課程描述INTRODUCTION
職業(yè)化核心管理技能提升培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化核心管理技能提升培訓
課程背景:
“管理”本質(zhì)上是一門嚴謹?shù)目茖W,是需要系統(tǒng)的學習和訓練才能掌握的。然而,中國眾多的企業(yè)管理者都是未經(jīng)過專業(yè)訓練的“經(jīng)驗型”管理者,缺乏正確的管理認知,缺少應有的管理技能。他們憑借自身在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗,用反射性的行為模式在慣性中前行,其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失,也極大的阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。
本課程精心提煉現(xiàn)代管理學中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管理者常用技能,直接從角色認知、時間管理、工作規(guī)劃、問題分析與解決等工具與方法切入,手把手教會管理者使用必備的日常管理工具,提升管理“裝備”,學習在不同的管理情境下如何匹配和運用不同的管理方法,從“經(jīng)驗型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者”。
課程中核心管理技能所涵蓋10多種實戰(zhàn)工具和方法,具有極高的實戰(zhàn)性,能幫助管理者即時提升管理績效成果。本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,對管理工具和方法的運用有獨到的見解,授課中實戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學員消化吸收,本課程學員滿意度高達95.8%。
課程收益:
1.增強管理者的職業(yè)化素養(yǎng)
2.加強管理者自我管理和自我提升的能力
3.讓管理者迅速掌握“管理者”應有的角色和定位
4.學習實戰(zhàn)型規(guī)劃思考能力,提升對計劃的實戰(zhàn)認知
5.掌握計劃制定的工具和方法,即時提升工作計劃的效率
6.學會時間管理與進度檢查,掌控執(zhí)行的成果
7.洞察常見管理問題的本質(zhì),學會問題分析的思維和步驟
8.掌握問題解決的常規(guī)方法和工具,學會有效解決問題的步驟
9.即學即用,提升管理績效成果
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中、基層管理者,核心管理團隊,核心儲備管理人員,從專業(yè)走向管理崗位的管理者
課程方式:案例研討、互動活動、視頻啟示、情境模擬、實戰(zhàn)預演、游戲啟示等授課方法為基礎,讓學員在輕松、互動的氛圍中有效吸收知識,達成學以致用的效果。
課程大綱
導引:科學管理的思維模式構(gòu)建
一、管理的三大思維模式
互動講授:思維是管理者頭腦的“windows”
1.管理的理性思維與感性思維
1)理性分辨“觀點”與“事實”
2)用“5why”法探究真相
2.系統(tǒng)管理思維的建立
1)管理崗位在組織系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值
2)如何用系統(tǒng)思維保障管理的有效性
3.人本思維的重點和內(nèi)涵
1)以“人力資源”為本,還是以“人力資本”為本
2)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本思維特點
第一講:管理角色認知與管理者素質(zhì)
一、管理角色與認知
互動講授:盲人摸象看管理
1.管理的定義
1)界定使命
2)實現(xiàn)使命
2.管理的角色
1)管理角色定位表
2)管理者的心態(tài)
二、管理者職業(yè)素質(zhì)
測試評估:你具備的管理素質(zhì)
4.職業(yè)化管理者素質(zhì)模型(MAP)
1)職業(yè)化管理者四大素質(zhì)
.認知能力
.行政能力
.溝通能力
.督導能力
2)基于素質(zhì)評估的管理才能發(fā)展
第二講:時間管理的實戰(zhàn)方法和工具
一、時間管理的核心方法
案例互動:總裁的時間去哪了?
1.時間管理的三步驟
1)記錄你的時間.-時間記錄表
2)分析你的時間.-分析方法
3)改善你的時間.-改善建議
2.時間管理的四象限圖表應用
1)四象限圖的理解
2)四象限圖的應用方法
3)任務密度與時間密度的測算
二、時間管理的實戰(zhàn)
1.時間管理的定律和原則實戰(zhàn)應用
1)帕金森定律的運用
2)帕雷多原則與時間管理
3)ABC法則的實戰(zhàn)
4)注意力法則與時間管理
5)生理狀況與時間掌控
三、時間管理的工具
1.高效工作日志本
2.APP(番茄、日清、高效、滴答)
3.GTD筆記
4.印象筆記
第三講:工作計劃與執(zhí)行
一、制定有效計劃的實戰(zhàn)方法
視頻案例:韓信憑什么做出完美計劃
1.計劃的實質(zhì)
1)計劃是思考用的工具
2)計劃不是想法是行動
2.計劃制定的實戰(zhàn)
1)制定計劃的視野和格局
2)制定計劃必備的知識和經(jīng)驗
3)制定計劃必備的能力和工具(5W2H)應用
二、執(zhí)行與檢查
情境案例:我們想要的執(zhí)行力
3.執(zhí)行力必備三大基礎
1)執(zhí)行意愿
2)執(zhí)行能力
3)成果保障
4.執(zhí)行力評價
.用事實和數(shù)據(jù)評價執(zhí)行力(執(zhí)行力改善表)
5.檢查執(zhí)行成果的工具
1)事前檢查、事中檢查與事后檢查(檢查執(zhí)行表)
2)執(zhí)行檢查的7個標準
第四講:問題分析與決策
一、問題分析的方法和步驟
1.從目標開始做問題分析
2.收集信息與界定問題
1)信息收集與分析方法
2)DIMAC問題分析模式
二、從問題到解決
1.問題解決成效推演
.如何從假設到成果推斷來印證正確性
情境活動:沙漠奇遇
2.個人解決問題和團隊解決問題對成果的影響
1)效率與準確度對比
2)“民主”與“獨裁”的真相
3)問題解決核心步驟和方法
職業(yè)化核心管理技能提升培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/237458.html
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- 張城瑋