沙漠掘金 ——目標(biāo)與計(jì)劃管理
講師：張順育 瀏覽次數(shù)：2553
課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 高層管理者
培訓(xùn)講師：張順育
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)
課程背景
《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從國(guó)外引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等列入EMBA課程。
在市場(chǎng)國(guó)際化的今天，無(wú)論什么企業(yè)，都必然面臨著開(kāi)放性的、急劇變化的國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)是競(jìng)爭(zhēng)的核心力量。團(tuán)隊(duì)決策力的強(qiáng)弱，往往決定著企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，決定著企業(yè)的市場(chǎng)份額和地位！
《沙漠掘金》是目前體驗(yàn)式培訓(xùn)中最經(jīng)典、成熟、常用的團(tuán)隊(duì)決策力檢驗(yàn)、改進(jìn)、提升的體驗(yàn)式沙盤(pán)課程之一。它通過(guò)若干團(tuán)隊(duì)分別完成定制式任務(wù)的競(jìng)賽方式，以競(jìng)賽結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練沙盤(pán)。有效地模擬、再現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)時(shí)所做的：信息收集、團(tuán)隊(duì)決策、資源配置、內(nèi)部分工、計(jì)劃、執(zhí)行、反饋、檢查、修正、結(jié)果反思等各個(gè)方面的工作內(nèi)容和行動(dòng)，自然地再現(xiàn)了員工個(gè)人的真實(shí)表現(xiàn)。
課程中，參訓(xùn)學(xué)員分別組成探險(xiǎn)隊(duì)之后，從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。有的駝隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……
課程對(duì)象
中高層、各部門(mén)核心人員，新晉經(jīng)理，儲(chǔ)備干部
課程目標(biāo)
1、 幫助管理團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)導(dǎo)向的意識(shí)
2、 學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的SMART原則
3、 學(xué)習(xí)制定計(jì)劃的7何分析法
4、 通過(guò)沙盤(pán)演練讓學(xué)員練習(xí)目標(biāo)制定與計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程；
5、 在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，提高學(xué)員資源配置能力；
6、 掌握用復(fù)盤(pán)四步法提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；
課程時(shí)間
一天：上午：9:00-12:00 下午：13：30-16：30
課程內(nèi)容
1、 開(kāi)篇導(dǎo)入
l 快速融入團(tuán)隊(duì)
l 管理者應(yīng)具備的職業(yè)化心態(tài)
2、 《沙漠掘金》沙盤(pán)體驗(yàn)
l 公司組建
打造團(tuán)隊(duì)文化
利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
l 角色分工
對(duì)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知
了解分工與合作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的重要性
l 理解規(guī)則
l 團(tuán)隊(duì)討論
團(tuán)隊(duì)分工與合作
? 團(tuán)隊(duì)制定探險(xiǎn)目標(biāo)
? 根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制
團(tuán)隊(duì)合作與內(nèi)部溝通
? 通過(guò)模擬演練取得相互之間的信任
? 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
? 體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
? 通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
? 在模擬探險(xiǎn)過(guò)程中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源
? 利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整，破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
? 體驗(yàn)溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
? 基于團(tuán)隊(duì)承諾，制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，平衡資源，評(píng)價(jià)績(jī)效
3、 以終為始的目標(biāo)管理
目標(biāo)的威力
如何制定有效的目標(biāo)
分析目標(biāo)的五個(gè)步驟
制定計(jì)劃的七何分析法
群體決策
? 親身體驗(yàn)群體決策的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
? 運(yùn)用群體決策，學(xué)習(xí)制定探險(xiǎn)計(jì)劃
? 在不斷實(shí)踐和運(yùn)用中解析團(tuán)隊(duì)決策程序
4、 自我提升的復(fù)盤(pán)四步法
檢驗(yàn)結(jié)果
學(xué)員分享策略和收獲/老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
沙盤(pán)帶給我們的啟迪和收獲
跳出沙盤(pán)我們又學(xué)到了什么
5、 課程總結(jié)回顧
l 學(xué)員問(wèn)題解答
l 課程效果評(píng)價(jià)
l 培訓(xùn)證書(shū)發(fā)放
目標(biāo)與計(jì)劃管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/250259.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張順育
[僅限會(huì)員]
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