課程描述INTRODUCTION
商業(yè)創(chuàng)新課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)創(chuàng)新課程
【課程特色】
新商業(yè)環(huán)境下,組織內(nèi)外部變革的必要及有效方法和模式,大量*案例深刻分析,系統(tǒng)闡述組織主動創(chuàng)新。以高層變革思維、中層變革能力、基層變革工作態(tài)度實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營策略與變革管理的達(dá)成。從而實(shí)現(xiàn)在企業(yè)上下一致有效創(chuàng)新的實(shí)施和促進(jìn)變革管理效果達(dá)成。
【課程目標(biāo)】
一次黑天鵝,讓各行各業(yè)面臨不得不面對的變革,原有的產(chǎn)業(yè)方式,盈利模式,管理方式,勞資關(guān)系,都面臨著不變不存的局面。企業(yè)內(nèi)外部的經(jīng)營管理方式,產(chǎn)品設(shè)計(jì),可群關(guān)系,組織結(jié)構(gòu)形式也經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程。過去的成功再也無法坐享其成,過去的商業(yè)思維正逐漸失效,過去的管理方式越來越難以達(dá)成預(yù)期結(jié)果,排在決策者面前的問題也日漸繁多。我們?nèi)狈Σ⑶邑叫璜@得有效創(chuàng)新思路和管理新思維!組織創(chuàng)新變革需要正確的方向,更需要合適的策略在接受課程培訓(xùn)后,結(jié)合課程現(xiàn)場所教授道術(shù)結(jié)合的內(nèi)容,更好的在企業(yè)商業(yè)創(chuàng)新,及對應(yīng)的情商領(lǐng)導(dǎo)力提升在創(chuàng)新和變革管理中應(yīng)用,從被動變革到主動創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)市場環(huán)境的換位思考,商業(yè)創(chuàng)新的識人自知,有效管理的組織認(rèn)同以“人是目的而非手段“的核心思維,以打造有效創(chuàng)新創(chuàng)新思維模式,從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)營策略提升,團(tuán)隊(duì)思考力、凝聚力、執(zhí)行力提升,從而達(dá)成以情商促績效,快速識別產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新思路,優(yōu)化管理方式,提升經(jīng)營效果的目的。實(shí)現(xiàn)商業(yè)組織變革與領(lǐng)導(dǎo)力的雙重提升。
【課程收益】
● 認(rèn)知黑天鵝事件下的社會資源重構(gòu)
● 2020后產(chǎn)業(yè)差異及對自我行業(yè)產(chǎn)品的影響
● 政策認(rèn)知與產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)背后的發(fā)展方向
● 如何有效上接政策下順人意,有效改善現(xiàn)狀
● 認(rèn)知黑天鵝后的勞資關(guān)系及新型員工管理方式
● 結(jié)合*商業(yè)創(chuàng)新案例分析掌握16個商業(yè)創(chuàng)新新思維
● 掌握全心的激勵理念和實(shí)用方法,實(shí)現(xiàn)“花錢少,激勵好”的目標(biāo)
● 積極主動調(diào)整組織內(nèi)部要素,促進(jìn)組織變革
● 協(xié)調(diào)企業(yè)高中基層變革認(rèn)識,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)變革
● 改變團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)結(jié)果導(dǎo)向的管理策略實(shí)施
● 變革個人管理理念,提升自我管理能力
● 變革執(zhí)行理念,實(shí)現(xiàn)結(jié)果導(dǎo)向行動思維
主講導(dǎo)師:浙大、交大、廈大等多所高校EMBA和EDP中心導(dǎo)師-張顧嚴(yán)
【課程針對人群】
企業(yè)家、高管
【培訓(xùn)方式】
● 講授+案例分析+現(xiàn)場咨詢
【課時】
2天(12小時)
【課程大綱】
