課程描述INTRODUCTION
中層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)
課程目標(biāo)
.通過測評識別限制和增強組織績效的因素
.以現(xiàn)有團隊領(lǐng)導(dǎo)能力作為測定基準(zhǔn),獲取量化數(shù)據(jù)標(biāo)定進展
.參與者的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生改變
.團隊成員之間的包容性得以改善
.團隊合作性大大加強,充滿正能量并提升效率
.參與者保持對績效成果的專注
.員工的承諾、包容和價值感得到增強
.改變與主要客戶、重要股東的社會關(guān)系背景,以改善績效,提升回報
.發(fā)展未來的*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
課程時間:2-3天,6小時/天
授課對象:真實團隊:部門負責(zé)人及其成員;團隊領(lǐng)導(dǎo):公司中高層管理人員
授課方法:理論講授(30%)+案例分析(20%)、小組研討(30%)+實戰(zhàn)輸出(20%)
課程大綱
第一章:感知組織中場域的力量-什么是決定團隊績效的最重要因素
1.畫圖活動:個人情況分享
2.討論:卓越團隊的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
3.案例分析:什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因?
4.決定績效的兩大因素:環(huán)境和個體
5.環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容
6.什么是決定績效的最重要因素?
7.什么是第五力?第五力=環(huán)境(場域)
8.稻盛和夫:讓日航重生的啟示
【視頻觀摩】:看不見的大猩猩
【分組討論】:目前團隊中存在的問題
9.打造團隊背景和行為改變的AMBR環(huán)境
第二章:用*系統(tǒng)打造正向積極的場域
1.展現(xiàn)第五力的形式有哪些
2.用團隊的八項行為來展現(xiàn)第五力
3.對八項行為的解析
4.領(lǐng)導(dǎo)力和八項行為的關(guān)系
5.領(lǐng)導(dǎo)力大師觀點:領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關(guān)系
6.*系統(tǒng)包含的內(nèi)容
7.*對卓越團隊打造的作用
第三章:認識自己和團隊-做*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
測評和討論:了解自己的天生個性(綠色、黃色、藍色和橙色)
1.四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢
2.四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域
3.四種個性的AMBR原則
4.如何做一個*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
【分組討論】:如何用*匹配其他團隊成員個性
5.用*流程改善人際關(guān)系和合作氛圍
【現(xiàn)場解決】:用*顏色和行為解決團隊中存在的問題
6.從*系統(tǒng)看團隊文化的匹配和協(xié)作
第四章:提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
1.討論:管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別以及領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
3.受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的特點
第五章:管理你和團隊的情緒
1.情緒的五種形式
2.通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
3.管理情緒的技巧
4.通過管理語言來管理行為
5.“紅色”臺詞制約團隊的績效
【一對一練習(xí)】:紅色臺詞轉(zhuǎn)化為綠色臺詞
第六章:實踐卓越團隊的8種行為,實現(xiàn)團隊背景轉(zhuǎn)變
1.8種行為的介紹
【分組練習(xí)】:團隊成員使用平衡輪對8種行為的現(xiàn)場探索
2.對測評結(jié)果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習(xí)
3.如何踐行第一項行為:表達欣賞和感激?
.蓋洛普的調(diào)研:60%的員工“需要的更多”是什么?
.表達欣賞感激的HAPPS原則
.積極性反饋的3A原則
.發(fā)展性反饋的AID原則
【練習(xí)】:不花錢或者花錢很少的激勵辦法有哪些?
.85后、90后如何激勵?
.四種顏色個性的下屬如何激勵?
4.如何踐行第二項行為:關(guān)注共同利益?
.關(guān)注共同利益能帶來什么?
.關(guān)注利益之前,如何建立信任?
.信任是協(xié)作的基石
【練習(xí)】:分享成長經(jīng)歷建立信任
.關(guān)注共同利益的POOOSA原則
5.如何踐行第四&六項行為:信守所有協(xié)議,100%投入?
.團隊中執(zhí)行不力的癥狀
.從業(yè)務(wù)主導(dǎo)型到管理和領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)型的轉(zhuǎn)變
.執(zhí)行力的兩大核心管理問題
.什么是執(zhí)行力
.有執(zhí)行力的個人和企業(yè)的特征
【現(xiàn)場測評】:你信守所有協(xié)議了嗎
.處理打破協(xié)議的五步驟
.100%付出帶來的結(jié)果
【視頻觀摩】:決不放棄
.寫下個人在工作和生活中的承諾
.設(shè)定邊界管理原則
第七章:使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團隊實際問題
1.找出團隊中存在的“大象”(問題)
【現(xiàn)場實踐】:使用CSW表格解決實際團隊問題
2.學(xué)員分享:團隊群策群力帶來的變化
3.CSW表使用的關(guān)鍵點
中層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/237564.html
已開課時間Have start time
- 劉芳
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績效團 劉文熙
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