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課程形式
通過演示講解、小組座談、邀請真人分享、情境雕塑、互動解疑、場景模擬、多種練習等方式，協(xié)助學員在學習過程中覺察自我、接納他人，開啟觀察這個世界的更多視角，發(fā)現(xiàn)生命的更多可能性

課程對象
期待提升團隊非職權(quán)影響力的企業(yè)高管、企業(yè)界精英、創(chuàng)業(yè)CEO；
期待與客戶與供應商保持良好的關系，提升進一步拓展市場，發(fā)展事業(yè)的人員；
期待與事業(yè)合伙人達成共識，進一步實現(xiàn)人生夢想的人員；
期待擁有更好的人際關系的人員；
期待擁有和諧的夫妻關系和親子關系的人員；
對自我探索和成長有要求的人員；

課程大綱
九型人格主型《主型讀心術(shù)工作坊》課程大綱：
模塊一：快速掌握心靈地圖-九型人格
1、你以往是怎么了解自己和他人的
2、能快速幫助你識人的心靈地圖-九型人格
3、我是怎么用九型人格成長自己和幫助他人的

模塊二、借助九型人格，洞見自己與他人
1、心區(qū)三種人格（2號助人型，3號成就型，4號悲情浪漫型）特征詳解：他們的感受永遠糟糕
2、腦區(qū)三種人格（5號思考型，6號疑惑型，7號活躍型）特征詳解：他們的恐懼如影隨形
3、腹區(qū)三種人格（8號力量型，9號和平型，1號完美型）特征詳解：他們的憤怒永不停熄
4、洞見不同人的基本特性和行為模式
5、洞見不同人的行為背后的動機
6、洞見不同人的天賦優(yōu)勢
互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場人格訪談、與導師對話答疑（在職場與生活中的應用分析）
7、如何與不同人格的人溝通的要點
互動環(huán)節(jié)：實際溝通案例分析
8、根據(jù)不同類型的聲音、體態(tài)、眼神、語言進行判別
互動環(huán)節(jié)：現(xiàn)場判別型號

模塊三、洞見壓力狀態(tài)與輕松狀態(tài)下的表現(xiàn)
1、在身心舒泰、輕松狀態(tài)下的表現(xiàn)
2、在身心疲憊、壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)
3、覺察容易得的疾病及心理誘因
4、掌握自己與他人的情緒按鈕

模塊四、現(xiàn)場案例解析
1、現(xiàn)場匹配度分析：怎樣根據(jù)不同的型號找到匹配的職場搭檔和親密伴侶
2、現(xiàn)場婚姻常見情景分析：“明明哄哄我就可以的事情，非要講道理”、“怎么你還跟前女友保持聯(lián)系”等等，開放現(xiàn)場提問答疑
3、現(xiàn)場常見孩子教育情景分析：“孩子做事情拖拉”“孩子不喜歡交往”等等，開放現(xiàn)場提問答疑