課程描述INTRODUCTION
經理人管理技能培訓課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經理人管理技能培訓課
課程特色:
引進國內外先進的管理理念和成功的管理案例,加上講師在著名企業(yè)的任職經驗和海外受訓背景,使課程內容極具針對性和系統(tǒng)性。講師能針對管理人員實際遇到的問題,提出相應的解決對策,強調運用技能來提升管理水平。本課程有超過60個配合教學的管理視頻案例(不是電影/DVD),情景案例來自真實的工作現(xiàn)場。因此,極具特色,是其他培訓所不具有的。
課程目標:
1、使管理人員了解組織管理的原則,分清自己的角色定位與職責,做好承上啟下的橋梁;
2、培養(yǎng)管理人員做計劃的能力、目標管理能力、高效會議能力、指導、控制和協(xié)調能力;
3、學習如何成為一個優(yōu)秀的管理者,建立領導權威、指導下屬,并給予工作授權;
4、知人善任,帶人帶心,學習激勵部屬的技巧;
5、認識溝通的重要性,掌握高效溝通的PAC技巧,建立組織內無障礙的溝通環(huán)境;
6、掌握出色的團隊領導能力,因人因事而異,學習情境領導藝術,增強自己的領導魅力;
7、了解培育人才的重要,學習到工作中教導的方法。
課程時長:MTP標準版: 1-4天(7小時/天)
課程大綱:
第一篇 管理角色與原則
第一章 管理的角色認知與組織管理原則
1、管理人員的角色認知與職責
2、管理者的素質要求和能力要求
3、管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么
4、企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度
5、管理者的個性要求與EQ
6、案例研討題:從技術走向管理的管理者常犯的錯誤
7、組織的形成
8、原則一 ~ 指揮系統(tǒng)的協(xié)調性
9、原則二 ~ 管理幅度適中
10、原則三 ~ 職務的認知
11、原則四 ~ 授權的運用
12、原則五 ~ 責權利對等
第二篇 工作管理
第二章 目標管理
1、目標的重要性和種類
2、目標管理的作用
3、目標管理的工作流程
4、案例:目標管理的問題判斷與分析
5、目標設定的五大原則 (SMART)
6、目標設定的思考方向
7、提高業(yè)績型和開發(fā)能力型的目標管理
8、目標的修正時機
9、目標管理的基本模式
10、如何確保目標的執(zhí)行過程
11、目標跟蹤檢查要遵循的6個原則
12、評估目標執(zhí)行成果的3種方法
第三章 問題解決與改善
1、什么是問題
2、【人】的問題的四種發(fā)生類型
3、處理【人】的問題的四步法
4、案例:馬主管與呂主管處理老田的問題有何不同
5、問題分析與解決的系統(tǒng)思維法
6、【事】的問題解決思維方法-PDCA
7、工作改善的目的
8、哪些工作需要改善
9、工作改善的四階段法
10、案例:工作流程的改善
第四章 部屬授權
1、什么是授權
2、授權的層次有哪些
3、有效授權的6步驟
4、對部屬授權的原則
5、何種工作可授權
6、授權不足或授權太多各有什么危害
7、案例:主管授權之后反而工作效率降低,為什么?
8、什么是反授權
9、研討題:如何處理部屬的推卸責任或反授權問題
第五章 部屬培育與指導
1、水漲船高
2、導師制的影響
3、掌握培育的要點
4、工作指導的步驟
5、導師制運用的具體方法
6、基于勝任素質的能力需求分析與培育
7、案例:世界500強企業(yè)勝任素質的能力需求分析與培育體系
第六章 基于工作結果的溝通技巧
1、什么是溝通
2、溝通的過程模式
3、常見的12種溝通障礙及產生的原因
4、溝通的編碼能力訓練(游戲:我來比劃,你來猜)
5、回饋的作用
6、什么是【映】和【增項反映】
7、回饋時需注意的事項
8、我們如何說服對方,進而改變對方的行為
9、什么是當下自我的狀態(tài)
10、人與人之間溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
11、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運用
12、人與人之間P與P的溝通心理會發(fā)生言語沖突,附案例分析
13、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析
14、用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析
15、如何運用P、A、C高效溝通心理化解人際的沖突,創(chuàng)造無障礙的溝通境界
第七章 掌握人性的激勵
1、改善員工行為
2、掌握員工需求
3、管理人員對激勵的認知測試
4、現(xiàn)代激勵的三個基本理論
5、馬斯洛需要五層次理論
6、員工激勵技巧十二招
7、視頻案例:經理人的一分鐘激勵技巧
8、視頻案例:部屬的工作表現(xiàn)每況愈下,如何激勵
9、什么是負激勵
10、負激勵對部屬的利弊
11、案例:海爾的激勵機制
12、激勵的五種力量
13、一般管理者常犯的5種錯誤激勵
第三篇 領導力發(fā)揮
第八章 情境領導
1、由管理到領導
2、心與術
3、如何判斷四類員工
4、如何針對四類員工采取不同的領導風格
練習1:員工的工作準備度判定方法
練習2:領導者的領導行為分析
5、管理人員是否知道自己的領導風格,部屬是否尊重你,擁護你
6、情境領導模式
視頻案例1:告知式S1
視頻案例2:推銷式S2
視頻案例3:參與式S3
視頻案例4:授權式S4
7、研討題:面對不同的部屬,你該采取哪種領導模式最有效
8、領導工具:告知、推銷、參與、授權的運用方法
第九章 團隊建設與沖突管理
1、什么是真正的團隊
2、團隊的建立與發(fā)展
3、高績效團隊的特征
4、什么是管理中的問題
5、團隊沖突的定義與沖突的產生
6、沖突管理方法技巧
7、解決問題的思維模式
8、推動團隊解決問題的注意事項
9、案例: 某企業(yè)的沖突管理
10、游戲:踩紙過陣”(體會團隊目標,戰(zhàn)略,執(zhí)行力,共識的形成)
經理人管理技能培訓課
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/237695.html
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