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做好高情商的領(lǐng)導(dǎo)

課程背景：
卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能越來越多地超越技術(shù)職能時，領(lǐng)導(dǎo)者的職場韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進(jìn)自己的想法、獲得認(rèn)同；同時更有效達(dá)成團(tuán)隊（部門）間的協(xié)作，以支持組織的總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個別團(tuán)隊的指標(biāo)達(dá)成。
國際版權(quán)”EI情商領(lǐng)導(dǎo)力”課程，以全球*用于職場的* EI體系作為基礎(chǔ)，融合了中國企業(yè)的應(yīng)用環(huán)境，將幫助高層及團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者們認(rèn)知、表達(dá)、決策和管理自己及他人的情感，并且智能化地運用情感有效地、更人性化地獲得高質(zhì)量的人際關(guān)系以推進(jìn)績效。

課程收益：
1.提升領(lǐng)導(dǎo)者運用EI的六項能力，使其能夠更好的服務(wù)于人際關(guān)系和團(tuán)隊激勵
2.提升領(lǐng)導(dǎo)者的意識和敏感度，最終立足于領(lǐng)導(dǎo)力行為的轉(zhuǎn)化，激發(fā)團(tuán)隊成員潛能
3.構(gòu)筑具有組織情感文化的工作氛圍，服務(wù)于組織與團(tuán)隊的效能優(yōu)化；驅(qū)動團(tuán)隊達(dá)成目標(biāo)
授課對象：企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導(dǎo)、核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人、有志于提升自我修養(yǎng)的精英人士
授課方式：講授、演練、視頻案例、小組研討、角色扮演等。
EI情商領(lǐng)導(dǎo)力的模型圖

課程大綱：
前言：VUCA時代的挑戰(zhàn)：人生成功靠什么？
PART1領(lǐng)導(dǎo)力與*（EI）之間的聯(lián)系
1.什么是EI？EI和EQ有何不同？
2.為什么情感與工作狀態(tài)有關(guān)？
3.EI對于領(lǐng)導(dǎo)工作的重要性
4.概括介紹EI模型和六大能力
5.練習(xí)及總結(jié)

PART2自我情感認(rèn)知Emotional Self-Awareness
1.感知并理解自己的情感
2.如何改善此技巧，更好地理解情感與感覺是如何影響決策、行為及績效表現(xiàn)？
3.你在團(tuán)隊管理中經(jīng)常會體驗到的自我情緒有哪些？
4.為什么會產(chǎn)生這樣的情緒？
5.提高自我情感認(rèn)知的技巧與策略
6.練習(xí)及總結(jié)

PART3情感表達(dá)Emotional expression
1.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地向團(tuán)隊成員表達(dá)自己的情感？
2.如何改善此技巧，協(xié)助您的同事更好地彼此了解，在團(tuán)隊中建立互信的關(guān)系？
3.提高情感表達(dá)的技巧與策略
4.練習(xí)及總結(jié)

PART4他人情感認(rèn)知Emotional Awareness of Others
1.怎樣智慧的感知并理解團(tuán)隊中的情感
2.識別他人表情的技術(shù)
3.如何改善此技巧，協(xié)助你更好地任用、反饋、激勵及與團(tuán)隊成員的互動？
4.協(xié)作式的溝通方法（IRA溝通模型）

PART5情感推理 Emotional Reasoning
1.練習(xí)：你的決策風(fēng)格（事實數(shù)據(jù)還是情感因素）
2.決策風(fēng)格的優(yōu)勢和劣勢
3.領(lǐng)導(dǎo)者如何避免自己的優(yōu)勢成為劣勢
4.情感推理的五個步驟
5.練習(xí)及總結(jié)

PART６自我管理 Emotional Self-Management
1.思考導(dǎo)向策略
2.體能導(dǎo)向策略
3.環(huán)境導(dǎo)向策略
4.關(guān)系導(dǎo)向策略
5.團(tuán)隊練習(xí)
6.不良的過激情緒來自于病態(tài)的思維方式
7.如何改變思維的方式：紅轉(zhuǎn)綠練習(xí)
8.練習(xí)及回顧

PART７他人情感管理Emotional Management of Others
1.與他人建立鏈接的策略
2.視頻案例
3.工具：分辨法和分心法
4.練習(xí)與回顧

PART8課程總結(jié)

做好高情商的領(lǐng)導(dǎo)