課程描述INTRODUCTION
卓越人士的優(yōu)秀習慣培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越人士的優(yōu)秀習慣培訓
課程背景：
每個組織都期待員工實現(xiàn)高效的自我管理與團隊協(xié)作。然而，員工往往先關注“公司能為我做什么”，而非先考慮“我能為公司做什么”；目標感弱，因時間管理不佳造成工作無序低效；不知如何與同事有效互動，要么作風強勢要么當老好人，難以真正實現(xiàn)團隊協(xié)作……針對以上情況，本課程融合我國經(jīng)典智慧與西方管理學、心理學，使諸子百家等精華不再止于抽象的結論，而是在心法的基礎上實操技法。前三項優(yōu)秀習慣是自我管理的打造，后三項聚焦人際互動與團隊協(xié)作，第七項則是個人與組織“可持續(xù)發(fā)展”的保證。
課程價值：
該課程可幫助學員：
●樹立“承擔責任”的心態(tài)，采取積極主動行為
●運用工具識別方向、鎖定目標，同時管理好最重要的資源 - 時間，致力于實現(xiàn)目標
●愿意傾聽他人、理解對方的需求，同時勇于表達自己的聲音，從而在團隊中實現(xiàn)協(xié)作增效
●知道在哪些方面進行自新，管理好自身狀態(tài)與能量
該課程可支持組織：
●培養(yǎng)一支心態(tài)積極、重在行動的員工隊伍
●培育員工彼此理解、力爭共贏的企業(yè)文化
●集思廣益，通過團隊協(xié)作實現(xiàn)更優(yōu)業(yè)務成果
●鼓勵員工不斷自新，持續(xù)獲得成長
●基于我國經(jīng)典智慧以及西方研究實踐學習實操技能，中西合璧。以下是優(yōu)秀習慣之出處：
“天行健，君子當自強不息”：操之在我- 《周易》
“人無遠慮，必有近憂”：識別方向-《論語》
“凡事豫則立，不豫則廢”：管理時間-《中庸》
“天之道，利而不害，圣人之道，為而不爭”：創(chuàng)造雙贏-《道德經(jīng)》
“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”：知彼知己-《孫子》
“君子和而不同”：協(xié)作增效-《論語》
“茍自新，日日新，又日新”：每日自新-《大學》
課程特點
●課前進行調(diào)研或訪談，將課程與客戶實際情況相連接；課堂練習時間超過50%
●每個模塊皆結合工具進行實操練習，使理念與行動相結合，并提供工具一覽表便于課后運用
●教學手法多樣，包括小組討論、角色扮演、示范、視聽、體驗式活動、運用練習等，使內(nèi)容豐富性與學習生動性并重
課程對象：
期待自我實現(xiàn)、協(xié)作互助的專業(yè)及管理人員
課程大綱：
課程導入
學習課程整體結構，理解從自我管理到團隊增效的過程
●自我管理即“修身”
●團隊增效的基礎-自我管理
●決定行為及習慣的根本- 思維
模塊一 操之在我
掌握主動與被動行為的區(qū)別
學習如何運用專注圈做到“操之在我”
●“操之在我”的內(nèi)涵
●積極主動 vs.消極被動
●修身四寶:反省、展望、自律、
●良知
●如何做明智選擇
●工具“專注圈”的運用
工具：專注圈
模塊二 識別方向
學習邏輯層次
運用平衡輪確定下一步
目標
●方向的重要性
●運用工具“邏輯層次”識別方向
●目標的五大要素
●運用工具“平衡輪”設定下一步
●目標
工具：邏輯層次 平衡輪
模塊三 管理時間
運用時間管理四象限抓大放小，用好時間與精力
●時間的特性
●工具“時間管理四象限”的運用
●時間管理的“加減乘除”
●化“救火”為“防火”
工具：時間管理四象限
模塊四 創(chuàng)造雙贏
通過“勇”與“仁”的平衡打造雙贏基礎
●人際互動的各種思維
●雙贏的重要性
●工具“勇&仁四象限”的運用
工具：勇&仁四象限
模塊五 知彼知己
通過深度傾聽理解對方的需要
通過正面表達尋求理解
●“知彼知己”的內(nèi)涵
●深度傾聽三要素：接收、反應、確認
●正面表達三要素－目的、價值、行動
工具：深度傾聽與正面表達三要素2小時
模塊六 協(xié)作增效
在習慣一至五的基礎上實現(xiàn)團隊中的協(xié)作增效，做到1+1>2
●團隊的五大要素
●協(xié)作增效的根本：和而不同
●團隊增效綜合活動
工具：集思廣益公式
模塊七 每日自新
掌握在哪些方面進行自新
總結課程 制訂行動計劃
●內(nèi)在快樂的來源
●工具“自新四象限”的運用
●課程總結與課后行動計劃
工具：自新四象限
卓越人士的優(yōu)秀習慣培訓
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