課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：蘇海軍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練式員工輔導(dǎo)與激勵課程
【課程收益】
1、認(rèn)識到在人才成長過程中及時、有效輔導(dǎo)對于企業(yè)長期發(fā)展的重要性；
2、熟悉并掌握輔導(dǎo)的具體技巧；
3、分析并確認(rèn)工作輔導(dǎo)的*時機(jī)及增值信號；
4、認(rèn)知到心理資本在自我成長及員工成長中的重要性；
5、認(rèn)識并理解激勵在員工管理中的重要性，并掌握合適、有效果的激勵技巧；
【課程對象】
企業(yè)中基層主管、一線管理人員
【課程大綱】
第一單元：輔導(dǎo)者的角色認(rèn)知
1、 管理者清晰的角色認(rèn)知
2、 對下屬培養(yǎng)的認(rèn)知
-員工得到晉升的原因是什么？
-部屬為什么缺乏培養(yǎng)
-培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬的好處
3、 輔導(dǎo)過程中你的角色
-授之以“魚”與授之以“漁”
4、 各類型部屬培育的原則與目的確立
-輔導(dǎo)的基石
-從被輔導(dǎo)者的角度分析輔導(dǎo)
5、情境領(lǐng)導(dǎo)力管理模型：員工管理方式的核心
第二單元：教練式輔導(dǎo)工具
1、輔導(dǎo)工具一：思想-行為-結(jié)果模型
2、輔導(dǎo)工具二：SMART模型
3、輔導(dǎo)工具三：從問題框架到目標(biāo)框架模型
4、輔導(dǎo)工具四：grow模型
-闡明目的（Goal）
正確行為：直截了當(dāng)、指出問題
錯誤行為：拐彎抹角、含糊其辭
-理清事實(shí)（Reality）
正確行為：澄清事實(shí)、說明后果
錯誤行為：主觀臆斷、似是而非
-改善方案（Options）
正確行為：引導(dǎo)思考、討論改善
錯誤行為：獨(dú)斷專行、不切實(shí)際
-共同行動（Will）
正確行為：明確計劃、約定跟進(jìn)
5、輔導(dǎo)工具五：提升績效平衡輪
1）平衡輪理論指引
2）如何應(yīng)用教練平衡輪提升績效
3）練習(xí)（三人小組練習(xí)ABC角色分別扮演教練、客戶、觀察者）
6、輔導(dǎo)工具六：問題處理器——全面系統(tǒng)的思考，創(chuàng)造新的解決問題方案
1）感知位置法
2）練習(xí)（三人小組練習(xí)ABC角色分別扮演教練、客戶、觀察者）
第三單元：激勵員工
1、 激勵的誤區(qū)
-激勵與獎勵
-管理方格圖
2、 激勵的策略
-創(chuàng)造良好的工作氛圍
-認(rèn)同贊美激勵
-物質(zhì)激勵
-職業(yè)激勵
-根據(jù)人格類型激勵
-授權(quán)激勵
-新老員工的激勵方式探討
3、課程結(jié)束
教練式員工輔導(dǎo)與激勵課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/250742.html
