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培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系

【授課方式】
課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、游戲參與、互動(dòng)體驗(yàn)等。

【課程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見(jiàn)課程講義）
課前統(tǒng)一思想，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂(lè)精神、空杯思想、學(xué)以致用。
一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵。
（一）相關(guān)概念。
（二）歷史上不同時(shí)期的核心價(jià)值觀念。
（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的發(fā)展。

二、培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義。
（一）堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求。
掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)的重要性?！景咐刻K聯(lián)解體的啟示。
（二）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定構(gòu)建和諧社會(huì)的基本途徑。
1、價(jià)值目標(biāo)——精神紐帶——意志行動(dòng)——凝聚力、向心力。
2、價(jià)值體系——價(jià)值認(rèn)同——價(jià)值共識(shí)?！景咐可鐣?huì)問(wèn)題、社會(huì)矛盾：社會(huì)冷漠、權(quán)力精英失范、信仰缺失。
（三）大國(guó)崛起的必然要求。
精神崛起、思想崛起、文化崛起。
核心價(jià)值體系是國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)家之間的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)首先是核心價(jià)值體系的競(jìng)爭(zhēng)?！景咐啃录悠?。

三、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
（一）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)的地位。
【案例】馬克思在英國(guó)BBC做的民意調(diào)查中被評(píng)為“千禧年最偉大的思想家”。
（二）樹(shù)立社會(huì)主義理想信念。堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信。
1、歷史選擇了中國(guó)*、社會(huì)主義?！景咐刻教靽?guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命……君主立憲制、復(fù)辟帝制、多黨制、議會(huì)制、總統(tǒng)制……
2、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”*：“鞋子合不合腳，自己穿了才知道。”【案例】李光耀。
3、社會(huì)主義VS資本主義。喬治· 索羅斯評(píng)價(jià)馬克思：“這個(gè)人在150年前發(fā)現(xiàn)了資本主義制度的缺陷，對(duì)此我們必須引以為戒！”聯(lián)合國(guó)列為最不發(fā)達(dá)的49個(gè)國(guó)家實(shí)行的都是資本主義制度?！景咐肯嗥娥囸I的孩子和禿鷲》。
4、漸進(jìn)改革VS 休克療法。歐美想我們西化，不是想讓我們像*一樣強(qiáng)大，而是想通過(guò)西化讓我們分化。【案例】李登輝7國(guó)論。
（三）弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。
1、民族精神的核心：愛(ài)國(guó)主義——團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息?！景咐烤畬骄?、長(zhǎng)征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神。
2、時(shí)代精神的核心：改革創(chuàng)新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，要想在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的世界中掌握發(fā)展的先機(jī)，就離不開(kāi)創(chuàng)新。
（四）樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1、國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)。
（1）富強(qiáng)是經(jīng)濟(jì)價(jià)值目標(biāo)。
（2）民主是政治價(jià)值目標(biāo)。
（3）文明是文化價(jià)值目標(biāo)。
（4）和諧是社會(huì)價(jià)值目標(biāo)。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。
2、社會(huì)層面：自由、平等、公平、法治的價(jià)值準(zhǔn)則。
（1）保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由?！景咐俊?宣言》，人民權(quán)利——“法無(wú)明文禁止皆自由”。
（2）公民在法律和制度面前人人平等；黨員在黨章和黨紀(jì)面前人人平等。男女平等、城鄉(xiāng)平等……
（3）公平是社會(huì)主義國(guó)家制度的首要價(jià)值，推進(jìn)社會(huì)公平是政府的良心。權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平、分配公平、教育公平、競(jìng)爭(zhēng)公平……
（4）法治是治國(guó)理政的根本方式。【案例】公權(quán)力——“法無(wú)授權(quán)不可為”、“權(quán)責(zé)統(tǒng)一”，實(shí)體合法VS程序合法。
3、個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值行為。
（1）愛(ài)國(guó)：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、忠于民族整體利益、投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、文化自信……【案例】東德西德、朝鮮韓國(guó)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
（2）敬業(yè)：增強(qiáng)職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)水平。【案例】焦裕祿、張麗莉。
問(wèn)題一：不愛(ài)崗敬業(yè)，單位和員工，誰(shuí)的損失更大？
問(wèn)題二：薪水高低由誰(shuí)決定：老板、員工還是市場(chǎng)？
（3）誠(chéng)信。亞里士多德：哲學(xué)追求真理，人性追求誠(chéng)實(shí)?！景咐?ldquo;信義兄弟”孫水林、孫東林。
第一，以誠(chéng)待人。
一是做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事。【案例】“老實(shí)人吃虧”是誤解——老實(shí)人不是不交流、不溝通。
二是先信人一步?！景咐块L(zhǎng)沙同學(xué)。
第二，以信立業(yè)?，F(xiàn)在是契約社會(huì)。
信是個(gè)人立業(yè)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)合同——勞動(dòng)力買賣。
信是組織的生命?？朔щy，達(dá)成諾言。【案例】工行華強(qiáng)分行。承擔(dān)責(zé)任?！景咐刻旖騽駱I(yè)場(chǎng)股份公司。
第三，以質(zhì)取勝。
一是不生產(chǎn)和銷售偽劣商品，不牟取不正當(dāng)利益?！景咐咳?、臺(tái)灣康師傅。
二是樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。【案例】劉德華公益廣告。
三是個(gè)人不斷進(jìn)步。立足工作，樹(shù)立榜樣。眼界要寬，標(biāo)準(zhǔn)要高，速度要快。【案例】野蠻體魄、文明精神。走路聽(tīng)書(shū)。輪流講課制度——總結(jié)、提升。
（4）友善：共建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
善待自然、善待身邊人、善待社會(huì)……【案例】高秉涵。
（五）抵制不良社會(huì)思潮。
1、官本位?！景咐糠▏?guó)政治家托克維爾《論*的民族》。
（1）立志做大事，不要立志做大官?！景咐咳A盛頓、杰弗遜。
（2）尊重專家，爭(zhēng)做專家?！景咐糠▏?guó)先賢祠、富蘭克林、愛(ài)迪生。40個(gè)教授競(jìng)爭(zhēng)處長(zhǎng)。
2、錢本位?！景咐俊逗商m共和國(guó)興衰》。
3、個(gè)人主義。【案例】*、日本。

培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系