亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國(guó) [城市選擇] [會(huì)員登錄](méi) [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] [助教注冊(cè)]  
中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越管理者的5項(xiàng)修煉
 
講師:王琦 瀏覽次數(shù):2534

課程描述INTRODUCTION

卓越管理者修煉

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項(xiàng)目經(jīng)理· 其他人員· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:王琦    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越管理者修煉

【課程背景】
為什么此培訓(xùn)很重要——優(yōu)秀的管理者團(tuán)隊(duì)的中心;卓越的管理者是團(tuán)隊(duì)的核心!
2016年,ATD一項(xiàng)對(duì)847名人才發(fā)展專業(yè)人員進(jìn)行的研究收集的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):
46%的受訪者表示,他們的組織有管理下屬的具體規(guī)定與技能培訓(xùn)。
56%的人報(bào)告說(shuō),他們的組織通過(guò)業(yè)務(wù)指標(biāo)的完成情況衡量管理是否成功。
29%的人表示,他們的組織“沒(méi)有以任何方式對(duì)成功發(fā)展直接下屬給予獎(jiǎng)勵(lì)”。
該報(bào)告旨在研究5種特定技能的發(fā)展:?jiǎn)栘?zé)、協(xié)作、溝通、激發(fā)敬業(yè)、傾聽(tīng)和評(píng)估。
讓我們更仔細(xì)地看看每個(gè)元素::
問(wèn)責(zé)制-當(dāng)今是一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境,我們每天都在解決新問(wèn)題,比以往任何時(shí)候都更加合作。問(wèn)責(zé)制使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起。管理者的角色是培養(yǎng)相互負(fù)責(zé)的文化。
協(xié)作-沒(méi)有一個(gè)人能做出推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展所的所有事情。合作是我們所做的工作的核心。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō),其目標(biāo)是促進(jìn)協(xié)作,并識(shí)別可能阻止協(xié)作的障礙。
溝通-利用多種形式和媒體清晰的溝通的能力是一項(xiàng)關(guān)鍵技能。溝通期望、提供反饋、澄清目標(biāo)和加強(qiáng)目標(biāo),使管理者能夠指導(dǎo)和支持團(tuán)隊(duì)發(fā)展,達(dá)成目標(biāo)。
激發(fā)敬業(yè)-管理者在創(chuàng)造一種鼓舞人心和激發(fā)大家敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)文化方面發(fā)揮著至關(guān) 重要的作用。這需要管理者讓團(tuán)隊(duì)成員相信大家的工作室有意義和價(jià)值的,且怎樣的行為準(zhǔn)則支持愿景達(dá)成
傾聽(tīng)和評(píng)估-成熟的管理者知道,傾聽(tīng)和尋求理解是他們的工具箱中最重要的工具。能夠傾聽(tīng)、評(píng)估和綜合信息的經(jīng)理們有能力更好地感知障礙,并促進(jìn)他們自己的團(tuán)隊(duì)內(nèi)及與組織的其他部門間協(xié)作。
當(dāng)我們單獨(dú)觀察每項(xiàng)關(guān)鍵技能似乎并不陌生。但以一種平衡的方式將這些實(shí)踐整合到日常工作中,是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者取得整體成功的關(guān)鍵!我們將研討和開(kāi)發(fā)這些技能如何應(yīng)用于實(shí)際。

【課程收益】
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)建一種問(wèn)責(zé)制的文化
明確團(tuán)隊(duì)角色,并支持朝著共同目標(biāo)進(jìn)行的協(xié)作
透明、公開(kāi)地溝通,以建立信譽(yù)并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
支持和指導(dǎo)下屬,以促進(jìn)其更加敬業(yè)
運(yùn)用傾聽(tīng)和評(píng)估技能來(lái)評(píng)估團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和需求

【課程特色】
清晰富有邏輯的課程路線圖,讓學(xué)員學(xué)習(xí)步步為營(yíng),富有節(jié)奏
拒絕理論灌輸,以學(xué)員的實(shí)際工作情境開(kāi)展引導(dǎo)式學(xué)習(xí),讓學(xué)員知行結(jié)合
大量的演練、反饋,配合豐富實(shí)用的教材和工具,確保學(xué)以致用

【課程對(duì)象】高管后備、部門總監(jiān)、高級(jí)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理等帶人的管理者

