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 安全責(zé)任培訓(xùn)課

課程背景
*總書記提出“要增強風(fēng)險防范意識，未雨綢繆，密切監(jiān)測，準(zhǔn)確預(yù)判，有效防范”。這是風(fēng)險管理最基本的思維模式，也是風(fēng)險管理原本就應(yīng)該具有的內(nèi)涵和特征。
擺在安全管理人員面前的問題是：如何有效控制與職業(yè)健康安全相關(guān)的風(fēng)險？如何持續(xù)改進安全相關(guān)的業(yè)績？如何規(guī)避安全法規(guī)風(fēng)險？從而保證員工生命健康和企業(yè)的安全有序和諧發(fā)展。
目前多數(shù)企業(yè)內(nèi)部存在對什么是安全生產(chǎn)主體責(zé)任概念不清；崗位責(zé)任清單不明確與企業(yè)及崗位實際不符合；企業(yè)和各級管理人員有哪些主體責(zé)任不明確；無法落地執(zhí)行約束承包商的職責(zé)；企業(yè)不能切實落實安全生產(chǎn)責(zé)任等關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)性問題，本著為企業(yè)及安全管理人員解疑答惑，加強承包商風(fēng)險管理，管理風(fēng)險、控制危險，避免事故發(fā)生和規(guī)避法律責(zé)任。
課程收益
1、幫助企業(yè)各級管理人員掌握安全管理的一般方法，了解事故形成的過程與控制原理
2、構(gòu)建成熟、實效的安全管理體系
3、掌握基于事故預(yù)防的安全管理工具，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與職業(yè)健康安全有關(guān)的法律知識；
4、掌握“危險、有害因素”辨識的方法，明確危險源、危險有害因素、安全措施、安全隱患、事故及其關(guān)聯(lián)關(guān)系。
5、梳理崗位安全生產(chǎn)責(zé)任清單，解決安全生產(chǎn)工作“做什么？”的問題；
6、通過有關(guān)安全法律法規(guī)內(nèi)容的研讀，從法律屬性解讀解決安全生產(chǎn)工作“誰來做？”的問題。
7、通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以促使企業(yè)各級管理人員從當(dāng)前典型事故案例的調(diào)查報告出發(fā)，結(jié)合有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，梳理企業(yè)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任清單，落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強承包商管理，為落實各自的安全生產(chǎn)主體責(zé)任厘清思路。
課程對象
企業(yè)負責(zé)人、安全分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、部門經(jīng)理、主管等
課程時間：1天（6小時）pm9：00—12：00pm14：00-17：00
課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等

課程綱要
前言：
企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的實質(zhì)是什么？
第一部分：安全管理的全面認識
1.安全管理現(xiàn)狀-事故頻發(fā)
2.案例：事故是如何發(fā)生的
3.安全管理的特點
4.你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎：預(yù)知危險，控制風(fēng)險

第二部分：分析典型事故案例，歸納安全生產(chǎn)負面追責(zé)清單
1、近幾年國內(nèi)典型重大事故案例分析
2、案例：江西豐城發(fā)電廠“11·24”特別重大事故
3、事故啟示總結(jié)
啟示1：追責(zé)人員分布？
啟示2：被追責(zé)人員對事故責(zé)任如何定性？
啟示3：被追責(zé)人員在生產(chǎn)管理中存在哪些違法行為？
啟示4：這些違法行為的來源是哪里？
4、研討討論：
負面追責(zé)清單的來源

第三部分：研討安全法律法規(guī)，明確安全生產(chǎn)主體責(zé)任
1、法定關(guān)于安全主體責(zé)任的基本概念
2、學(xué)員討論：業(yè)主主體安全責(zé)任與承包商安全責(zé)任的關(guān)系
3、研讀“兩高”司法解釋，關(guān)于安全生產(chǎn)主體責(zé)任的補充規(guī)定
4、研讀《新安全生產(chǎn)法》，明確法定安全生產(chǎn)主體責(zé)任
5、法定生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員的范圍？
6、企業(yè)管理人員安全管理屬地認知
7、企業(yè)管理人員責(zé)任與角色定位
8、總結(jié)國家法定安全生產(chǎn)主體責(zé)任內(nèi)容
總結(jié)：企業(yè)管理人員被判刑案例分析

第四部分：企業(yè)風(fēng)險管理與危險源辨識、控制
1風(fēng)險管控的意義：制定事故防范措施
2確定優(yōu)先考慮的危險源辨識的崗位
3危險源辨識的團隊組成
4崗位主要工作內(nèi)容劃分的兩項工作：例行工作、非例行工作
5工作步驟或內(nèi)容的正確描述方式
6練習(xí)：正確劃分并描述作業(yè)步驟
7風(fēng)險識別，風(fēng)險的主要四種形態(tài)
8風(fēng)險起因（即危險源辨識）的實施要領(lǐng)
9危險源辨識的兩個要點：尋找一切潛在風(fēng)險、后果與危險源呈因果關(guān)系
10演練：簡圖識別潛在風(fēng)險
11快速風(fēng)險評估法運用
12危險源控制對策制定的兩個步驟
13危險源控制對策制定的四個方法
14控制對策的制定要領(lǐng)
課程回顧與問答
注：課程內(nèi)容可按具體需求及調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整

 安全責(zé)任培訓(xùn)課