課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
disc行為領導力
學員對象
企事業(yè)單位各級管理者。
課程背景:
領導力最集中的體現(xiàn)就是有人追隨,這體現(xiàn)在對事的前瞻性與對人的影響力,所以領導力跟行為模式、情境關系密切,不同行為特質的人的領導風格不同,領導者對不同行為特質的員工的對待方式也要應變。
每個人從小到大,在與環(huán)境互動的過程中都形成了一套屬于自己的固定行為傾向,這就是性格。了解自己與他人的性格,是很多人的需要,通過了解自己的優(yōu)劣勢得以揚長補短進而改變行為模式提升適應能力,通過了解別人得以更有效相處。每個人都不同,但是又可以劃分為幾種具有共同特質的類別,根據(jù)不同的維度與理論依據(jù)產(chǎn)生了不同的測評工具,常見的如屬相、星座、血型、九型人格、*、DISC、PDP(由DISC發(fā)展而來)等等,學精任何一種都不容易。屬相的背后是八字,源自易經(jīng),太過于苦澀難懂;星座的背后是星盤、占星術,一樣難懂,知識體系龐大;九型人格包涵了精神分析學派、認知行為主義學派、人本主義學派的觀點,力圖從深層次去認識性格……適合現(xiàn)代人快速學以致用的性格測評工具由此顯得尤為重要!這更取決于如何對學員進行培訓!
至今已有84個國家的超過5000萬人次做過DISC測試,測試者借此對自己的行事作風有所了解,并對其準確度感到非常驚訝。
一般人講DISC/PDP/性格色彩學/氣質類型,不懂心理學,主要是介紹各類型特點和應對方法,以知識為根本,學員記不住、用不上,這不符合企業(yè)內訓要求。藺漢成老師多年來憑借對對管理學、心理學、易學結合實際的研習,融會貫通并再次應用于實踐,對人性格的研究深入本質,精通各種性格分析工具,并與思維技術結合,再從實際操作的角度具體訓練,無須記憶什么復雜的知識體系(如各類型特點什么的),特別是能充分結合每個學員的經(jīng)驗,無形中使學員迅速掌握該分析系統(tǒng),并能持續(xù)應用和提升。同時,結合個人成長、團隊成長、領導力訓練,使學到悟到的智慧落地。
課程目標/學員收益
1. 掌握性格測評工具的理論依據(jù)和使用方法,提升領導力。
2. 對自己和他人有更深入、具體、完整而客觀的覺察與了解。
3. 幫助學員融洽關系、提升效率、做好職業(yè)生涯規(guī)劃與個人成長。
4. 幫助學員促進團隊溝通、組織建設、組織診斷等多個方面。
5. 學會學習,擴展學習空間。
授課方法
培訓過程中,靈活采用講授法、經(jīng)驗分享法、互動研討法、案例分析法、現(xiàn)場演練法、游戲法等多種授課方法,使培訓效果達到最好。
培訓課時
精華版課程:1~2天 6~12課時。
主要課綱
課程導入:人格的形成與溝通、成長
一、認識領導力與人格
(一) 領導力的概念與本質
(二) 領導力不同層面的體現(xiàn)
(三) 行為特質與領導力
(四) 人格、性格、氣質類型的理解
二、初步了解各種性格分析系統(tǒng)與聯(lián)系
(一) 身體特質:四元素到基本性情到氣質類型
(二) 行為特質: DISC、PDP、*,九型人格
(三) 出生時間:屬相、八字、紫微斗數(shù)與星座(盤)
(四) 各種性格分析工具的聯(lián)系
三、DISC性格分析系統(tǒng)
(一) DISC的歷史與演變
(二) 現(xiàn)場體驗DISC測試與解讀
(三) 總結梳理各種類型的特質
1. 遵從型(C)
2. 穩(wěn)定型(S)
3. 支配型(D)
4. 影響型(I)
(四) 互動與練習:讓應用DISC成為本能
四、DISC與領導力
(一) 基礎:各類型員工的對待
(二) 進階:各類型的溝通宜與忌
(三) 實戰(zhàn):各類型主管vs各類型員工
(四) 組合:各類型的組合
五、成長:各類型領導力的修煉
(一) 理解內向與外向的本質與切換
(二) 理解感性與理性的本質與切換
(三) 超越DISC測試結果
(四) 心境、言行與人生運勢的聯(lián)系
五、總結與感悟
disc行為領導力
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251855.html
已開課時間Have start time
- 藺漢成