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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《從技術(shù)走向管理》公開課
 
講師:楊老師 瀏覽次數(shù):2544

課程描述INTRODUCTION

《從技術(shù)走向管理》

· 技術(shù)主管· 技術(shù)總監(jiān)· 研發(fā)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:楊老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

《從技術(shù)走向管理》

【課程特色】
通過課程的學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力。
適用學(xué)員面廣泛,曾經(jīng)從事過技術(shù)工作的管理人員,如企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)/技術(shù)/工程/產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理辦人員、軟件/硬件/結(jié)構(gòu)主管、研發(fā)骨干等。
對(duì)技術(shù)和管理兩種崗位的工作模式通過比較,轉(zhuǎn)換,便于學(xué)員理解。
案例式教學(xué)方式,有利于學(xué)員學(xué)習(xí)。
【課程收益】
了解技術(shù)人員和管理人員的不同特質(zhì)差異,管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能;
認(rèn)識(shí)和適應(yīng)你所處企業(yè)的企業(yè)環(huán)境、文化氛圍根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略;
掌握如何建設(shè)和運(yùn)作團(tuán)隊(duì),考察、培養(yǎng)、使用人才;
掌握如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行任務(wù)、達(dá)成目標(biāo);
學(xué)習(xí)如何建立自我提升機(jī)制,不斷磨練和提升管理能力,成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者。

【課程大綱】
主題一:角色定位(誰苦誰知道)

1.企業(yè)典型的職位層次及要求
a)管理的概念
b)管理者應(yīng)該從事的主要活動(dòng)
c)人才發(fā)展規(guī)劃-職業(yè)通道與職業(yè)定位
2.技術(shù)人員與管理人員的九大思維模式區(qū)別
3.技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型的五大障礙
(“老母雞效應(yīng)”、“超人”、“考試高手”、“保險(xiǎn)系數(shù)”、“技能錯(cuò)位”)
4.工作轉(zhuǎn)型后的角色定位
a)角色的重新定位(做個(gè)小團(tuán)隊(duì)的CEO、角色準(zhǔn)則)
b)如何培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力(影響力)
c)改進(jìn)和應(yīng)用能力
5.例子:GE韋爾奇的領(lǐng)導(dǎo)人員選擇標(biāo)準(zhǔn)
6.從技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)型升級(jí)的體系模式
a)管理體系模型
b)從技術(shù)到管理-技能提升模型
c)如何修煉從技術(shù)到管理的能力
7.參考:10大管理技能簡(jiǎn)介
8.案例討論:她又努力又有能力,為何績(jī)效評(píng)估結(jié)果還是不佳?

主題二:從*思維到模糊思維:文化、業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略、資源
1.全局觀的重要性(工作重點(diǎn)、能力準(zhǔn)備、資源配置、任務(wù)控制、行事方式)
2.把握全局的工作策略
a)適應(yīng)企業(yè)文化
b)了解企業(yè)戰(zhàn)略
c)善用企業(yè)資源
d)追隨關(guān)鍵成功路徑
3.適應(yīng)企業(yè)文化
a)文化的體現(xiàn)方式(加班、上班上網(wǎng)、授權(quán)、…)
b)觀察文化的五個(gè)維度
c)文化與價(jià)值觀的聯(lián)系
d)樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀
4.課堂研討:加班與公司文化
5.課堂研討:宣傳企業(yè)價(jià)值觀的最好時(shí)機(jī)
6.追隨企業(yè)戰(zhàn)略-管理的前提
a)什么是戰(zhàn)略(愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略途徑戰(zhàn)略層次)
b)了解公司業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略(業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、產(chǎn)品與市場(chǎng)戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略)
c)克服戰(zhàn)略實(shí)施中的四大障礙
7.案例講解:蘋果電腦企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
8.善用企業(yè)資源(人、財(cái)、物、關(guān)系、知識(shí)…)
9.課程練習(xí):關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略確定關(guān)鍵成功路徑和行動(dòng)重點(diǎn)
10.模板:工作策略分析

