課程描述INTRODUCTION
跨部門無障礙協(xié)同
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門無障礙協(xié)同
課程大綱
第一部分 常見的五大協(xié)同困境?
一、協(xié)同的本質(zhì) / 協(xié)同的價值
二、五種協(xié)同困境----案例研討
雙贏心困境? 案例:人力資源部的無奈
投資心困境 案例:焦煤部的猶豫
同理心困境 案例:客服部的郁悶
責(zé)任心困境? 案例:公關(guān)部的疑惑
大局心困境 案例:銷售部的憤怒
第二部分 協(xié)同的四類關(guān)系
服務(wù)協(xié)同、指導(dǎo)協(xié)同、管控協(xié)同、情感協(xié)同
練習(xí):五個困境VS四種協(xié)同
練習(xí):判斷下列情況屬于何種協(xié)同
第三部分 協(xié)同的前提:具備協(xié)同思維
一、把握真正的需求?
見心見性:半杯水思維
案例:銷售員的委屈
1.透過需要看需求 練習(xí):他們究竟要什么,你如何應(yīng)對?
2.做好客戶體驗(yàn) 練習(xí):深度傾聽
二、投資情感賬戶?
1.情感賬戶的構(gòu)成
2.多為自己的情感賬戶充值
3.避免在他人情感賬戶上提款;練習(xí):提款還是存款
4.盤點(diǎn)個人情感賬戶; 練習(xí):同事間存取款行為
三、創(chuàng)造雙贏機(jī)會
1.人際交往的六種思維模式
2.活動:紅黑游戲
3.甄別雙贏機(jī)會
案例:代理商的需求
案例:蔣凱與姚大偉的對話
第四部分 協(xié)同的基礎(chǔ):明確職責(zé)與流程?
一、協(xié)同產(chǎn)生的根源:組織的專業(yè)化分工
1.直線職能制下的組織協(xié)同 ;練習(xí):協(xié)同主要發(fā)生在哪些環(huán)節(jié)?
2.事業(yè)部制下的組織協(xié)同 ;練習(xí):協(xié)同主要發(fā)生在哪些環(huán)節(jié)?
3.矩陣制下的組織協(xié)同 ;練習(xí):協(xié)同主要發(fā)生在哪些環(huán)節(jié)?
二、協(xié)同基礎(chǔ)之一:清晰明確的組織職責(zé)
1.清晰地描述組織職責(zé) ;案例:叉車的維修誰負(fù)責(zé)
2.梳理部門職責(zé)的三個步驟
3.明確部門的宗旨和存在價值
4.確定部門的主要職責(zé) ;練習(xí):達(dá)成共識
5.將部門職責(zé)分解到崗位職責(zé)中
三、協(xié)同基礎(chǔ)之二:高效與有效的組織流程
1.流程管理的價值
2.流程的八種基本要素
3.內(nèi)部流程的設(shè)計及優(yōu)化;
練習(xí):三大法寶破解企業(yè)流程優(yōu)化困局
練習(xí):本部門可以優(yōu)化的流程
練習(xí):本公司可以優(yōu)化的流程
第五部分 以客戶為導(dǎo)向的內(nèi)部價值鏈協(xié)同
案例:客服人員的憤怒
一、服務(wù)協(xié)同的工具:四步實(shí)現(xiàn)服務(wù)轉(zhuǎn)型
1.促進(jìn)員工的思想轉(zhuǎn)變 練習(xí):找客戶
2.提升員工的服務(wù)能力
3.組織與流程的再造梳理;練習(xí):我的客戶,我的承諾
4.做好服務(wù)轉(zhuǎn)型的監(jiān)控
二、服務(wù)協(xié)同的實(shí)踐:從“段到段”到“端到端”
案例:海爾的“段到段”協(xié)同/海爾的“端到端”協(xié)同
三、情感協(xié)同的三大工具
1.輪崗
2.客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)制 ;案例:采購總監(jiān)的煩心事
3.跨團(tuán)隊(duì)熔煉
第六部分 集團(tuán)企業(yè)總部與分、子公司的協(xié)同
一、職能系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的差異?
二、職能系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)的流程協(xié)同?
三、指導(dǎo)協(xié)同關(guān)系的工具----矩陣管理
1.用業(yè)績考核保證矩陣組織有效運(yùn)作
2.用專業(yè)發(fā)展保證矩陣組織有效運(yùn)作;
3.用簡報溝通保證矩陣組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)
四、管控協(xié)同關(guān)系的工具----項(xiàng)目管理
1.項(xiàng)目管理中的常見問題
2.項(xiàng)目工作說明書
3.項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)化思維
4.項(xiàng)目的知識管理
第七部分 組織協(xié)同效果評價與改善?
一、衡量內(nèi)部組織協(xié)同度的指標(biāo)
1.標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)同度測評(3維度,4*4評價體系)
2.個性化協(xié)同度測評(4維度,問題設(shè)計,評級系統(tǒng),跳閘系數(shù))
案例:N公司內(nèi)部協(xié)同度測評
練習(xí):提取標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)同度測評知識點(diǎn)
練習(xí):提取個性化協(xié)同度測評知識點(diǎn)
二、內(nèi)部組織協(xié)同度測評:測量階段/改善階段
三、組織“協(xié)同改善”會議
練習(xí):思考并回答問題
1.改善會導(dǎo)入
2.解讀報告
3.選擇重點(diǎn)問題
4.數(shù)據(jù)還原
5.研討改善行動計劃
6.簽字承諾
跨部門無障礙協(xié)同
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/241458.html
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