課程描述INTRODUCTION
*的七個(gè)職場(chǎng)習(xí)慣培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 高層管理者· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*的七個(gè)職場(chǎng)習(xí)慣培訓(xùn)
課程背景:
“卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣”--亞里士多德。
習(xí)慣的力量很強(qiáng)大,而如何形成高效能卓越人士,是本課程探討的重點(diǎn)。本課程創(chuàng)造性的提出了個(gè)人修煉及在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)結(jié)構(gòu),完美的鏈接了成長(zhǎng)過(guò)程中的三個(gè)不同時(shí)期:依賴期,獨(dú)立期,互賴期以及貫穿整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中的七種不同習(xí)慣。長(zhǎng)期按照本課程結(jié)合古人經(jīng)典智慧來(lái)尋找現(xiàn)代職場(chǎng)的規(guī)律,所傳授的工作及生活方式來(lái)提高個(gè)人修為,可以更好的達(dá)到事業(yè)、生活等多方面的平衡,由內(nèi)而外地提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的效能,從自我做起,創(chuàng)造并經(jīng)營(yíng)一個(gè)可持續(xù)的幸福人生,同時(shí)給組織帶來(lái)良性影響,真正做到“內(nèi)圣外王”。
本課程是世界五百?gòu)?qiáng)公司管理人員和骨干員工多次采購(gòu)的課程,讓所有學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中思考,在分享中成長(zhǎng)。
課程收益:
● 以原則為中心,有效平衡產(chǎn)能和產(chǎn)出以達(dá)到持久卓越;
● 積極審視自我選擇,以終為始思考,致力于要是第一;
● 以雙贏思維為導(dǎo)向,知彼解己,擁抱差異;
● 由內(nèi)而外不斷更新,贏得人生的持久平衡及螺旋上升;
● 學(xué)會(huì)有效自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo),并為團(tuán)隊(duì)正向影響。
課程風(fēng)格:
▲源于實(shí)戰(zhàn):課程內(nèi)容來(lái)源企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
▲幽默風(fēng)趣:課程氛圍非常好,擅長(zhǎng)用互動(dòng)、故事、案例點(diǎn)燃培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
▲邏輯性強(qiáng):系統(tǒng)架構(gòu)強(qiáng),課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個(gè)聽(tīng)眾的思維
▲價(jià)值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運(yùn)用
▲方法論新:建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練+風(fēng)趣幽默
課程對(duì)象:
企業(yè)中、基層管理人員及骨干
課程方式:
游戲?qū)?視頻教學(xué)+案例研討+實(shí)操演練+角色扮演+國(guó)學(xué)文化
課程大綱
導(dǎo)入:課前Structure準(zhǔn)備
第一講:由內(nèi)而外,重塑自我
課程導(dǎo)入:內(nèi)圣外王
一、高效能的三個(gè)重大概念
1. 個(gè)人品德與個(gè)人魅力
2. 效能的原則
3. 思維定勢(shì)
二、重塑心智:由內(nèi)而外地塑造自己
思考:是否有過(guò)打破固有的經(jīng)歷
第二講:七把鑰匙內(nèi)涵
游戲?qū)耄撼?jí)逢七過(guò)
一、七把鑰匙的邏輯關(guān)系
1. 何為習(xí)慣
2. 何為效能
3. 高效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡
4. 邏輯關(guān)系圖
練習(xí):*的七個(gè)習(xí)慣邏輯關(guān)系圖
第三講:個(gè)人的成功--從依賴期到獨(dú)立期
一、鑰匙1:積極主動(dòng)--個(gè)人遠(yuǎn)景的習(xí)慣
