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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
職業(yè)經(jīng)理人——自我管理與提升
 
講師:陳志昊 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

經(jīng)理人自我管理提升

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:陳志昊    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

經(jīng)理人自我管理提升

職業(yè)經(jīng)理人-自我管理與提升
課程背景

這是一個前所未有的快速迭代的時代,信息技術(shù)不斷更新變革,人們的生活習(xí)慣飛速的發(fā)生著變化。對于廣大的企業(yè)來說,正面臨著變化帶來的巨大焦慮。職業(yè)經(jīng)理人的自我成長與對變化的敏感,對企業(yè)至關(guān)重要。
未來的40年,產(chǎn)品進(jìn)入高度同質(zhì)化階段,真正的競爭將是企業(yè)的內(nèi)功之爭。本課程將為你解釋當(dāng)下對于職業(yè)經(jīng)理人最關(guān)鍵的管理技能和實(shí)操方法,以及結(jié)合國際最前沿的管理學(xué)研究,應(yīng)該認(rèn)識到的管理變化。不僅幫助企業(yè)提升職業(yè)經(jīng)理人的實(shí)力,還能有效幫助經(jīng)理人建設(shè)最堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。

課程收益
2010-2020年全球*管理學(xué)研究成果解讀
自我管理與提升的具體實(shí)操方法及工具
多個企業(yè)管理模板及工具,如員工數(shù)據(jù)日志模板等等
系統(tǒng)學(xué)習(xí)“SCEO企業(yè)自成長管理模型”,及落地方法
現(xiàn)場解答管理落地的各種問題,真正做到傳道、授業(yè)、解惑

課程特色
國際前沿知識、互動課堂、大量實(shí)操工具、現(xiàn)場答疑、學(xué)之能用,落地性強(qiáng)

課程對象
對多任務(wù)管理、高效工作法有較高需求的工作者及團(tuán)隊(duì)

課程大綱
開篇:經(jīng)理人必知的管理學(xué)變化

1. 墨法儒釋道文化給我們的影響
[案例]《墨子》上下同義,死不旋踵
[案例] 靈山法會
[案例] 孔子傳道

2. 每個職業(yè)經(jīng)理人都須學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)力
[案例] 現(xiàn)代化軍隊(duì)vs古代軍隊(duì)

3. 拉斯蒂涅規(guī)律:millennials帶來的管理變化
[案例]《變量2》中關(guān)于“窮動力”和“High動力”的分析
[案例]《Upstream:the quest to solve problems before they happen》關(guān)于”millennials”的研究
如何讓團(tuán)隊(duì)接受一個領(lǐng)導(dǎo)者?
公開象限:建立尊重和信任的核心
[互動實(shí)驗(yàn)] 信任的心理學(xué)機(jī)制
隱私象限:減少知識的詛咒
[互動體驗(yàn)] 聽不見的音樂
[案例] *啤酒巨頭案例
盲點(diǎn)象限:利用反饋找到自身局限
[案例] 大禹 聞過則喜
潛能象限:不要輕視每一個人的潛能
[案例] 弗吉尼亞毛毯廠
[案例] 姜淑梅《亂時候,窮時候》
[視頻] 不平凡的大眾
不同的管理者應(yīng)該在企業(yè)中扮演什么角色?
管理著是通過他人來完成工作的
[資料]《反經(jīng)》
如何布置任務(wù)
[案例]碧桂園團(tuán)訓(xùn)
[工具]戴明五步法
管理者三大角色
[案例] 俄羅斯工人
[案例] 馬云為什么愛演講
好的管理者都是營造氛圍的高手
[案例] 馬云為什么愛演講
[案例] 微商團(tuán)隊(duì)如何業(yè)績提高75%
如何制定一個高效的目標(biāo)?
企業(yè)管理和核心是目標(biāo)管理
[研討] 目標(biāo)管人vs人管人
目標(biāo)管理的四大難題
[案例] 聯(lián)合國越南官員
明確量化管理
[工具] smart法則
套用公式制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
[工具] 目標(biāo)制定四要素法
標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)管理
[工具] 目標(biāo)管理五步法

4.從經(jīng)理人做起:給自己一個“進(jìn)度條”
原理:我們在什么樣的情況下沖刺
減肥的故事
為什么“工作進(jìn)度條”能自我驅(qū)動
目標(biāo)行為化:每個工作行為都在為達(dá)標(biāo)做積累
所有目標(biāo)的達(dá)成都是“量變到質(zhì)變”
目標(biāo)的行為化拆解方法講解
每天3分鐘,用數(shù)字記個日記
數(shù)字能給工作帶來什么
用數(shù)字你可以記錄什么
月檢,不斷調(diào)整你的路線
每個月總結(jié)自己的進(jìn)度條
如何做調(diào)整和任務(wù)安排優(yōu)化

5. “進(jìn)度條”在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用
一線員工的數(shù)據(jù)日志是怎樣推動企業(yè)發(fā)展的
[工具模板]《員工數(shù)據(jù)日記模板》
[工具模板] 管理者日志管理方案
解密“員工執(zhí)行力”是如何管理出來的
[工具] 行為數(shù)據(jù)化
激勵管理:給每一位員工安裝一臺“發(fā)動機(jī)”
[案例]飛鶴乳業(yè)門店薪酬設(shè)計(jì)方案
會議管理:不會開會,就沒有執(zhí)行力可言
[案例]壽險公司的會議經(jīng)營管理分析
[工具]*

6. 固化經(jīng)驗(yàn),打造提升效率的“工具庫”
沉淀經(jīng)驗(yàn),制作自己的思維工具
思維工具對于高效工作的重大意義
經(jīng)驗(yàn)是什么
思維工具的三個層級
一級:自我總結(jié)
二級:打磨固化
三級:向外復(fù)制
制作思維工具的具體步驟
制作工具5步法
實(shí)操案例講解

7. SCEO模型:從個人提升到團(tuán)隊(duì)整體提升
標(biāo)準(zhǔn)
1.1團(tuán)隊(duì)每個人都成為“80分人才”
1.2標(biāo)準(zhǔn)化的價值
檢驗(yàn)
2.1 檢驗(yàn):標(biāo)準(zhǔn)的落地與執(zhí)行
檢驗(yàn)的四種方法
3. 評估
3.1對標(biāo)準(zhǔn)的有效性進(jìn)行評估
3.2評估目標(biāo)一致性
3.3數(shù)據(jù)分析三要素
4.迭代
4.1優(yōu)化-固化
4.2問題-優(yōu)化

8. 現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)

經(jīng)理人自我管理提升


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/257608.html

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    參加課程:職業(yè)經(jīng)理人——自我管理與提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳志昊
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