主題三:從“對(duì)事不對(duì)人”到“對(duì)事又對(duì)人”:計(jì)劃與授權(quán)
1.有效完成任務(wù)的5大步驟(ORADO-PDCA模型)
a)制定符合SMART原則的目標(biāo)
b)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
c)制定解決方案
d)選擇方案(Pro-Cons決策方法)
e)任務(wù)執(zhí)行(計(jì)劃、跟蹤、調(diào)整)
2.提高時(shí)間效益的方法
a)工作分類方法
b)工作授權(quán)方法
c)時(shí)間安排技巧
3.任務(wù)執(zhí)行系列模板講解
a)工作選擇表
b)目標(biāo)計(jì)劃表
c)周工作檢查計(jì)劃
d)工作總結(jié)表
e)問題跟蹤表
4.課程練習(xí):利用提供的任務(wù)執(zhí)行模板計(jì)劃工作
5.授權(quán)的方式方法
6.績(jī)效面談能力

主題四:從技術(shù)大拿到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的主動(dòng)塑造
1.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基本概念
a)四種團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象(明星隊(duì)對(duì)*隊(duì)、…)
b)群體、團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
c)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的五大特征
2.課堂小游戲:團(tuán)隊(duì)有效工作
3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段(階段特征和管理要點(diǎn))
a)形成
b)磨合
c)規(guī)范
d)表現(xiàn)
e)轉(zhuǎn)型
4.如何進(jìn)行人崗匹配
a)如何考察不同員工的類型(態(tài)度、技能、特長(zhǎng)等)
b)如何進(jìn)行人崗匹配(人崗匹配表)
5.課題研討:如何管理聰明的員工?
6.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的類型和工作模式
7.團(tuán)隊(duì)績(jī)效之源

主題五:拍胸脯還是拍腦袋:技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)的決策力
1.學(xué)員討論:這些領(lǐng)導(dǎo)是那種類型,我像誰?
2.講師解讀:
a)領(lǐng)導(dǎo)類型的基本分類
b)管理就是決策
c)決策風(fēng)格的差異
d)個(gè)人風(fēng)格影響決策效果
3.學(xué)員討論:我缺少什么
4.講師解讀:
a)從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
b)自覺的補(bǔ)缺
c)技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)特性
5.總結(jié):做一個(gè)卓越的管理者

講師介紹:楊老師
EMBA PMP
上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事 
上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級(jí)研究員。 
上海市思維科學(xué)研究學(xué)會(huì)會(huì)員 
*項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員、認(rèn)證項(xiàng)目管理專家(PMP)。 
工業(yè)管理工程專業(yè) 
專業(yè)背景:
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗(yàn)。 
某外資企業(yè)IT咨詢顧問,對(duì)企業(yè)技術(shù)解決方案的實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請(qǐng)發(fā)明專利一項(xiàng)。 
中國移動(dòng)、中國電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財(cái)大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。 
國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項(xiàng)目組項(xiàng)目經(jīng)理。
楊老師長(zhǎng)期專注與機(jī)械/電子通信領(lǐng)域,在科技工程領(lǐng)域具備長(zhǎng)期積累。領(lǐng)導(dǎo)某些運(yùn)營商創(chuàng)新管理提升項(xiàng)目,為電信運(yùn)營商通過產(chǎn)品創(chuàng)新,有效提升企業(yè)的業(yè)務(wù)能力。
授課特點(diǎn):
楊老師課程生動(dòng)活潑,靈活調(diào)動(dòng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí),有效使用創(chuàng)新方法,結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動(dòng)力,同時(shí)為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。 
成功案例:
 上海交大海外學(xué)院、浙江大學(xué),上海財(cái)大、馬鞍山鋼鐵集團(tuán)、杭州柳橋集團(tuán)、湖北科美達(dá)電力、蕪湖經(jīng)委、、廣西移動(dòng)、廣東移動(dòng)、陜西電信、安徽移動(dòng)設(shè)計(jì)院、鄭州郵電設(shè)計(jì)院、山東電信、江蘇移動(dòng)、河北聯(lián)通、無錫聯(lián)通、濟(jì)南聯(lián)通、山東電信、深圳愛樂科技、東通軟件、凱歌信息、微軟美斯恩研發(fā)中心、 泰達(dá)信息、三人行科技、甘肅四維、天澤信息、掌上行通信、南京紅點(diǎn)電器、粵通高科、美的集團(tuán)、海信電視、中山德爾賽電子電器、萊連安電器、 德通集團(tuán)、中微電子、西安曲江建設(shè)、阜陽路橋、廣西路橋、深圳賽格、 西安裕華、國家核電研究院、惠州電力、安徽電力培訓(xùn)中心等等

《從技術(shù)走向管理》


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/239637.html

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    參加課程:《從技術(shù)走向管理》公開課

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
楊老師SH
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)