【課程大綱】
DAY-1

導(dǎo)入:您在團(tuán)隊(duì)管理*的挑戰(zhàn)是什么?
1、管理的對(duì)象與邏輯
盤(pán)點(diǎn)你的管理對(duì)象
梳理管理邏輯步驟
總結(jié)自己的常見(jiàn)誤區(qū)及成因
2、管理者的5項(xiàng)修煉
討論團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)
導(dǎo)出課程核心模型
明確課程目標(biāo)與個(gè)人受益
共識(shí)工作坊規(guī)則
教學(xué)法:個(gè)人反思;小組研討
工具:管理者5大對(duì)象與領(lǐng)域;管理者5項(xiàng)修煉總攬;團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)表
修煉1:“問(wèn)責(zé)制”是什么?怎么判斷好壞?你做的如何?
1、確保問(wèn)責(zé)制落地的5個(gè)方面
FACES模型
本單元4項(xiàng)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、“問(wèn)責(zé)制”的定義,及如何鼓勵(lì)積極的擔(dān)責(zé)
什么是有效的問(wèn)責(zé),常見(jiàn)誤區(qū)有哪些
探討如何鼓勵(lì)成員積極的承擔(dān)責(zé)任
3、專注于大局,聚焦于關(guān)鍵
理解你所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)對(duì)組織戰(zhàn)略的關(guān)系
鎖定你帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域
聚焦團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域與目標(biāo)
4、通過(guò)建立伙伴關(guān)系提高績(jī)效
確保伙伴成功的關(guān)鍵:學(xué)徒制
確定學(xué)徒關(guān)系的好處
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)徒關(guān)系
5、設(shè)置適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)
討論設(shè)置適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)如何助推團(tuán)隊(duì)發(fā)展
為團(tuán)隊(duì)成員能力建立里程碑規(guī)劃
設(shè)置團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)是需要考慮的事情
計(jì)劃具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)
6、建立一種學(xué)習(xí)型文化
強(qiáng)化需要的的學(xué)習(xí)行為的實(shí)例,加強(qiáng)成員對(duì)自我的責(zé)任感
管理者必須要考慮的因素
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型文化
7、創(chuàng)造心理安全
營(yíng)造心理安全的好處
創(chuàng)建心理安全的策略與要點(diǎn)
創(chuàng)造心理安全的三種方法
8、單元小結(jié)
教學(xué)法:隨堂案例;小組討論;個(gè)人反思;角色扮演
工具:團(tuán)隊(duì)與組織工作關(guān)系圖;團(tuán)隊(duì)工作聚焦表;學(xué)徒關(guān)系圖;團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)計(jì)劃
修煉2:“協(xié)作關(guān)系”你如何建設(shè)和應(yīng)用?
1、協(xié)作關(guān)系導(dǎo)入與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
為什么建立協(xié)作如此重要
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、步步為營(yíng)的探索協(xié)作關(guān)系
什么是協(xié)作關(guān)系,意味著什么
積極的相互依賴對(duì)團(tuán)隊(duì)意味著什么
如何建立團(tuán)隊(duì)積極相互依賴的心態(tài)
協(xié)作需需6項(xiàng)能力評(píng)估
3、攻克協(xié)作會(huì)失敗的障礙
你的團(tuán)隊(duì)是如何協(xié)作的
構(gòu)建一個(gè)協(xié)作性的文化
你是一個(gè)好的輔導(dǎo)者嗎
提供有效的指導(dǎo)與支持
4、單元小結(jié)
教學(xué)法:觀影分析;小組討論;角色扮演;情境模擬;團(tuán)隊(duì)共創(chuàng);個(gè)人反思
工具:協(xié)作能力評(píng)估;團(tuán)隊(duì)協(xié)作梳理;協(xié)作關(guān)系圖;輔導(dǎo)原則盤(pán)點(diǎn)

DAY-2
修煉3:“溝通”是有效的還是高效的?或是失效的?
1、課程回顧與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
利用思維導(dǎo)圖回顧前日課程
本單元的3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、溝通雙方確保溝通有效的7個(gè)要素
理解7個(gè)要素的必要性
用自己的實(shí)例反思7要素的準(zhǔn)備度
3、有效溝通的本質(zhì)和兩個(gè)方面
有效溝通的本質(zhì)
有效溝通的兩方面的目的與價(jià)值
4、滿足有效溝通第一方面:4個(gè)維生素
4個(gè)維生素的概念、使用情況和關(guān)鍵點(diǎn)
案例辨識(shí)4個(gè)維生素
練習(xí)使用4個(gè)維生素
5、促有效溝通第二方面的基本步驟
解釋5個(gè)步驟及要點(diