課程描述INTRODUCTION
產(chǎn)業(yè)思維認(rèn)識
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
產(chǎn)業(yè)思維認(rèn)識
課 程 背 景
← 為什么有品牌的企業(yè)找代加工那么容易,而生產(chǎn)企業(yè)想創(chuàng)立自己的品牌那么難?
←為什么餐飲行業(yè)市場巨大,但很少有大企業(yè)產(chǎn)生?大街小巷都是餐館,也有不少百年
老店,可只有麥當(dāng)勞、*C 等幾家餐廳變成了*的企業(yè)?
← 為什么網(wǎng)絡(luò)企業(yè)再火爆,而給它提供硬件的企業(yè)卻盈利不高?
…….
許多企業(yè)之所以不能持續(xù)發(fā)展,有生產(chǎn)問題、技術(shù)問題、營銷問題、資金問題 ……
根本是思維問題,或者根本就沒有思維。對企業(yè)而言,最急需的不是方法,而是
方法論——與時俱進(jìn),思維模式更新。所以思考企業(yè)問題,必須建立產(chǎn)業(yè)思維認(rèn)識。
課 程 價 值
← 撥開企業(yè)發(fā)展十萬個為什么問題,追本溯源企業(yè)發(fā)展基本規(guī)律
← 解析企業(yè)發(fā)展思維轉(zhuǎn)變過程
← 探討企業(yè)發(fā)展規(guī)律的奧秘——思維轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
課 程 對 象
企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者
課 程 形 式
咨詢式培訓(xùn):“理論解析+案例剖析+互動問答”
課 程 大 綱
第一部分 追根溯源話企業(yè)
企業(yè)發(fā)展模式思考——企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了三種不同的思維模式
第一章 工廠思維
← 工廠定義及發(fā)展
← 工廠思維定義及特點(diǎn)
← 工廠思維定式五要素
← 工廠思維的產(chǎn)生——一個核心,兩個因素
← 工廠思維作用
← 工廠思維問題
← 中國工業(yè)的路線圖
← 客觀地看待“工廠思維”——積極性&局限性
← 工廠思維的“發(fā)展坐標(biāo)”
← 貨幣體系的演變
← 產(chǎn)業(yè)格局的變遷
← 經(jīng)濟(jì)框架的錯位
← 企業(yè)成長與思維軌跡
← 工廠思維發(fā)展過程中的三個變革
第二章 工廠思維到企業(yè)思維的逐步演變
← 企業(yè)思維定義及特點(diǎn)
← 企業(yè)思維六要素
← 企業(yè)思維引入木桶效應(yīng)理論思考
← 引入案例,解析 ZARA 協(xié)同+完整的產(chǎn)業(yè)鏈
第三章 產(chǎn)業(yè)思維
← 產(chǎn)業(yè)思維定義及特點(diǎn)
← 產(chǎn)業(yè)思維根本
案例分析:可口可樂:無縫對接的產(chǎn)業(yè)鏈案例分析:耐克是產(chǎn)業(yè)思維的典型代表
← 產(chǎn)業(yè)思維的戰(zhàn)略重點(diǎn)
← 產(chǎn)業(yè)思維的市場化
← 如何玩轉(zhuǎn)市場
← 產(chǎn)業(yè)思維的國際化
← 國際化的差距
← 產(chǎn)業(yè)思維的現(xiàn)代化
案例分析:戴爾——直銷模式
柯達(dá)——逆水行舟、不進(jìn)則退
蘋果公司的“四步曲”
第二部分 中國企業(yè)發(fā)展剖析
← 現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展分析
← 中國企業(yè)發(fā)展路徑分析
← 產(chǎn)業(yè)化的特點(diǎn)——市場化、國際化
← 中國企業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路(一)——中國企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)思維
← 中國企業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路(二)——戰(zhàn)略思維
← 確立從“產(chǎn)品競爭——產(chǎn)業(yè)鏈競爭——產(chǎn)業(yè)生態(tài)競爭”的競爭思維
產(chǎn)業(yè)思維認(rèn)識
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/257846.html
已開課時間Have start time
- 易鳴
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓(xùn)》 李悅?cè)?/span>
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《職場邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>
- 《有效訓(xùn)練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