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北京問題分析與解決培訓(xùn)
課程背景 對(duì)于經(jīng)理人而言，每日針對(duì)各領(lǐng)域和職能部門不斷面臨的種種困擾，"應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？ 
用“邏輯思考+在豐富內(nèi)涵基礎(chǔ)上的直覺”做事是一個(gè)成功職業(yè)人的共性特點(diǎn)，其一，運(yùn)用邏輯思考能力，用系統(tǒng)思維結(jié)構(gòu)來建立思考模式，分析問題，找到真正的問題點(diǎn)，梳理出解決方案。其二，知識(shí)管理（事后總結(jié)、知識(shí)儲(chǔ)備、閱歷儲(chǔ)備）基礎(chǔ)上的直覺能力。
本課程針對(duì)經(jīng)理人面臨的問題困擾提供了高效的解決方案，課程思維技巧與工具方法能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中分析與思考、解決問題。
培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)中高層管理崗位人員，高級(jí)崗位專業(yè)人員
課程目標(biāo)  弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，掌握原因分析的工具方法。
提高決策準(zhǔn)確率和效率，掌握有效解決問題的技術(shù)與藝術(shù)。
培訓(xùn)方式  針對(duì)性：根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)行業(yè)及學(xué)員特點(diǎn)，針對(duì)性選擇案例分析。
系統(tǒng)性：?jiǎn)l(fā)學(xué)員邏輯思維潛能，獨(dú)立思考解決方案，針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。
實(shí)效性：對(duì)企業(yè)存在的問題進(jìn)行實(shí)踐演練，實(shí)效解決困惑問題。
課程大綱
第一單元   問題本質(zhì)的思考
一. 問題的本質(zhì)是什么
1. 發(fā)生問題是癥結(jié)的信號(hào)
2. 問題本身是改善的動(dòng)力
3. 問題是新的管理目標(biāo)
二. 問題的形式表現(xiàn)
1. 現(xiàn)狀問題
2. 與目標(biāo)的差距問題
三. 問題發(fā)生的三個(gè)階段
四. 準(zhǔn)確的問題描述
案例分析：這到底是不是問題
第二單元   問題分析和解決的前提基礎(chǔ)
一. 善于發(fā)現(xiàn)和感知問題存在
1. 總結(jié)與反思
2. 詢問
3. 統(tǒng)計(jì)分析
4. 會(huì)議
5. 對(duì)比
6. 隨機(jī)
二. 具備多贏思維：充分考慮問題涉及的利益相關(guān)方
三. 正能量的思考習(xí)慣
四. 管理者對(duì)問題解決的推動(dòng)能力
案例：總經(jīng)理的怒火
第三單元  有效的問題分析
一. 分析問題的關(guān)鍵原則
1. 現(xiàn)地
2. 現(xiàn)物
3. 現(xiàn)實(shí)
二. 有效分析問題的思維模式
1. 邏輯思維
2. 逆向思維
3. 發(fā)散思維
4. 直覺思維
案例：你怎么判斷？
三. 找到問題，分析原因
1. 確定核心問題
2. 分析問題背景
3. 找到所有與問題相關(guān)的因素
4. 確定導(dǎo)致問題的關(guān)鍵原因與次要原因
四. 分析問題的有力工具
1. 5Why法
2. 魚骨圖法
3. 分類法
演練：?jiǎn)栴}的原因在哪里？
第四單元  問題解決的步驟
一. 問題解決必備工具—PDCA
二. 制定對(duì)策
1. 針對(duì)原因找到所有方法與實(shí)施步驟
2. 評(píng)估方法的適應(yīng)性、有效性與成本、風(fēng)險(xiǎn)
3. 確定優(yōu)選方案
4. 評(píng)估、配備優(yōu)選方案的欠缺資源
三. 5W2H實(shí)施計(jì)劃
1. 確定最終目標(biāo)
2. 確定實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟
3. 確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
4. 考慮可能出現(xiàn)的潛在問題與對(duì)策
5. 制定應(yīng)急方案
四. 過程檢查與監(jiān)督
五. 效果確認(rèn)
六. 防止再發(fā)生
1. 標(biāo)準(zhǔn)化
2. 防錯(cuò)法
演練：有效對(duì)策與計(jì)劃
第五單元  問題解決常見誤區(qū)與對(duì)策
一. 影響和爭(zhēng)議誤區(qū)
二. 經(jīng)驗(yàn)誤區(qū)
三. 不全面誤區(qū)
四. 計(jì)劃與執(zhí)行誤區(qū)
五. 固化誤區(qū)
六. 資源誤區(qū)
第六單元  問題解決的管理藝術(shù)
一. 分類問題
1. 重大問題
2. 職能問題
3. 改善問題
二. 問題解決藝術(shù)
1. 抓主要矛盾
2. 以點(diǎn)帶面
3. 先積累，后解決
4. 鯰魚效應(yīng)問題
主講人：張冬明
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)MBA
ISO9001國家注冊(cè)審核員
中煙進(jìn)修學(xué)院合作培訓(xùn)師
多家企業(yè)管理顧問
先后供職于長城汽車、天津瑞普生物技術(shù)股份公司（中澳合資）等大型上市公司，歷任質(zhì)量主管、行政人力總監(jiān)、精益推進(jìn)經(jīng)理、總經(jīng)理助理、分公司總經(jīng)理職務(wù)，15年房地產(chǎn)、機(jī)械制造業(yè)中高層企業(yè)管理崗位歷練，10年管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具備系統(tǒng)、扎實(shí)的管理理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，并成功組織對(duì)多家企業(yè)管理體系進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)與改進(jìn)，自行開發(fā)有人才培養(yǎng)及中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升方案及培訓(xùn)模型，經(jīng)企業(yè)實(shí)踐驗(yàn)證成熟、有效。
北京問題分析與解決培訓(xùn)