課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：鄒莫
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃課程
【課程背景】
在各產(chǎn)業(yè)競爭日益激烈的現(xiàn)今，為企業(yè)培養(yǎng)配套人才成為每個(gè)企業(yè)人力資源或業(yè)務(wù)發(fā)展工作中越來越重要的內(nèi)容。本課程從企業(yè)人才發(fā)展工作中最常見的典型情境為入手，以最開放的方式、圍繞從業(yè)人員最關(guān)心最棘手的問題展開最有效的講解，深入淺出，協(xié)助參與培訓(xùn)管理和組織工作的相關(guān)人員以最高效的方式掌握培訓(xùn)項(xiàng)目的核心問題，提升全面思考及運(yùn)作的能力，進(jìn)而有效提升企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃水準(zhǔn)。
【培訓(xùn)對象】
中層管理人員、HR培訓(xùn)經(jīng)理及培訓(xùn)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人員
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過對培訓(xùn)規(guī)劃的典型情境問題的深入研討和學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握以下要點(diǎn)的相關(guān)知識和技能：
懂得培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的前提和原則；
理解并掌握培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行過程控制的標(biāo)準(zhǔn)流程和核心方法；
學(xué)會培訓(xùn)項(xiàng)目管理的問題與難點(diǎn)：包括培訓(xùn)項(xiàng)目流程、步驟、運(yùn)作要點(diǎn)等；
學(xué)會企業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作，解決工作中遇到的實(shí)際問題；
能獨(dú)立策劃一份高質(zhì)量且可執(zhí)行的項(xiàng)目方案。
【課程大綱】
游戲?qū)耄菏勘^河
一、情境案例模擬操作：業(yè)務(wù)訓(xùn)練營項(xiàng)目
1、情境介紹
2、任務(wù)啟動(dòng)
制定工作目標(biāo)及工作流程
羅列工作任務(wù)、方法和資源
3、討論：項(xiàng)目執(zhí)行中的問題點(diǎn)
策劃不周全？
執(zhí)行有偏差？
效果不理想？
二、培訓(xùn)項(xiàng)目管理的定位
1、培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)體系
2、培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)規(guī)劃
3、培訓(xùn)項(xiàng)目管理與培訓(xùn)管理
三、培訓(xùn)項(xiàng)目流程和導(dǎo)入步驟
1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理基本流程
項(xiàng)目分析與定位
項(xiàng)目設(shè)計(jì)
項(xiàng)目準(zhǔn)備
項(xiàng)目實(shí)施
項(xiàng)目評估與轉(zhuǎn)化
2、培訓(xùn)項(xiàng)目管理導(dǎo)入步驟
如何把握培訓(xùn)需求分析原則？
如何聽取需求、理解需求、確定能力差距？
四、培訓(xùn)項(xiàng)目工具和管理方法
1、如何應(yīng)用甘特圖？
2、如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果的六個(gè)準(zhǔn)則?
3、如何進(jìn)行工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化——行動(dòng)學(xué)習(xí)法？
4、關(guān)于KM企業(yè)知識管理？
五、項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的實(shí)操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點(diǎn)控制1：建立項(xiàng)目小組
3、關(guān)鍵點(diǎn)控制2：培訓(xùn)目標(biāo)的制定
4、關(guān)鍵點(diǎn)控制3：培訓(xùn)形式的選擇
5、關(guān)鍵點(diǎn)控制4：供應(yīng)商的選擇
6、關(guān)鍵控制點(diǎn)5：效果測評
六、項(xiàng)目準(zhǔn)備階段的實(shí)操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點(diǎn)控制1：項(xiàng)目啟動(dòng)會
3、關(guān)鍵點(diǎn)控制2：師資的選擇與評估
4、關(guān)鍵點(diǎn)控制3：課程的設(shè)計(jì)與課件開發(fā)
5、關(guān)鍵點(diǎn)控制4：項(xiàng)目手冊的策劃與制作
七、現(xiàn)場執(zhí)行階段的實(shí)操和方法
1、這一階段需要做什么——內(nèi)容清單
2、關(guān)鍵點(diǎn)控制1：培訓(xùn)形式
3、關(guān)鍵點(diǎn)控制2：關(guān)照意見領(lǐng)袖
4、關(guān)鍵點(diǎn)控制3：關(guān)懷問題學(xué)員
5、關(guān)鍵點(diǎn)控制4：如何管理好出勤
6、關(guān)鍵點(diǎn)控制5：處理突發(fā)事件
八、培訓(xùn)項(xiàng)目的量化管理及轉(zhuǎn)化
1、如何結(jié)合企業(yè)年度運(yùn)營戰(zhàn)略與培訓(xùn)項(xiàng)目化的關(guān)系
2、如何進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目化的財(cái)務(wù)預(yù)算化管控
3、如何對年度培訓(xùn)計(jì)劃的日常培訓(xùn)工作有計(jì)劃、績效考核量化管理
4、培訓(xùn)項(xiàng)目化如何是為業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成提供有效服務(wù)？
5、項(xiàng)目結(jié)束后的轉(zhuǎn)化事宜
項(xiàng)目通告
課堂延伸
感情保溫
九、案例學(xué)習(xí)
十、學(xué)員課后任務(wù)
1、項(xiàng)目選題
2、項(xiàng)目評估
3、項(xiàng)目策劃書
企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目策劃課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/253915.html
已開課時(shí)間Have start time
- 鄒莫