及時創(chuàng)新 轉(zhuǎn)化思維 組織增效
一、黑天鵝的影響
1. 黑天鵝的宏觀微觀影響
2. 社會環(huán)境與產(chǎn)業(yè)格局影響
3. 企業(yè)組織的雇傭關(guān)系及管理效率影響
4. 新商業(yè)時代下的組織成長的瓶頸
5. 轉(zhuǎn)型期中國企業(yè)的應(yīng)變能力是第一位的
6. 創(chuàng)新的本質(zhì)與規(guī)律 (創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)模式與管理變革的核心根本)
7. 如何形成應(yīng)變能力
(1)企業(yè)文化變革
(2)觀念更新、思維創(chuàng)新
(3)創(chuàng)新能力提升
(4)新型企業(yè)與核心能力
8. 案例分享
二. 企業(yè)創(chuàng)新變革面臨的現(xiàn)實(shí)問題
1. 觀念-障礙(傳統(tǒng)管理者常犯的固化思維錯誤)
2. 視野-盲區(qū)(有所學(xué) 有所不學(xué)。中西方差異造成的視野與管理結(jié)果差異)
3. 方位-死角(目標(biāo)與戰(zhàn)略設(shè)置過程中的誤區(qū),創(chuàng)新思維思考“全員行動”)
4. 文化-斷層(組織文化的四大核心構(gòu)成,短期與長期的文化達(dá)成“設(shè)計(jì)”)
5. 認(rèn)知-不足(現(xiàn)階段企業(yè)管理者的五個思維固化問題。創(chuàng)新思維的四種方法)
6. 案例分析
三、如何變革管理-新商業(yè)創(chuàng)新的四個方向
1. 思維模式(管理思維創(chuàng)新的3個基本方向)
----思維轉(zhuǎn)變是基礎(chǔ)
2. 管理流程(結(jié)果導(dǎo)向與目標(biāo)設(shè)計(jì))
---流程變革是保障
3. 戰(zhàn)略規(guī)劃(有效設(shè)計(jì)擺脫目標(biāo)設(shè)計(jì)中的,高層興奮,中層麻木,基層茫然)
---戰(zhàn)略愿景凝聚人心
4. 組織結(jié)構(gòu)(合適就是最好,反思團(tuán)隊(duì)中的結(jié)構(gòu)問題,實(shí)現(xiàn)組織優(yōu)化)
---組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化配置
5. 案例分析
四、組織創(chuàng)新中的角色定位與提能增效
1.全員思想創(chuàng)新,認(rèn)知提升
2.層級定位與組織創(chuàng)新思維配套
3.商業(yè)創(chuàng)新從組織意識到個體意識的有效鏈接
4.新商業(yè)創(chuàng)新的12個經(jīng)典案例
5.變革管理中職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)遵循的5個原則
6.案例分享-數(shù)字經(jīng)濟(jì)、風(fēng)口經(jīng)濟(jì)對組織影響
五、變革管理中的創(chuàng)新思維-情商領(lǐng)導(dǎo)力
1. 情商起源及在企業(yè)變革管理中的價值(領(lǐng)導(dǎo)講話對組織管理者的管理變革要求)
2. 西方理念與中國價值觀的沖突包容(制度至上與“認(rèn)同”)
3. 適合中國人自己的認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(制度是“蒼白”的,只對認(rèn)同的人有效)
4. 情商領(lǐng)導(dǎo)力5大核心解決變革系統(tǒng)管理問題
5. 情緒的起源和意義(從根本談管理變革中管理者的情緒價值)
6. 情緒在企業(yè)變革管理中的價值-配合度決定變革進(jìn)度(創(chuàng)新思維談管理者的工作情緒處理)
7. 情緒也是生產(chǎn)力-善用情緒促績效的6大方法
8. 案例分析
六、新商業(yè)環(huán)境下組織成員的情感訴求-由“心”領(lǐng)導(dǎo)
企業(yè)管理中道與術(shù)的認(rèn)知(感覺還是結(jié)果?面子還是里子?管理者正確管理思維的建立)
1. 情感激勵的六脈神劍(成本不變的情感激勵設(shè)計(jì)與創(chuàng)新)
2. 變革中管理層-帶人帶心的情感藝術(shù)(不但要懂制度,更要懂“設(shè)計(jì)”)
3. 新生代的領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)(情感設(shè)計(jì)與制度配合)
