課程描述INTRODUCTION
價(jià)值思維內(nèi)容
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
價(jià)值思維內(nèi)容
前言:
一、唱響“價(jià)值思維”主旋律背景
二、規(guī)模思維與“價(jià)值思維”區(qū)別
三、華電集團(tuán)為項(xiàng)目發(fā)展設(shè)的“坎”
四、華電集團(tuán)的三年戰(zhàn)略發(fā)展綱要
五、華電總經(jīng)理對(duì)實(shí)施綱要的強(qiáng)調(diào)
六、華電集團(tuán)四川公司總經(jīng)理要求
第一講:價(jià)值思維的一般理論觀點(diǎn)的認(rèn)知提升
一、什么是“價(jià)值思維”
(一)馬克思的價(jià)值論
(二)企業(yè)思維的概念
(三)價(jià)值思維的內(nèi)涵
二、價(jià)值思維的基本要求
(一)實(shí)現(xiàn)規(guī)模積聚壯大速度與質(zhì)量效益相統(tǒng)一;
(二)實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源環(huán)境相適應(yīng);
(三)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)相支撐;
(四)實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相協(xié)調(diào)共享機(jī)制。
三、價(jià)值思維的根本目的是什么
(一)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值
(二)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值
(三)創(chuàng)造人文價(jià)值
四、價(jià)值思維是科學(xué)發(fā)展觀的重要特征
(一)價(jià)值思維體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值特征。
(二)價(jià)值思維體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。
第二講:價(jià)值思維是發(fā)電行業(yè)發(fā)展的必然選擇
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的變化要求必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念
(一)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
(二)低碳經(jīng)濟(jì)的要求
二、體制機(jī)制性的矛盾要求必須樹立價(jià)值思維
(一)電力供給出現(xiàn)階段性相對(duì)過剩;
(二)電源結(jié)構(gòu)與火電裝機(jī)比重過高;
(三)市場競爭加劇,轉(zhuǎn)入微利經(jīng)營;
(四)發(fā)電企業(yè)受外部條件制約加大。
三、樹立價(jià)值思維就必須突破“規(guī)模思維”定勢
(一)要必須打破原有的思維定勢
(二)把創(chuàng)造價(jià)值作為決策的依據(jù)
(三)把創(chuàng)造效益作為發(fā)展出發(fā)點(diǎn)
(四)發(fā)展取向必須做到兩個(gè)轉(zhuǎn)向
第三講:價(jià)值思維是華電科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需要
一、價(jià)值思維是華電科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需要
(一)發(fā)電產(chǎn)業(yè)性的結(jié)構(gòu)矛盾突出;
(二)質(zhì)量效益與發(fā)展規(guī)模不匹配;
(三)發(fā)展的體制機(jī)制不完全適應(yīng);
(四)資金短缺成為發(fā)展主要瓶頸。
(五)隊(duì)伍建設(shè)不能滿足科學(xué)發(fā)展需要。
二、價(jià)值思維是文化建設(shè)的根本依據(jù)
(一)價(jià)值思維是判斷是非、衡量對(duì)錯(cuò)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
(二)價(jià)值思維確立了實(shí)現(xiàn)使命與愿景的思路方法
三、以價(jià)值思維引領(lǐng)基本觀念的轉(zhuǎn)變
(一)必須增強(qiáng)效益意識(shí)。
(二)必須增強(qiáng)統(tǒng)籌意識(shí)。
(三)必須增強(qiáng)市場意識(shí)。
四、以價(jià)值思維促進(jìn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變
(一)發(fā)展方式要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”
1、由規(guī)模帶動(dòng)型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,著力創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值;
2、由單一產(chǎn)業(yè)支撐向產(chǎn)業(yè)上下游協(xié)同發(fā)展轉(zhuǎn)變,著力打造產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢;
3、由高耗能、粗放型向低碳化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變,著力提升內(nèi)涵式發(fā)展質(zhì)量;
4、由自我建設(shè)為主向新建和并購結(jié)合轉(zhuǎn)變,著力加快發(fā)展步伐;
5、由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營型轉(zhuǎn)變,著力增強(qiáng)市場競爭能力,實(shí)現(xiàn)在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。
(二)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變要把握好“五個(gè)方面”
1、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)效益”統(tǒng)一。
2、加大產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展力度。
3、大力發(fā)展清潔高效能源。
4、堅(jiān)持建并結(jié)合內(nèi)外并舉。
5、構(gòu)建“大經(jīng)營”的機(jī)制。
五、以價(jià)值思維統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施
(一)增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)。
(二)落實(shí)發(fā)展綱要。
(三)加強(qiáng)戰(zhàn)略協(xié)同。
六、以價(jià)值思維指導(dǎo)“三個(gè)結(jié)構(gòu)”調(diào)整
(一)以發(fā)展煤炭產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
(二)以提高清潔能源為重點(diǎn),加快優(yōu)化電源結(jié)構(gòu)。
(三)以推進(jìn)綜合配套為重點(diǎn),加快優(yōu)化區(qū)域布局。
七、以價(jià)值思維推動(dòng)管理創(chuàng)新和創(chuàng)造
(一)著力創(chuàng)新體制機(jī)制。
(二)著力夯實(shí)管理基礎(chǔ)。
(三)著力加強(qiáng)文化創(chuàng)新。
(四)著力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。
八、怎樣以價(jià)值思維提升經(jīng)濟(jì)效益?
(一)以“兩保五控”為著力點(diǎn),抓好存量運(yùn)營。
(二)大力拓展新的效益增長點(diǎn),抓好增量發(fā)展。
九、怎樣以價(jià)值思維強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)?
(一)要以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)公司系統(tǒng)黨的建設(shè)
(二)以價(jià)值思維引領(lǐng)文化變革宣貫《華電憲章》
(三)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)創(chuàng)造豐碩的精神成果
(四)以價(jià)值思維強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)著力把握三重點(diǎn)
1、堅(jiān)持以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,進(jìn)行班子評(píng)價(jià)
2、堅(jiān)持以“厚德”理念選拔領(lǐng)導(dǎo)干部
3、堅(jiān)持以“人盡其才”進(jìn)行人才開發(fā)
第四講:判斷是否符合價(jià)值思維的標(biāo)準(zhǔn)是什么
一、是否有利于集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展。
二、是否有利于提高集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益。
三、是否有利于集團(tuán)公司和諧穩(wěn)定。
四、是否有利于樹立集團(tuán)良好形象。
第五講:組織管理與經(jīng)營管理創(chuàng)新的基本思路
一、后工商時(shí)代的呼喚
二、熊彼特的創(chuàng)新理論
三、企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新
四、管理創(chuàng)新八大趨勢
五、思維創(chuàng)新重點(diǎn)方向
六、組織創(chuàng)新主攻方向
第六講:人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)方式創(chuàng)新的要點(diǎn)
一、 HR 戰(zhàn)略管理的核心使命
二、確立“四個(gè)第一”的理念
三、打破“四個(gè)一樣”的牢籠
四、講求“四重價(jià)值”的觀點(diǎn)
五、領(lǐng)導(dǎo)者方式的“十個(gè)創(chuàng)新”
價(jià)值思維內(nèi)容
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/254420.html
已開課時(shí)間Have start time
- 蓋烈夫
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 正向思維管理 劉艷萍