欣賞式探詢-推動組織變革發(fā)展的真正力量
講師:高揚 瀏覽次數:2541
課程描述INTRODUCTION
推動組織變革發(fā)展
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
推動組織變革發(fā)展
【課程背景】
*主張組織的變革與優(yōu)勢相關。然而對全球變革管理辦法的調查結果表明,大多數組織都遵守一個默認的規(guī)則:持續(xù)修正錯誤,而非發(fā)揮優(yōu)勢。
-過于糾結于問題和癥結,投入大量資源修正問題,卻發(fā)現這些努力對于改善績效收效甚微;
-組織氣氛保守,大家盡量避免提出想法,很少產生新創(chuàng)意,以免惹麻煩上身;
-組織產生習慣性防衛(wèi)、淡忘最初的希望和夢想;
-當組織面臨重大轉變時,反應遲鈍,不能夠快速應變和創(chuàng)新。
欣賞式探詢正是這樣一種化腐朽為神奇的方法,巧妙借用欣賞式探詢工具的原理和方法進行新知探索,夢想構筑組織設計、高效的變革,一改以糾正錯誤、發(fā)號施令為導向的機械管理方法,在組織內部發(fā)動了一場積極的欣賞式管理。
【課程收益】
-闡述欣賞式管理的基礎知識,了解欣賞式探詢應用的兩種方法。
-掌握欣賞式探詢的步驟和欣賞式面談工具的使用方法;
-嘗試運用欣賞式探詢的的步驟和面談工具進行一次實際操作;
-理解欣賞式探詢在實際應用中的案例,記憶其中的核心流程;
-結合實際工作和對實際應用案例的理解,制定課后計劃,至少進行一次面談。
【課程對象】
企業(yè)中層以上管理者
【課程綱要】
一、組織變革中的管理現狀
-開場互動
-互動暖場、營造氛圍
-相互連接、激發(fā)興趣
■ 引申思考、課程導入
■ 傳統(tǒng)管理的潛規(guī)則
-命令控制式管理-強化權威、強權管控、管控沖突
-組織習慣性防衛(wèi)-反應遲鈍,氣氛保守
-糾正錯誤為焦點-持續(xù)修正錯誤,而非發(fā)揮優(yōu)勢
■ 積極性變革與解決性變革
-積極性變革的形式及特點
-解決性變形的形式及特點
■ 管理思維的轉化
-欣賞式探詢-管理模式的變革
-肯定帶來的奇跡教學目標
-能夠意識到組織變革中的管理現狀,能夠區(qū)分積極性和解決變革
-能夠舉例說明管理模式變革有可能會發(fā)生的變化
-用自己的語言闡述欣賞式探詢的概念并說出其應用價值
-舉例說明欣賞式探詢核心理念
教學方法
-案例講解
-舉例說明
-研討分享
-頭腦風暴
二、欣賞式探詢基礎知識
■ 什么是欣賞式探詢
-欣賞式探詢的概念
-欣賞式探詢的應用價值
-欣賞式探詢的核心理念
■ 欣賞式探詢的精神與學理
-皮格馬利翁效應(羅森塔爾效應)
-你關注什么就看到什么
-以生命為中心的組織觀
■ 欣賞式探詢的原則
-建構主義原則與積極心理學
-同步原則與團體動力學
-詩意原則與繪畫藝術療法
-預期原則與羅森塔爾效應
-積極原則與積極情緒的擴展和建構理論教學目標
-了解欣賞式探詢的理論學理
-用自己的語言描述欣賞式探詢的原則
教學方法
-講解提問
-游戲活動
-小組研討
三、欣賞式探詢AI項目的角色及其作用
■ 欣賞式探詢角色組成及其職責
-領導者的作用
-AI顧問的作用
-核心團隊的作用
-參與者的作用教學目標
-了解欣賞式探索角色職責,理解他們所產生的作用
-了解欣賞式探詢的主要應用方法
-掌握運用欣賞式面談的三種技術
教學方法
-講解點評
-引導互動
-分組練習
-同儕練習
-實際演練
四、欣賞式探詢應用方法技術
■ 主要應用方法
-全系統(tǒng)探詢
-AI峰會
■ 欣賞式面談常用技術
-學習聆聽的技術
-聚焦改變的賦能技術
-討論改變的對話技術
五、欣賞式探詢應用步驟
■ 知識回顧
■ 欣賞式探詢*循環(huán)
-*循環(huán)的發(fā)現階段
-*循環(huán)的夢想階段
-*循環(huán)的設計階段
-*循環(huán)的實現階段
■ 欣賞式探詢案例分享
-如何讓組織愿景更深入人心?
-如何發(fā)起挑戰(zhàn)性業(yè)績沖刺?
-如何搭建起部門經理級后備梯隊教學目標
-掌握欣賞式探詢的*循環(huán)
-通過案幫助學員深入理解欣賞式探詢
教學方法
-講解互動
-游戲體驗
-案例分析
-研討分享
六、欣賞式探詢應用練習
■ *探詢應用練習
-發(fā)現自我與團體的價值與渴望
-個人與團隊故事分享
-建構團隊合作與價值的隱喻
-未來愿景規(guī)劃
-創(chuàng)建高張力的主張
-建構生命之樹
■ *探詢反饋評估
-欣賞式探詢AI成功的原因
-欣賞式探詢AI應用前提及注意事項
■ 教學目標
-學會進行一次*探詢流程設計
-能夠運用工具進行*探詢步驟練習
-了解過程中注意事項和成功原因
教學方法
-應用練習
-同儕教練
-互動點評
研討分享
七、復盤總結
-課程回顧總結
-行動計劃
推動組織變革發(fā)展
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/257266.html
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- 高揚
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