課程描述INTRODUCTION
危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)
· 董事長· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)
培訓(xùn)講師：曹志新
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)
第一講認(rèn)識危機(jī)：危機(jī)之真相
一、危機(jī)是企業(yè)做大做強(qiáng)的“軟肋”
（一）案例解讀
1．三株帝國的沒落；
2．秦池白酒——一代標(biāo)王的沉沒；
3．*金融危機(jī)的真相；
4．三鹿奶粉危機(jī)；
5．公關(guān)發(fā)端：《公關(guān)*》的啟示；
6．SARS危機(jī)：政府信息傳播的窘境；
7．一個大國的奧運公關(guān)。
（二）危機(jī)管理：管理者的必修課
1．企業(yè)家的危機(jī)觀。案例：波音公司怎樣培訓(xùn)新員工的？
案例：影片《日本沉沒》：折射日本民族的危機(jī)意識。
2．危機(jī)是企業(yè)發(fā)展的常態(tài)。當(dāng)前中國企業(yè)面臨的危機(jī)調(diào)查結(jié)果；一個企業(yè)家有關(guān)企業(yè)的十三種死法；
案例：中國民營企業(yè)常見的10種倒閉原因。
二、危機(jī)的涵義
1．危機(jī)涵義－專家的定義和理解；
2．“危機(jī)”：中國式解讀；
3．危機(jī)的誘因。
例1：*挑戰(zhàn)者號飛船爆炸；
例2：愛立信和諾基亞命運的改變；
4．戰(zhàn)略層面的危機(jī)；
5．作業(yè)層面的危機(jī)；
6．危機(jī)的三重效應(yīng)；阿波羅號登月計劃演講詞預(yù)案。
三、危機(jī)前的信號
1．員工情緒不滿；
2．令人失望的財務(wù)結(jié)果；
3．消極的媒體報道；
4．員工流失；
5．顧客投訴；
6．產(chǎn)品召回；
7．業(yè)績不佳；
8．年齡過大的領(lǐng)導(dǎo)或高層管理突遇嚴(yán)重的傷害；
9．稅務(wù)處罰；
10．環(huán)保問題；
11．事故。
四、企業(yè)危機(jī)的識別和預(yù)控十項修煉
1．如何識別危機(jī)預(yù)警信號；
2．從銷售額變化中預(yù)見危機(jī)征兆；
3．從媒體報道中預(yù)見危機(jī)征兆；
4．從傳聞和謠言中預(yù)見危機(jī)征兆；
5．從產(chǎn)品質(zhì)量中預(yù)見危機(jī)征兆；
6．從企業(yè)發(fā)展速度中預(yù)見危機(jī)征兆；
7．從資本結(jié)構(gòu)預(yù)見危機(jī)征兆；
8．如何組建危機(jī)管理小組；
9．如果建立危機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)；
10．如何進(jìn)行危機(jī)模擬演練。
五、危機(jī)的特征
六、面對危機(jī)的態(tài)度
1．接受危機(jī)；
2．危機(jī)是機(jī)會；
案例：南京冠生園的危機(jī)；*?？松凸镜奈C(jī)；
3．企業(yè)危機(jī)的周期；
4．企業(yè)危機(jī)管理；
5．企業(yè)危機(jī)管理的階段；
6．企業(yè)危機(jī)的八種類型；
7．企業(yè)危機(jī)管理的十大機(jī)制。
七、危機(jī)計劃
1．危機(jī)管理計劃的內(nèi)容；
2．危機(jī)管理計劃文本；
3．企業(yè)危機(jī)管理小組；
4．企業(yè)危機(jī)信息管理機(jī)制；
案例：1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)與”熱 線”；
2004年印度洋海嘯的信息障礙。
八、危機(jī)管理的模型
第一階段：危機(jī)的預(yù)防；
第二階段：危機(jī)管理的準(zhǔn)備；
第三階段：危機(jī)的確認(rèn)；
第四階段：危機(jī)的解決；
案例；三菱帕杰羅的危機(jī)；第五階段：危機(jī)的恢復(fù)。
九、危機(jī)管理的四字真經(jīng)
第二講金融危機(jī)背景下的管理智慧
一、全球化的愛與痛
1．發(fā)展中國家對發(fā)達(dá)國家的依附性增強(qiáng)；
2．全球金融市場風(fēng)險加大；
3．貧富差距進(jìn)一步拉大；
4．民族文化在全球化浪潮中遭遇沖擊。
二、全球化帶給我們的利弊
全球化：金融海嘯見不到底
三、經(jīng)濟(jì)全球化之利
1．危機(jī)背景下的企業(yè)應(yīng)對智慧；家寶：信心比黃金和貨幣還重要；
2．搭上政策機(jī)遇之車；
3．企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和管理創(chuàng)新；
危機(jī)應(yīng)對小貼士：來自朋友A公司的啟示；課堂討論和互動；
4．中國銀行業(yè)目前存在哪些危機(jī)？如何應(yīng)對銀行業(yè)危機(jī)？
第三講中國企業(yè)危機(jī)管理檢討
