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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《金字塔原理— 思考、解決問題和表達(dá)的邏輯》
 
講師:宋尚 瀏覽次數(shù):2562

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 全體員工· 其他人員

培訓(xùn)講師:宋尚    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

學(xué)習(xí)邏輯思維

一:課程背景
金字塔原理-學(xué)習(xí)邏輯思維的基礎(chǔ)理論 
面對工作復(fù)雜問題,如何運(yùn)用邏輯體系進(jìn)行解決? 
如何利用邏輯體系進(jìn)行書寫和表達(dá)

二: 課程目的 
清晰金字塔理論的核心概念和具體工作應(yīng)用; 
能夠運(yùn)用系統(tǒng)思維圖譜結(jié)合金字塔理論解決復(fù)雜性工作問題; 
能夠掌握如何在解決問題針對不同人群搭建不同結(jié)構(gòu)的金字塔結(jié)構(gòu)影響對方; 
掌握軟件進(jìn)行金字塔結(jié)構(gòu)操作; 

三:課程特點(diǎn)
應(yīng)用企業(yè)實際問題現(xiàn)場探討 
傳授技能也滲透一種解決問題的正向態(tài)度 
所舉案例大多來自企業(yè)實際案例 
工具和軟件傳授,技能可以在組織落地

四:課程主要內(nèi)容
課程導(dǎo)入: 1.你在工作遇到這樣的情況嗎(視頻資料)2. 什么是金字塔原理 3.金字塔原理中的序言和縱向和橫向關(guān)系 3.金字塔原理在工作中的應(yīng)用(思考,解決問題,呈現(xiàn))-提升邏輯思維 4.金字塔所體現(xiàn)的邏輯體系

思考的金字塔: 1.金子塔序言要素SCQ 2.縱向關(guān)系:主張和依據(jù) 3.縱向關(guān)系要素和實際案例分享 4.橫向關(guān)系:演繹和歸納 5.演繹要素和實際案例分享 6.歸納3要素:時間,結(jié)構(gòu)和程度

問題解決金子塔:塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問題 1.問題解決金字塔(why-what-how) l塔尖-why l塔身-what l塔基-how 2.Why-如何在工作中提出一個好問題 3.如何具體描述問題(背景-偏差-期望) 4.實戰(zhàn)練習(xí)-各個小組分別定義工作中的實際問題 5.點(diǎn)評-結(jié)合金字塔why的原則點(diǎn)評問題描述定義塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案 1.復(fù)雜問題的金字塔具體思維圖譜 2.解決問題四大邏輯樹和金字塔對應(yīng)關(guān)系 備注:四大邏輯樹 l塔尖議題樹-why l塔身假設(shè)樹和是否樹-what l塔基項目樹-how 3.如何運(yùn)用演繹和推理搭建假設(shè)樹 4..實戰(zhàn)練習(xí):運(yùn)用議題樹和假設(shè)樹解決各小組上節(jié)提出的問題 5.點(diǎn)評:現(xiàn)場各組作業(yè)從邏輯角度進(jìn)行點(diǎn)評 6. 決策工具(是否樹和決策表) 塔基-產(chǎn)生具體的計劃 7.如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行分解行動方案(how) 8.項目管理模板思路 9.具體工具:行動方案分解方法 

演示的金字塔:1.如何運(yùn)用金字塔進(jìn)行項目匯報整體思路 2.如何引發(fā)聽眾的興趣:案例和說明 3.如何搭建演示的邏輯和要點(diǎn) 4.案例分享:匯報PPT

運(yùn)用軟件繪制金字塔結(jié)構(gòu) :1..軟件安裝說明和軟件現(xiàn)場安裝 2.結(jié)合前面知識點(diǎn)如何利用軟件制作金字塔 3.練習(xí):每個人現(xiàn)場制作金字塔軟件作品

課程大綱:
一、課程導(dǎo)入
1. 你在工作遇到這樣的情況嗎(視頻資料)
2. 什么是金字塔原理
2.金字塔原理中的序言和縱向和橫向關(guān)系
3.金字塔原理在工作中的應(yīng)用(思考,解決問題,呈現(xiàn))-提升邏輯思維
4.金字塔所體現(xiàn)的邏輯體系
 
二、思考的金字塔
1. 金子塔序言要素SCQ
2. 縱向關(guān)系:主張和依據(jù)
3. 縱向關(guān)系要素和實際案例分享
4. 橫向關(guān)系:演繹和歸納
5. 演繹要素和實際案例分享
6. 歸納3要素:時間,結(jié)構(gòu)和程度
 
三、問題解決金子塔
塔尖-發(fā)現(xiàn)和界定問題
1.問題解決金字塔(why-what-how)
l 塔尖-why
l 塔身-what
l 塔基-how
2.Why-如何在工作中提出一個好問題
3.如何具體描述問題(背景-偏差-期望)
4.實戰(zhàn)練習(xí)-各個小組分別定義工作中的實際問題
5.點(diǎn)評-結(jié)合金字塔why的原則點(diǎn)評問題描述定義
集體思考墻播放應(yīng)用視頻
塔身-產(chǎn)生解決方案并選擇方案
1. 復(fù)雜問題的金字塔具體思維圖譜
2.解決問題四大邏輯樹和金字塔對應(yīng)關(guān)系
備注:四大邏輯樹
l 塔尖議題樹-why
l 塔身假設(shè)樹和是否樹-what
l 塔基項目樹-how
3.如何運(yùn)用演繹和推理搭建假設(shè)樹
4..實戰(zhàn)練習(xí):運(yùn)用議題樹和假設(shè)樹解決各小組上節(jié)提出的問題
5.點(diǎn)評:現(xiàn)場各組作業(yè)從邏輯角度進(jìn)行點(diǎn)評
6. 決策工具(是否樹和決策表)
塔基-產(chǎn)生具體的計劃
7.如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行分解行動方案(how)
8.項目管理模板思路
9.具體工具:行動方案分解方法
 
四、演示的金字塔
1. 如何運(yùn)用金字塔進(jìn)行項目匯報整體思路
2. 如何引發(fā)聽眾的興趣:案例和說明
3. 如何搭建演示的邏輯和要點(diǎn)
4. 案例分享:匯報PPT
 
五、運(yùn)用軟件繪制金字塔結(jié)構(gòu)
1.軟件安裝說明和軟件現(xiàn)場安裝
2.結(jié)合前面知識點(diǎn)如何利用軟件制作金字塔
3.練習(xí):每個人現(xiàn)場制作金字塔軟件作品

 

學(xué)習(xí)邏輯思維


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251901.html

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    參加課程:《金字塔原理— 思考、解決問題和表達(dá)的邏輯》

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宋尚
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