學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)員工關(guān)系處理的知識(shí)和操作技能,幫助您的企業(yè)創(chuàng)建良好的文化氛圍,從而推動(dòng)企業(yè)人力資源效能的提升。

【適用對(duì)象】人力資源經(jīng)理、企業(yè)中層以上干部等。
【課程目標(biāo)】
1. 掌握構(gòu)建員工關(guān)系和處理員工群體事件的方法與技巧,構(gòu)建員工關(guān)系惡化和群體事件的防范體系;
2. 掌握調(diào)整員工情緒,加強(qiáng)上下溝通的方法,在預(yù)防和處理問題員工過程中的角色;
3. 掌握運(yùn)用良好的企業(yè)文化氛圍和非物質(zhì)激勵(lì)措施,從正面激發(fā)員工的工作熱情,減少員工抱怨,增加工作滿意度。
【授課講師】鄭君

【課程大綱】
第一單元:現(xiàn)代企業(yè)的員工關(guān)系管理

員工關(guān)系管理的六大范疇
員工關(guān)系管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)
新生代員工與員工關(guān)系管理的轉(zhuǎn)變
員工關(guān)系管理中角色定位
總經(jīng)理的角色
人事經(jīng)理的角色
直線經(jīng)理的角色
基層班組長的角色
識(shí)別員工關(guān)系惡化的三大預(yù)警信號(hào)
突發(fā)事件及其風(fēng)險(xiǎn)分類
勞動(dòng)爭議事件及其風(fēng)險(xiǎn)
員工傷亡事件及其風(fēng)險(xiǎn)
員工群毆事件及其風(fēng)險(xiǎn)
群體罷工事件及其風(fēng)險(xiǎn)
員工違紀(jì)違規(guī)事件及其風(fēng)險(xiǎn)

第二單元:員工群體事件的應(yīng)對(duì)方法與技巧
處理群體事件的原則與方法
隔離人員,安置調(diào)解
耐心傾聽,暗中取證
上級(jí)權(quán)威部門的介入
防止出現(xiàn)人員的傷亡
不采用激化矛盾的舉措
設(shè)法讓員工冷靜的技巧
關(guān)鍵人物的引領(lǐng)作用
撤回不當(dāng)措施的辦法
公開處罰個(gè)別責(zé)任人
部分讓步措施的發(fā)布
哈維爾的“對(duì)話守則”
攻破謠言給企業(yè)帶來的危害
構(gòu)建應(yīng)對(duì)群體事件的預(yù)防體系
增強(qiáng)憂患意識(shí),防患于未然
建立突發(fā)事件的預(yù)防機(jī)制
編制應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案
為管理干部組織必要的培訓(xùn)

第三單元:有效溝通與和諧勞資關(guān)系構(gòu)建
案例:用溝通化解員工的不滿情緒
企業(yè)與員工的溝通渠道
上下溝通中的“漏斗”
與不同性格員工溝通的方法
溝通的五項(xiàng)基本原則
企業(yè)與員工的“心理契約”
管理干部的員工關(guān)愛計(jì)劃
幫助員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
上下非正式溝通制度化與員工申訴處理
案例:由員工上訪到干部下訪
構(gòu)建和諧員工關(guān)系的12345法則

第四單元:預(yù)防危機(jī)發(fā)生的有效措施
什么是企業(yè)危機(jī)?危機(jī)的類型
防范隱患與處理隱性矛盾
危機(jī)期間員工與媒體的態(tài)度
企業(yè)危機(jī)的處理
危機(jī)管理小組
危機(jī)處理方案
企業(yè)危機(jī)公關(guān)
企業(yè)危機(jī)恢復(fù)
案例:美的集團(tuán)新聞發(fā)言人制度的啟示
危機(jī)產(chǎn)生的根源及預(yù)防措施
員工不滿情緒的漫延
信息封閉下的謠言傳播
負(fù)面消息被無限放大
突發(fā)事件中的員工管理原則
煽動(dòng)鬧事者
意見領(lǐng)袖
勸和促談?wù)?br /> 被動(dòng)參與者
員工群體事件的防范要求
管理措施提前雙向溝通
薪水調(diào)整需要慎之又慎
工作環(huán)境需要不斷改善
工資與企業(yè)利潤同增長

第五單元:如何將企業(yè)文化落地
企業(yè)文化的雷達(dá)模型與金梭模型
視頻分享:老員工對(duì)新員工的影響
企業(yè)文化如何被消化與吸收?
用事實(shí)樹立典型
用制度規(guī)范言行
從戰(zhàn)略尋找指標(biāo)
用現(xiàn)象說明緣由
使行動(dòng)變成習(xí)慣
人治、法治到文治
創(chuàng)建良好企業(yè)文化氛圍的三大策略
企業(yè)文化評(píng)審表
制度文化盤點(diǎn)表
典型人物塑造工具箱
單元小結(jié):企業(yè)文化“種子落地法則”

第六單元:不同類型員工的激勵(lì)
員工工作動(dòng)機(jī)的四維分析
不同階層員工的需求
合理需求與不合理需求
新員工與老員工需求
技術(shù)型與業(yè)務(wù)型崗位需求
穩(wěn)定型與流水型崗位需求
從人性假設(shè)看激勵(lì)手段
分析:如何對(duì)不同部屬進(jìn)行有效激勵(lì)?
從馬斯洛五層次需求理論看員工需求
非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)因素的運(yùn)用
14種非薪酬激勵(lì)方法
如何通過授權(quán)進(jìn)行激勵(lì)
單元小結(jié):員工激勵(lì)“80/20法則”
課程總結(jié)與答疑

構(gòu)建和諧員工關(guān)系培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235998.html

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    參加課程:沖突管理與和諧員工關(guān)系構(gòu)建

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
羅銘
[僅限會(huì)員]