游戲?qū)耄禾魬?zhàn)80次
1. 操之在我還是受制于人
2. 決定命運(yùn)的兩個(gè)圈:影響圈與關(guān)注圈
3. 成為積極主動(dòng)的一種轉(zhuǎn)型人:要想變,我先變
學(xué)員練習(xí):積極主動(dòng)的練習(xí)
自我轉(zhuǎn)化:寫(xiě)下我成長(zhǎng)的關(guān)鍵,制定我培養(yǎng)積極主動(dòng)習(xí)慣的目標(biāo)
二、鑰匙2:以終為始--個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣
游戲?qū)耄郝殬I(yè)路徑怎么走
1. 心智創(chuàng)作在行動(dòng)之前
2. 選擇一個(gè)生活重心
3. 以終為始的思維方式
3. 操之在我的人生愿景
學(xué)員練習(xí):我的十年
自我轉(zhuǎn)化:撰寫(xiě)個(gè)人使命宣言
三、鑰匙3:要事第一--個(gè)人管理的習(xí)慣
視頻導(dǎo)入:要是第一的精髓
1. 重大關(guān)系與重大目標(biāo)
2. 以原則為中心
3. 時(shí)間矩陣-80/20法則
4. 怎樣做到活在第二象限
5. 要事第一的秘訣--敢于說(shuō)*
學(xué)員練習(xí):有效管理時(shí)間的周計(jì)劃表格
自我轉(zhuǎn)化:下周我要維護(hù)的重大關(guān)系和要完成的重大目標(biāo)
階段總結(jié):個(gè)人的成功--從依賴到獨(dú)立
第四講:公眾的成功--從獨(dú)立期到互賴期
一、鑰匙4:雙贏思維--人力關(guān)系引導(dǎo)的習(xí)慣
游戲?qū)耄好髅靼装孜业男?br />
1. 六種人際關(guān)系模式
2. 贏輸思維與雙贏思維
3. 當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?
案例練習(xí):面對(duì)這樣的情況,你還有雙贏的可能嗎?
自我轉(zhuǎn)化:我們?nèi)绾尉毩?xí)雙贏思維
1. 在工作生活中有那些重大關(guān)系對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,但又是我們面對(duì)時(shí)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)?
2. 結(jié)合您的影響圈(積極主動(dòng)),您希望達(dá)到的雙贏狀態(tài)是什么(以終為始)?
3. 您可以怎么做(要是第一)?
二、鑰匙5:知彼解己--同理心溝通的習(xí)慣
游戲?qū)耄航饩€團(tuán)
1. 先診斷,再開(kāi)方
2. 無(wú)效的溝通與有效的溝通:在聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)懂,認(rèn)同,去做
3. 同理聽(tīng)與同情聽(tīng)的差異
4. 同心理溝通的步驟
思考練習(xí):孩子為什么不聽(tīng)話
自我轉(zhuǎn)化:找到在你的人際關(guān)系中的某一重大關(guān)系,設(shè)計(jì)與他開(kāi)展一次有效的對(duì)話
三、鑰匙6:統(tǒng)合綜效--創(chuàng)造性合作的習(xí)慣
視頻導(dǎo)入:我的青春誰(shuí)做主
1. 尊重差異
2. 1+1>2的精髓
3. 沖突是統(tǒng)合綜效的機(jī)會(huì)
4. 運(yùn)用雙贏思維和知彼解己創(chuàng)造統(tǒng)合綜效
單元練習(xí):回想一位常與你觀點(diǎn)不同的人,有哪些方式可以使彼此從分歧中找到第三條路?
自我轉(zhuǎn)化:找出一件您工作中極有挑戰(zhàn)的事情,請(qǐng)您思考可以整合那些人的力量去共同完成?
階段總結(jié):公眾領(lǐng)域的成功--從獨(dú)立到互賴
第五講:全面的成功--掌握平衡
一、鑰匙7--平衡發(fā)展的好習(xí)慣
視頻導(dǎo)入:人活著的意義
1. *的“自我投資策略”
2. 從四方面磨練自己
1)身體(體商)
2)智力(智商)
3)情感(情商)
4)精神(靈商)
4. 向上螺旋
視頻案例:雄鷹的重生
單元練習(xí):今年你對(duì)自己的不斷更新有多少“投資”?
自我轉(zhuǎn)化:從今天起,請(qǐng)列出一件事情,規(guī)劃時(shí)間,對(duì)自己開(kāi)始不斷更新。
課程復(fù)盤(pán):七個(gè)習(xí)慣相輔相成
*的七個(gè)職場(chǎng)習(xí)慣培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/244918.html
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