課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化思維方法
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維方法
【課程介紹】
身處在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代,商業(yè)環(huán)境的變化也越來越頻繁,這就要求企業(yè)的核心員工能夠創(chuàng)造性地高效解決問題,因而也就經(jīng)常會遇到如下挑戰(zhàn):
² 怎樣快速找到問題的關(guān)鍵點,發(fā)現(xiàn)正確的解決方案?
² 怎樣與領(lǐng)導(dǎo)和同事有效溝通,實現(xiàn)充分理解、默契配合?
² 怎樣成功影響客戶和合作伙伴,讓他們看明白、感興趣?
結(jié)構(gòu)化思維方法是應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的必要方法論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維,能幫助學(xué)員在思考、表達和解決問題時,變得重點突出、思路清晰、層次分明,從而有效提升個人和企業(yè)的業(yè)務(wù)處理能力。
本課程在授課過程中特別強化了對邏輯思維核心原理--金字塔原理的拆解,使學(xué)員不僅知其然而且知其所以然。本課程注重在培訓(xùn)現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)員開展充分的實操演練,在學(xué)員親身體驗的基礎(chǔ)上,通過培訓(xùn)老師的精準點評和針對性剖析,幫助學(xué)員熟練掌握方法和工具,把所學(xué)技能應(yīng)用于實際的工作場景之中。
【課程收益】
1. 理解結(jié)構(gòu)化思維在工作中的重要作用
2. 理解金字塔原理的概念和構(gòu)建方法
3. 學(xué)會建立金字塔結(jié)構(gòu)來分析、解決問題
4. 學(xué)會建立金字塔結(jié)構(gòu)來表達和說服
【目標人群】
企業(yè)中學(xué)習(xí)動力和思維能力較強的骨干員工
【課程大綱】
金字塔原理基礎(chǔ)
• 開場游戲:“雞尾酒會”
• 現(xiàn)場體驗:“挑戰(zhàn)你的記憶力”
• 為什么用金字塔--案例展示
• 什么是金字塔--金字塔結(jié)構(gòu)
• 金字塔的構(gòu)建方法--三個核心原則
正向搭建金字塔:分析結(jié)論
• 體驗游戲:“珍珠項鏈講故事”
• 怎樣剖析關(guān)鍵事件--搭建時間順序金字塔
• 怎樣用好金字塔--MECE意識
• 課堂練習(xí):“二維矩陣分類法”
• 體驗頭腦風暴:“頭腦書寫”
• 怎樣分析復(fù)雜問題--搭建結(jié)構(gòu)順序金字塔
• 提升分析質(zhì)量--完備性檢查
• 現(xiàn)場演練與點評
午休一小時
反向搭建金字塔(一):尋找方案
• 熱身游戲:“7654321”
• 體驗游戲:“姻緣一線牽”
• 回顧探索過程--“金字塔復(fù)盤法”
• 發(fā)現(xiàn)更多可能性--用MECE橫向拓展
• 怎樣尋找解決方案--反向搭建結(jié)構(gòu)順序金字塔
• 集體共創(chuàng)與演練
反向搭建金字塔(二):說服與表達
• 怎樣有力說服--搭建因果關(guān)系金字塔
• 說服的兩種策略--歸納邏輯與演繹邏輯
• 體驗游戲:“奇葩說”
• 現(xiàn)場演練與點評
• 怎樣清楚表達--由總到分講解金字塔內(nèi)容
• 分組練習(xí)與實踐
結(jié)束環(huán)節(jié)
• 知識點總結(jié)回顧
“行動計劃表”
結(jié)構(gòu)化思維方法
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/244136.html
已開課時間Have start time
- 宋進亮
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>