課程描述INTRODUCTION
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
課程大綱
第一單元:創(chuàng)新思維的意義和方向
1、解決問題的改進(jìn)意識
2、創(chuàng)造與創(chuàng)新
3、創(chuàng)新對個人與組織的意義
4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維
5、固有思維產(chǎn)生的原因:
.過去經(jīng)驗(yàn)
.注意力導(dǎo)向
.參照物
6、創(chuàng)新思維能力測試和評價
第二單元:確定和界定問題
1、你正在解決應(yīng)該解決的問題
2、找出問題的領(lǐng)域
.差距
.重要性
.優(yōu)先性
3、明確問題
.陳述問題
.量化差距
4、介紹“問題解決的四步驟工作法”
5、大腦思維和螺旋式解決問題模式
.左腦發(fā)散思維
.左腦集中思維
.右腦創(chuàng)新思維
.左腦邏輯思維
第三單元:右腦發(fā)散思維—找出所有因素
1、定性分析與定量分析
2、在實(shí)際工作中的分析工具
.WHY—WHY分析法
.金字塔分析法
.獎懲分析法
.魚骨圖法
第四單元:左腦集中思維—找出核心因素
1、/-/興趣法
2、雙因素比較法
3、多次投票法
第五單元:右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
1、類比法
2、借鑒法
3、逆向思維法
第六單元:左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
1、評估與決策的重要性
2、邏輯決策和直覺決策
3、個人決策和團(tuán)隊(duì)決策的適應(yīng)面
4、個人決策的工具應(yīng)用
.價值觀權(quán)重評估法
.T型評估法
.L型評估與關(guān)鍵行動
.決策樹工具
第七單元:團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問題
1、團(tuán)隊(duì)解決問題的適應(yīng)面
2、團(tuán)隊(duì)合作解決問題的領(lǐng)先模式—深度“匯”談
3、團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問題的方法:
.頭腦風(fēng)暴法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(一)----名義群體法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(二)----逆向思維法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)(三)---循環(huán)思維法
4、團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想
.延遲判斷和*
第八單元:企業(yè)創(chuàng)新的范疇
1、產(chǎn)品創(chuàng)新只是企業(yè)創(chuàng)新的一小部分
2、變革管理與思維定式
3、客戶價值與創(chuàng)新
第九單元:企業(yè)創(chuàng)新的原動力
1、危機(jī)的發(fā)現(xiàn)與定位
2、管理層對危機(jī)的溝通七步法
3、客戶在創(chuàng)新中的作用
第十單元:企業(yè)創(chuàng)新的方式
1、創(chuàng)新項(xiàng)目的確立
2、創(chuàng)新氛圍的營造
3、創(chuàng)新流程的建立
4、創(chuàng)新的溝通模式-六頂思維帽子的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
第十一單元:企業(yè)創(chuàng)新障礙的剖析
1、激勵機(jī)制的陳舊和匱乏
2、組織架構(gòu)的束縛
3、學(xué)習(xí)型組織與知識管理系統(tǒng)
4、員工興奮點(diǎn)與日常工作的背離
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/239134.html
已開課時間Have start time
- 田啟成
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>