課程描述INTRODUCTION
思維導(dǎo)圖應(yīng)用
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維導(dǎo)圖應(yīng)用
課程背景
你是不是買了很多書都沒有讀?即使讀過,也已經(jīng)忘得七七八八?
你是不是感覺學(xué)習(xí)的時(shí)候非常吃力,只有懸梁刺股才能勉強(qiáng)通過考試?
你是不是感覺在激烈的職場競爭中,自我迭代越來越緩慢而痛苦?
當(dāng)你走進(jìn)知識的海洋,是不是感到越來越力不從心? ……
思維導(dǎo)圖就是這樣一種工具,能夠幫助人們開發(fā)大腦的無限潛能,它是一種有助于人們高xiao思考的可視化思維工具。它可以在人類認(rèn)識和使用大腦的過程中,提煉出大腦工作的本質(zhì),剖析其在記憶、閱讀和創(chuàng)造性思維方面的工作原理,告訴我們?nèi)绾务{馭大腦的操作引擎。
課程收益
本次課程將通過大量的案例和實(shí)操練習(xí)讓學(xué)員來掌握這項(xiàng)效率工具。
課程大綱
1認(rèn)識-思維導(dǎo)圖
1.1什么是思維導(dǎo)圖
1.2起源于發(fā)展
1.3起源
1.4發(fā)展
1.5腦圖的特點(diǎn)
1.6為什么要用
1.7應(yīng)用的范圍
2繪畫-思維導(dǎo)圖
2.1術(shù)語
2.2規(guī)則
2.3步驟
2.4繪制秘籍
3升華-思維品質(zhì)
3.1發(fā)散思維
3.2聚合思維
3.3結(jié)構(gòu)性思維
3.4思維模型的結(jié)合
4效率-軟件實(shí)操XMIND
4.1基本操作
4.2設(shè)計(jì)之美
4.2.1結(jié)構(gòu)
4.2.2插圖
4.2.3拼接
4.3應(yīng)用功能
4.3.1模板
4.3.2超鏈接
4.3.3軟件之間的轉(zhuǎn)換
4.3.4腦圖中的套娃
4.3.5其他
5應(yīng)用-場景的理解
5.1一張紙展示
5.2文章精華
5.3筆記
5.4會(huì)議紀(jì)要
5.5工作流程
5.6任務(wù)安排
5.7植入課件
5.8讀書
5.9思維擴(kuò)展
5.10 IMINDMAP作品展示
6團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
6.1主題
6.2分工
6.3美化
思維導(dǎo)圖應(yīng)用
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/249655.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉文鵬
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華