抽樣檢驗與品質(zhì)保證—廣東講師
講師:熊鼎偉 瀏覽次數(shù):2542
課程描述INTRODUCTION
抽樣檢驗與品質(zhì)保證
· 研發(fā)經(jīng)理· 品質(zhì)經(jīng)理· 生產(chǎn)廠長· 技術(shù)主管
培訓(xùn)講師:熊鼎偉
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
抽樣檢驗與品質(zhì)保證
培訓(xùn)對象:研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員
課程說明:
按照MIL-STD-105E表的要求進行抽樣,批量大些的產(chǎn)品可能要抽樣兩三百個,我們從來執(zhí)行不了,因為公司人手不夠,ISO真是“礙手礙腳”? 按照抽樣標(biāo)準檢驗后,這批貨本應(yīng)退貨,并且要求供應(yīng)商填寫CAR,可是供應(yīng)商根本不理采我們。因為,供方是代現(xiàn)商、供方工廠在海外或供應(yīng)商比我們還強勢,我們批量小,求供應(yīng)商幫忙給我們生產(chǎn)!
遇到這些問題,你如何處理? 因為ISO9000在制造業(yè)的普及,MIL-STD-105E表,幾乎成了所以工廠的抽樣標(biāo)準。而因為各個工廠的形態(tài)各異,產(chǎn)品檢驗中所遇到的情況也大相徑庭。不同形態(tài)的工廠,用同一種抽樣方案,造成ISO9000執(zhí)行上的因難是可想而知的。同時,在零缺陷的思想指導(dǎo)下,MIL-STD-105E早就被MIL-STD-1916所替代。105E抽樣計劃已不再適于日益精進的品質(zhì)管理要求了。
抽樣檢驗的目的是為了“品質(zhì)保證”,所以,必須從品質(zhì)保證的角度去理解抽樣計劃。
抽樣檢驗是品質(zhì)人員的必修課程之一。
課程收益:
1、了解抽樣檢驗的真實意圖。
2、掌握MIL-STD-105E的抽樣方法
3、掌握MIL-STD-1916的抽樣計劃設(shè)計方法。
4、能針對公司的具體情況,設(shè)計抽樣方案。
課程特色:
5、應(yīng)用最適合成年人學(xué)習(xí)的AEAD教學(xué)模式,即提出問題,探討解決方法,分析案例,實務(wù)演練。將實際與理論相連系,用案例說明理論的應(yīng)用,通過演練及時消化理解。
6、解決問題的每一個階段,均以一個相同的案例貫穿其中,保證案例的連續(xù)性;
7、每個適當(dāng)?shù)碾A段,均由學(xué)員提出實際問題,依課程教導(dǎo)方法進行實施,對實施結(jié)果老師當(dāng)常點評。做到“聽了就懂,懂了就會,會了能用,用了有效”。
課程大綱
一、計數(shù)抽樣檢驗的基本原理
1、GB/T2828.1抽樣計劃
2、計數(shù)型抽樣檢驗方案的基本概念
-計數(shù)檢驗
-計數(shù)抽樣方案
-小概率事件與反證法
-一次抽樣方案
-二次抽樣方案
3、OC曲線
-OC曲線的一般形狀
-抽樣方案的辨別率
-抽樣的風(fēng)險
-參數(shù)對OC曲線的影響
二、計數(shù)值調(diào)整型抽樣檢驗方案
1、特征與分類
2、主要觀點
3、適應(yīng)范圍
4、GB2828.1標(biāo)準的結(jié)構(gòu)
三、主要術(shù)主和概念的理解
1、不合格與不合格品
2、檢驗批與批質(zhì)量的表示方法
3、樣本與樣本數(shù)量
4、隨機抽樣
5、抽樣檢驗的類型
6、檢驗水平
7、接收質(zhì)量保證水平
8、檢驗的嚴格性
9、轉(zhuǎn)移規(guī)則
四、基本要求與實施程序
1、基本要求
2、操作程序
3、程序?qū)嵤?span style="white-space:pre">
-規(guī)定產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準
-確定批量
-規(guī)定檢驗水平
-確定接收質(zhì)量保證水平
-確定方案類型
-確定抽樣方案
-批的提交
-檢驗判定
-批的再提交與不合格批處理
4、實際應(yīng)用時的代表性問題
五、MIL-STD-1916抽樣計劃
1、1916與105E的差異
2、計數(shù)型抽樣方案
3、計量型抽樣方案
4、1916應(yīng)用的前提條件
抽樣檢驗與品質(zhì)保證
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