中國企業(yè)危機(jī)管理缺失和檢討
一、內(nèi)部關(guān)系
二、外部關(guān)系
三、關(guān)系管理的準(zhǔn)則
1．互惠；
2、協(xié)調(diào)；
3．長遠(yuǎn)；
4．公眾利益至上；
5．服務(wù)（服務(wù)的三個層次）；
案例：日本住友銀行的四種答案選擇；案例：中國直銷立法。
四、跨國公司政府公眾溝通的方法
1．直接溝通方式；2．間接溝通方式。
五、危機(jī)傳播策略
1．借助媒體和應(yīng)對媒體、“媒體審判”；
2．危機(jī)管理中各類公眾的應(yīng)對；
3．危機(jī)溝通二大原則；
4．危機(jī)溝通的具體要求；
5．危機(jī)傳播中的“八個”不要。
第四講危機(jī)公關(guān)策略
一、危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對
相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“媒體應(yīng)對”
危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對 上海 2016-10-20(2天)
危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對課程，課程框架涵蓋公共演講的相關(guān)理論前沿知識，具有一定的理論高度和學(xué)術(shù)前衛(wèi)性；教案融合*媒介管理信息，技術(shù)手段生動、實用，操作性強(qiáng)，極易拷貝；講解方式睿智、幽默，既有學(xué)識的深度，又有實戰(zhàn)的廣度。
1．什么是危機(jī)公關(guān)；
2．危機(jī)公關(guān)的核心；
3．危機(jī)公關(guān)的原則；
4．危機(jī)公關(guān)的策略。
二、危機(jī)公關(guān)八大策略
第五講如何應(yīng)對媒體發(fā)難
一、媒體關(guān)系：如何應(yīng)對媒體發(fā)難
1．媒體的江湖；
2．媒體危機(jī)的波濤洶涌；
3．與媒體合作；
4．媒體的本質(zhì)；
討論：（1）通用：讓*繼續(xù)轉(zhuǎn)動起來?。?）王老吉的事件營銷勝利。
二、和記者交往的十個問題
第一步：知己知彼，認(rèn)識媒體
（1）直接挑戰(zhàn)企業(yè)；
（2）捧殺；
（3）炒作和放大；1982年9月，芝加哥泰諾藥片風(fēng)波；
（4）媒體無限的引申能力；1999年*校園*擊案。
第二步：營造透明的玻璃屋
第三步：應(yīng)對媒體，化解危機(jī)
1．不要讓媒體興奮起來；
2．為企業(yè)營造有利的擬態(tài)環(huán)境；
3．媒體擬態(tài)環(huán)境下的企業(yè)應(yīng)對策略；
例1：1997年*環(huán)球公司TWA800墜毀事件；
例2：9.11布什政府定義危機(jī)的經(jīng)典；
例3：Q Q“保釣”《騰訊公司依然頑固挑戰(zhàn)13億中國人的愛國情感》；
4．讓受傷的軟實力硬起來；例：百事“針頭”事件（證偽方式）；
例：東阿阿膠應(yīng)對焦點訪談“以馬代驢”黑幕事件（區(qū)分化方式）；
例：“東芝”兩張丑臉（合理化方式）；例：“海爾捉蟲”事件（自我表揚法）；
例：雙鶴藥業(yè)“清朗藥”事件（痛改前非法）；
例：南京冠生園“欲火重生”（形象再造法）。
第四步：借力傳媒：轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”
1．媒介事件常規(guī)戰(zhàn)術(shù)：
（1）本身負(fù)責(zé)任的企業(yè)行為；2001默克萬洛事件；
（2）民族認(rèn)同；
（3）公益慈善；汶川地震王石“捐款門”事件；
（4）用關(guān)愛制造媒介事件；“未來米粉’事件；
（5）用意外事件造勢；英國足球官司。
2．策劃媒介事件要領(lǐng)：史玉柱“買樓花事件”。
3．媒介造勢三步曲：
（1）辨別事件和形勢的真相；富士康：錯把“危”當(dāng)“機(jī)”
（2）善于發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)遇：一臺冰箱爆炸引發(fā)的危機(jī)；
（3）創(chuàng)造機(jī)遇，制造媒介事件；通用：讓*繼續(xù)轉(zhuǎn)動起來。
4．媒體危機(jī)應(yīng)對：一個不能回避的問題
戴安娜王妃之死；2003中國SARS危機(jī)；
汶川大地震王石“捐款門”；
媒體危機(jī)應(yīng)對：
盲目VS科學(xué)；
盲目應(yīng)對：
（1）副市長的遭遇/大主教關(guān)心“紅燈區(qū)”；
（2）LG翻新事件。
科學(xué)應(yīng)對
（1）肯德基：“蘇丹紅1號”風(fēng)波；
（2）布什的“9.11”應(yīng)對。
模擬演練：危機(jī)公關(guān)和媒體應(yīng)對
危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/25494.html