課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場思維導(dǎo)圖學(xué)習
一、什么是職場思維導(dǎo)圖
簡單來說,人類的思維擴散類似參天大樹,從主干上升,然后生成不同的分支,在此分支又構(gòu)成枝葉。職場思維導(dǎo)圖就是有序搭建枝繁茂密的枝葉,多而有序.簡而言之,職場思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫組成年人利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。
在信息時代,有知識不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來越少,層次越來越低.當人們真正踏入思維科學(xué)殿堂的時候,對于整個團隊和個人都會產(chǎn)生強烈的震撼和驚喜…
二、職場思維導(dǎo)圖在全球的應(yīng)用
1.波音公司設(shè)計波音747飛機這樣一個大型的項目通常要花費6年的時間。但是,通過使用職場思維導(dǎo)圖,他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設(shè)計!光在財力上,波音公司為此每年最少節(jié)省了1100萬美金。
2.世界上*的戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫的精英們運用職場思維導(dǎo)圖為世界各國政府及跨國公司解決問題。有意思的是,麥肯錫要求自己的咨詢團隊在提供解決方案時,必須把解決方案(哪怕是千萬美元的案子)總結(jié)成一句話,用一分鐘表達清楚。這看似不可思議,而這就是職場思維導(dǎo)圖的巨大威力。
3.“911”事件發(fā)生后,在突發(fā)事件的面前,康.愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼,利用職場思維導(dǎo)圖做籌劃,及時恢復(fù)了曼哈頓地區(qū)的電力供應(yīng)。
4.英國Channel 4 電視臺說,通過接受職場思維導(dǎo)圖培訓(xùn),他們在兩天內(nèi)創(chuàng)造的新點子比過去六個月里想出的還要多。
5.蘋果公司前CEO約翰.斯庫利帶領(lǐng)他的市場團隊,用職場思維導(dǎo)圖來記錄及分析市場的調(diào)研情況,成功策劃出了MAC電腦的宣傳戰(zhàn)役。
6.在國內(nèi),職場思維導(dǎo)圖越來越獲得企業(yè)的歡迎,“李寧體育用品公司”已在全公司內(nèi)深入推廣使用職場思維導(dǎo)圖,如今在李寧公司的市場—研發(fā)—生產(chǎn)—銷售的各個鏈條里都有職場思維導(dǎo)圖在默默的貢獻著。
7.知名華人企業(yè)領(lǐng)袖李嘉誠說:“我已經(jīng)習慣用職場思維導(dǎo)圖去觀察分析企業(yè)的運營”。
三、課程目的
1.幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧,從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。
2.充分發(fā)掘人的先天思考模式,輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練,使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ),提升大局觀,提高思維效率;
3.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法,掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系,并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧;
4.通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準確地把握問題的癥結(jié),并有效地進行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢,自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于工作實踐中。
五、職場思維導(dǎo)圖能為您與您的組織帶來
對組織的價值:
1.提升思考空間,打造創(chuàng)新系統(tǒng);
2.讓組織人員群策群力,有效達成組織制定的目標及任務(wù);
3.提升組織創(chuàng)意開發(fā)、問題解決與決策能力
4.培養(yǎng)人員邏輯思考能力,提高整個組織的效率;
5.讓組織信息更加有序,建立部門間溝通的平臺。
6.提升組織項目規(guī)劃、項目管理和流程實施能力;
7.掌握整體項目的資源、運作,控制項目進程;
8.幫助組織的領(lǐng)導(dǎo)人和人力資源經(jīng)理提高培訓(xùn)的效率和效果;
9.極大幫助管理者和員工提高時間管理能力,解決問題能力,內(nèi)部溝通效率,目標計劃能力,演講陳述能力;
10.提升組織戰(zhàn)略設(shè)計與執(zhí)行、業(yè)務(wù)流程落地能力。。。。。。
對學(xué)員的價值:
1.增強系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)
2.成為群策群力高手,面對問題、難題卻游刃有余
3.顯著增強使用者的創(chuàng)新能力
4.快速收集、處理大量信息的能力
5.迅速剖析復(fù)雜問題,把握全局
6.推進項目條理清晰,有條不紊
7.煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為“智多星”
8.牢固對事實的記憶能力
9.做完美演講或報告的能力
10.享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣
四、課程大綱:
1.思維導(dǎo)圖的原理
思維導(dǎo)圖的背景
思維導(dǎo)圖的特點
思維導(dǎo)圖的拆解和工作機理 (互動+測試)
思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
思維導(dǎo)圖成熟作品展示
2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析
手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點
開始制作個人思維導(dǎo)圖并點評作業(yè)
從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
邏輯分析工具介紹-頭腦風暴和邏輯樹
發(fā)散思維工具介紹-SCAMPER
如何評價思維導(dǎo)圖
3.思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維開發(fā)(心智模式 心里障礙 *思維)
創(chuàng)新思維的工具
創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享
4.實戰(zhàn)演練,解決問題
現(xiàn)場就實際問題,用思維導(dǎo)圖進行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進行策劃, 現(xiàn)場發(fā)布和講解)
思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實戰(zhàn)案例
如何運用軟件進行思維導(dǎo)圖的繪制
反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣
5.思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的分享
分享在企業(yè)思維導(dǎo)圖針對不同人群的推廣經(jīng)驗和系統(tǒng)方法
反思工具的本質(zhì)
職場思維導(dǎo)圖學(xué)習
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251916.html
已開課時間Have start time
- 宋尚
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 正向思維管理 劉艷萍
- 行動學(xué)習與問題分析解決 呂翠
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