課程描述INTRODUCTION
北京 領(lǐng)導(dǎo)力 課程
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課程大綱Syllabus
北京 領(lǐng)導(dǎo)力 課程
金庸先生在《笑傲江湖》中提到:華山派領(lǐng)袖因?yàn)橐庖?jiàn)不合,把一個(gè)好端端的華山派分成了“劍宗”和“氣宗”,多年來(lái)紛爭(zhēng)不休,……
在管理領(lǐng)域,“道”和“術(shù)”的爭(zhēng)論似乎也一直沒(méi)有停息……
若干年來(lái),各種方法理論層出不窮,然而,明白很多道理,還是帶不好團(tuán)隊(duì)……
管理、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)績(jī),這些最簡(jiǎn)單的概念背后,到底有什么樣的關(guān)系和奧秘,我們一起來(lái)探尋……
領(lǐng)導(dǎo)力中的能力與能量……
一. 破題與歸零
1. 領(lǐng)導(dǎo)力是個(gè)什么?
§ 諾斯豪斯關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力定義的解讀(5個(gè)關(guān)鍵詞)
? 個(gè)體、群體、影響、共同目標(biāo)、過(guò)程
2. 一個(gè)核心問(wèn)題
§ 忘記“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)名詞,當(dāng)你具備了“領(lǐng)導(dǎo)力”,你可以實(shí)現(xiàn)什么?
3. 從理論到結(jié)果的兩大要素
§ 我有能力:方法與行動(dòng)
§ 我有能量:支撐我行動(dòng),支撐我持續(xù)行動(dòng)
二. 諸神歸位
1. 領(lǐng)導(dǎo)力在工作中的體現(xiàn)
§ 面對(duì)事:3類(lèi)事件,分別使用不同的方法和策略;
§ 面對(duì)人:個(gè)體和群體,方法與策略有差異;
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯
§ 價(jià)值觀:我們所有的行為都是被“三觀(對(duì)物、對(duì)人、對(duì)己)”指揮的
§ 方法論:分析問(wèn)題3要素、解決問(wèn)題3步走
3. 如何優(yōu)化使用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
§ 時(shí)尚的誤區(qū):碎片化學(xué)習(xí)的危害
§ 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值:建立自己的知識(shí)體系
§ 突破瓶頸:更新底層邏輯、實(shí)現(xiàn)人生躍遷
三. 任督二脈
1. 領(lǐng)導(dǎo)力中的能力
§ 套路的力量:激勵(lì)、管理、輔導(dǎo)、教練
§ 執(zhí)行的關(guān)鍵:行動(dòng)本身比行動(dòng)質(zhì)量更重要
§ 成功的陷阱:今天的成功經(jīng)驗(yàn)很可能是明天前進(jìn)的束縛
2. 領(lǐng)導(dǎo)力中的能量
§ 很多事情做不出結(jié)果不是因?yàn)椴粫?huì),而是因?yàn)椴怀掷m(xù)!持續(xù),是一種能量!
§ 能力提升,向外求;能量提升,向內(nèi)觀。
§ 有能量,確保你持續(xù)不斷地去做“正確”的事情
3. 能力與能量的相互作用
§ 你是不是還在用老系統(tǒng)跑新程序?
? 學(xué)習(xí)了新的方法,但是自己的內(nèi)在“三觀”并沒(méi)有改變,于是過(guò)一段時(shí)間就回到老樣子。
§ 為什么“持續(xù)”是一件不簡(jiǎn)單的事情?
? 能量的使用,一個(gè)是能量積累,一個(gè)是使用效率。
? 能量積累速度慢,使用效率低,都會(huì)造成好的工作方法不能得到持續(xù)。
§ 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵:如何排除“雜念”和“干擾”,專(zhuān)注最重要的事情!
? 真正影響你前進(jìn)的,不是眼前的高山大河,而是你鞋里的小石子。
四. 通達(dá)自然
1. 認(rèn)識(shí)自己:領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于“人”的學(xué)問(wèn)
§ 認(rèn)識(shí)“頭腦、情緒、身體”的關(guān)系
§ 人的習(xí)慣模式:“信號(hào)-習(xí)慣-滿足”
§ 學(xué)會(huì)自我對(duì)話,認(rèn)識(shí)自己習(xí)慣的工作方式
2. 修煉自己
§ 優(yōu)化自己的行為模式
? 行為和目標(biāo)
? 行為和時(shí)間
§ 優(yōu)化自己的能量使用模式
? 覺(jué)察與界限
? 專(zhuān)注與緩沖
3. 境隨心轉(zhuǎn)
§ 放下“對(duì)錯(cuò)”,思維打開(kāi)
§ 盡我所能,不住于相
§ 能量流動(dòng),通達(dá)自然
北京 領(lǐng)導(dǎo)力 課程
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