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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):2720

課程描述INTRODUCTION

TRIZ思考法

· 技術(shù)總監(jiān)· 研發(fā)經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

TRIZ思考法

課程背景:
今天的企業(yè)面臨著前所未有的競爭環(huán)境,也面臨著許多典型的困局:
-客戶要求越來越高,需求越來越難以滿足
-為找到方案,需要數(shù)十次甚至上百次的實驗,浪費巨大
-成本越來越高,降低成本的手段越來越乏力
-面對互為矛盾的要求,不得不權(quán)衡進(jìn)行折中
-競爭對手的專利如鯁在喉,要么付錢,要么應(yīng)訴
 
為了應(yīng)對上面的挑戰(zhàn),實踐和應(yīng)用TRIZ理論的工具和方法,能夠幫助企業(yè):
-創(chuàng)新地解決技術(shù)難題,滿足客戶要求
-大幅減少試錯成本,快速找到可行的解決方案
-大幅降低產(chǎn)品成本,同時保證功能水準(zhǔn)不降低
-創(chuàng)新地突破技術(shù)瓶頸,同時滿足互為矛盾的要求
-規(guī)避競爭對手的專利,同時為自有專利建立保護(hù)
 
課程對象
-企業(yè)研發(fā)負(fù)責(zé)人,研發(fā)總監(jiān),研發(fā)工程師、技術(shù)人員,工程人員、工藝人員、企業(yè)創(chuàng)新管理人員等
 
課程目標(biāo):
-掌握解決問題的工具方法和思考路徑;
-掌握分析問題的工具和方法,包括功能模型分析、因果鏈分析、剪裁法;
-掌握解決問題的工具和方法,包括功能導(dǎo)向搜索、技術(shù)矛盾、物理矛盾、發(fā)明原理、分離原理。
 
課程大綱
1、TRIZ,更高效的創(chuàng)新方法論
-TRIZ的起源
-TRIZ能做什么
-新思維,新工具
 
2、分析問題
-功能模型:更深入更系統(tǒng)地思考問題
-剪裁法:另辟蹊徑,發(fā)現(xiàn)新的突破口
-因果鏈分析:細(xì)致深入地挖掘更多關(guān)鍵之處
 
3、解決問題
-功能導(dǎo)向搜索:借他山之石快速解決問題
-矛盾:技術(shù)創(chuàng)新的核心障礙
-技術(shù)矛盾和發(fā)明原理:不折中地消除矛盾
-物理矛盾和分離原理:分解矛盾,徹底滿足互相矛盾的要求
 
4、實踐應(yīng)用
-技術(shù)問題解決
-競爭性專利規(guī)避
 
5、進(jìn)階工具簡介
-物場模型簡介
-系統(tǒng)進(jìn)化
 
TRIZ思考法

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/261511.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:系統(tǒng)化技術(shù)創(chuàng)新思維 ——TRIZ思考法

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