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產(chǎn)品工藝工程師網(wǎng)絡(luò)課程

工藝管理是制造企業(yè)管理工作的重要組成部分，工藝管理標(biāo)準(zhǔn)則是企業(yè)科學(xué)地計(jì)劃、組織和控制各項(xiàng)工藝工作的科學(xué)依據(jù)。但目前多數(shù)企事業(yè)單位缺乏工藝設(shè)計(jì)和工藝管理人才?，F(xiàn)有的工藝技術(shù)人員也面臨知識(shí)老化的現(xiàn)象，因此有必要進(jìn)行繼續(xù)教育，更新工藝管理知識(shí)和增強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)人員素質(zhì)。工藝管理系列國家標(biāo)準(zhǔn)明確了工藝管理的基礎(chǔ)工作、產(chǎn)品工藝工作程序；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性審查；工藝方案設(shè)計(jì)；工藝規(guī)程設(shè)計(jì)；工藝優(yōu)化與工藝評(píng)審；工藝定額編制；工藝驗(yàn)證和生產(chǎn)現(xiàn)場工藝管理的要求和方法。對(duì)不同行業(yè)、不同管理方式的制造企業(yè)的工藝管理均有指導(dǎo)作用。 本課程是以工藝管理系列國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T24737.1-GB/T24737.9《工藝管理導(dǎo)則》）為主線，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)要求和知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代管理理念和實(shí)際案例進(jìn)行了深入解析，理論與實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用要求，使企業(yè)工藝人員轉(zhuǎn)變理念、更新工藝管理思想、加強(qiáng)工藝組織管理，能夠結(jié)合企業(yè)實(shí)際更好的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，提升企業(yè)的工藝管理水平。

網(wǎng)課課程表
直播日期：7月23日—24日（上午9：00～11：45，下午13：30～17：00，12學(xué)時(shí)）
第一天（5月26日，6學(xué)時(shí)）
8：50-9：05
課前準(zhǔn)備、開幕式、課程介紹
9：05-10：30
一、關(guān)于工藝管理系列國家標(biāo)準(zhǔn)（工藝管理系列國家標(biāo)準(zhǔn)制訂簡介，工藝管理綜述，相關(guān)術(shù)語和定義）
10：30-10：45
課間休息
10：45-11：45
二、工藝管理系列國家標(biāo)準(zhǔn)的理解與應(yīng)用（GB/T24737.1～9）工藝管理導(dǎo)則
第1部分：總則
11：45-13：30
13：30-14：30
第2部分：產(chǎn)品工藝工作程序
14：30-14：45
課間休息
14：45-15：50
第3部分：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性審查
15：50-16：00
課間休息
16：00-16：55
第4部分：工藝方案設(shè)計(jì)
第5部分：工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
16：55-17：00
Q&A（互動(dòng)，問、答）

第二天（5月27日，6學(xué)時(shí)）
8: 55-9: 00
課前準(zhǔn)備
9: 00-10: 30
第5部分：工藝規(guī)程設(shè)計(jì)
·GB/T24735機(jī)械制造工藝文件編號(hào)方法
·成組技術(shù)介紹
10：30-10：45
課間休息
10: 45-11: 45
第6部分：工藝優(yōu)化與評(píng)審
午 休
11：45-13：30
下 午
13: 30-14: 30
第6部分：工藝優(yōu)化與評(píng)審
第7部分：工藝定額編制
14: 30-14: 45
課間休息
14: 45-15: 50
第8部分：工藝驗(yàn)證
第9部分：生產(chǎn)現(xiàn)場工藝管理
15：50-16：00
課間休息
16: 00-16: 30
第9部分：生產(chǎn)現(xiàn)場工藝管理
16: 30-16: 45
三、企業(yè)如何完善工藝管理體系
16: 45-17: 00
Q&A（互動(dòng)，問、答）

適合對(duì)象
科研院所、技術(shù)機(jī)構(gòu)總工程師、總工藝師、新產(chǎn)品研發(fā)、工藝部門負(fù)責(zé)人；從事新產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)和管理的技術(shù)人員；從事工藝制造、檢驗(yàn)及售后服務(wù)工作的技術(shù)和管理人員；參與新產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)人員等。

授課形式
互動(dòng)授課、分組討論、案例分析、課堂練習(xí)
 

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