課程描述INTRODUCTION
從干部到卓有成效的管理者
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從干部到卓有成效的管理者
【課程背景】
如何從一個(gè)主管完美升級(jí)到企業(yè)的中堅(jiān)力量?如何從一名身先士卒的排頭兵晉升到卓有成效的管理者?這些問(wèn)題將是我們每一位主管或管理者所困惑的。
《從干部到卓有成效的管理者》的課程將通過(guò)案例研討、角色扮演、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式和學(xué)員一起探討成為一名企業(yè)管理者從主管升級(jí)到中層管理人員所需要的核心素質(zhì),以及面對(duì)上級(jí)指標(biāo)和新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高效執(zhí)行和員工抵觸、短期利益和健康文化等一系列挑戰(zhàn)。讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中思考,在分享中成長(zhǎng)。
【課程收益】
管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)
管理者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力
如何執(zhí)行管理者的角色
如何平衡短期利益和長(zhǎng)期利益
【課程對(duì)象】中層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天
【課程要求】
分組研討,按5-6人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
白板紙每個(gè)小組至少需要4張,白板筆,每組3支不同顏色。
【課程大綱】
團(tuán)隊(duì)建設(shè):組名,組長(zhǎng),組徽,組訓(xùn)
第一單元:管理者的核心素質(zhì)
小組討論:管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
職場(chǎng)生存法則
案例研討:誰(shuí)能在大組織中留下來(lái)?
管理者的使命、挑戰(zhàn)和職責(zé)
商業(yè)準(zhǔn)則
正確理解上級(jí)決策
團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是競(jìng)合
保持價(jià)值觀一致
第二單元:帶領(lǐng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)績(jī)效壓力
案例研討:管理者在現(xiàn)實(shí)工作中經(jīng)常面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)?應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的思路是什么?你會(huì)做出哪種策略?
了解你的處境,是管理的基礎(chǔ)工作
找出共識(shí) 奠定基礎(chǔ)
因人而異 區(qū)別對(duì)待
績(jī)效為本 合理分工
第三單元:執(zhí)行管理者的角色
案例研討:你認(rèn)為管理者的角色是什么?“新新人類”一族有什么特點(diǎn)?該如何與他們溝通?
了解你的團(tuán)隊(duì)成員
溝通的五種語(yǔ)言
企業(yè)眼中的“人才”
感召模型
第四單元:平衡短期利益和長(zhǎng)期利益
思考:如何開(kāi)總結(jié)會(huì)?總結(jié)會(huì)最理想的結(jié)果是什么?
管理者如何平衡短期利益和長(zhǎng)期利益
卓有成效的管理者
直接成果
樹(shù)立新的價(jià)值觀
培養(yǎng)開(kāi)發(fā)人才
從干部到卓有成效的管理者
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/241063.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馬琳
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