課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升課程
【課程背景】
工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng),但素養(yǎng)與知識(shí)不同,有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。
知識(shí)可以習(xí)得,素養(yǎng)則需要修煉,需要知行合一。
素養(yǎng)的修煉必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑,而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的國(guó)學(xué)智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。
本課程萃取儒釋道三家的思想精髓和“群經(jīng)之首大道之源”的《易經(jīng)》智慧,為你穿越時(shí)空解讀當(dāng)下職場(chǎng),以達(dá)到化解困惑糾結(jié)、提升職業(yè)素養(yǎng)的目的。
易經(jīng)是國(guó)學(xué)之根,儒釋道是國(guó)學(xué)的主要枝干,我們挖掘這四家的精髓來(lái)提升職業(yè)素養(yǎng)。儒家讓我們實(shí)現(xiàn)有我,道家讓我們實(shí)現(xiàn)無(wú)我,佛家讓我們實(shí)現(xiàn)出世,易經(jīng)讓我們實(shí)現(xiàn)入世。通過(guò)四維一體的對(duì)比梳理,我們將找出一條職場(chǎng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)的路徑,讓職場(chǎng)精英走好每一步。
【課程目標(biāo)】
以“儒釋道易”智慧為基點(diǎn),以現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展理念為主線,融入大量職場(chǎng)案例,深入淺出,寓教于智,知行合一。
1、以系統(tǒng)的脈絡(luò),闡釋儒釋道家以及易經(jīng)的思想精髓對(duì)職場(chǎng)精英的啟發(fā)
2、以新鮮的視角,講解國(guó)學(xué)對(duì)于職業(yè)素養(yǎng)、工作能力、修身養(yǎng)生等的思維
3、以智慧的論據(jù),提升職場(chǎng)精英的國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及工作實(shí)戰(zhàn)能力
【課程大綱】
開(kāi)篇:國(guó)學(xué)智慧淺談與職業(yè)素養(yǎng)概論
一、貫穿職場(chǎng)的一個(gè)字
1、以“愛(ài)”為入口,贏在職場(chǎng)
2、以“愛(ài)”為接力,貫穿全程
二、實(shí)現(xiàn)有我,儒家與職業(yè)素養(yǎng)
1、面對(duì)心靈:慎獨(dú),由敬畏而發(fā)
2、面對(duì)命運(yùn):不知命,無(wú)以為君子
3、面對(duì)逆境:獨(dú)立不懼,遁世無(wú)悶
4、面對(duì)成功:自立立人,自達(dá)達(dá)人
5、面對(duì)集體:和而不同,群而不黨
6、面對(duì)上級(jí):先敬其事,后謀其食
7、面對(duì)下級(jí):正人先正己,眾星拱之
8、境界提升:心齋
案例:今看古代圣賢如何交朋友
案例:女總統(tǒng)樸槿惠的人格魅力
三、實(shí)現(xiàn)無(wú)我,道家與職業(yè)素養(yǎng)
1、得時(shí)則駕,蓬累而行 君子盛德,容貌若愚
2、為而不爭(zhēng),功成弗居
3、方而不割,光而不耀
4、境界提升:坐忘
案例:一個(gè)中年老總的事業(yè)滑鐵盧
四、實(shí)現(xiàn)出世,佛家與職業(yè)素養(yǎng)
1、緣起緣滅,因果不空
2、起心動(dòng)念,一切利他
3、菩薩心腸,霹靂手段
4、以禪破境,化解戾氣
5、以禪破纏,從容應(yīng)對(duì)
6、以禪破殼,放下架子
7、以禪破相,明心見(jiàn)性
8、以禪破執(zhí),放下成見(jiàn)
案例:如何化解職場(chǎng)戾氣
案例:蘇軾蘇小妹與佛印禪師的斗機(jī)鋒
案例:?jiǎn)滩妓沟亩U修與蘋(píng)果的直指人心
五、實(shí)現(xiàn)入世,易經(jīng)與職業(yè)素養(yǎng)
1. 職業(yè)素養(yǎng)之于修身
2. 職業(yè)素養(yǎng)之于齊家
3. 職業(yè)素養(yǎng)之于識(shí)人
案例:為什么不知易不可為將相
國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升課程
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