4. 己不所欲勿施于人的誤區(qū)(組織激勵無效的根本原因)
5. 案例分析
七、變革管理中人員修煉-變革組織中職業(yè)人的六項(xiàng)修煉
1、目標(biāo)導(dǎo)向,以終為始
2、系統(tǒng)思考,計(jì)劃鋪排
3、整合團(tuán)隊(duì),發(fā)揮資源
4、坦誠信任,溝通協(xié)調(diào)
5、過程監(jiān)控,執(zhí)行到位
6、忠誠企業(yè),積極負(fù)責(zé)
7、案例分析
八、塑造“目標(biāo)”價值鏈-打造創(chuàng)新共同體
1. 變革管理基礎(chǔ)-塑造共贏價值鏈(“命運(yùn)共同體”思維在組織管理中的應(yīng)用)
2. 變革管理中執(zhí)行力提升
(1)責(zé)任人主動達(dá)成目標(biāo)的8個措施
(2)結(jié)果導(dǎo)向,賞罰得力的12個標(biāo)準(zhǔn)
3. 案例分析+工具(四步承諾制度)
九、交流咨詢
1. 企業(yè)內(nèi)部存在問題現(xiàn)場咨詢
2. 管理問題換位解答
î張顧嚴(yán)導(dǎo)師 簡介
張老師是北京大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、中國科大、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)等多所高??偛冒嗷駿DP中心特邀導(dǎo)師。受邀為其高端學(xué)員講授《情商領(lǐng)導(dǎo)力》《職業(yè)經(jīng)理人情商修煉》《創(chuàng)新思維與管理變革》等課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師主講情商領(lǐng)導(dǎo)力與組織創(chuàng)新系列課程。多次受邀為北京、上海、重慶、山東、浙江、江蘇、四川等省市黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講授情商課程。深受好評,并連續(xù)受邀為其領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)情商主題課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)中高層管理者開設(shè)情商領(lǐng)導(dǎo)力系列課程,廣受好評,迄今為止以有近2200位中高層管理者參與輪訓(xùn)復(fù)訓(xùn)。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師為天津港集團(tuán)、中國外運(yùn)等大型物流企業(yè)超過2000位中高層管理者輪訓(xùn)超過20期講授中高層管理與情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師所培訓(xùn)管理者既有百億級以上的行業(yè)龍頭,又有成長型的中小企業(yè)。既能洞察企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,又能真正從企業(yè)管理本質(zhì)分析講解,案例實(shí)用,廣受好評。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師還常年受邀為農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、泰康人壽、中煙、中農(nóng)集團(tuán)、中科院、中國航天、中建五局、戴姆勒奔馳、中電建、北京銀行、紅星美凱龍、新華保險、海亮地產(chǎn)、大名城地產(chǎn)、美的集團(tuán)、瑞薩、才子男裝等行業(yè)涉及銀行保險、生產(chǎn)制造、汽車、房產(chǎn)家居、服裝等行業(yè)大型企業(yè)和跨國企業(yè)中高層管理者講授情商領(lǐng)導(dǎo)力及通用管理系列課程。
張顧嚴(yán)導(dǎo)師獲選鳳凰網(wǎng)華人講壇影響力人物。與阮次山、黃菡、董易林、尹卓、王鴻謨、石齊平、何亮亮、梁文道、紀(jì)連海、張召忠等入選鳳凰華人講壇名師堂。
商業(yè)創(chuàng)新課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/248969.html
已開課時間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 正向思維管理 劉艷萍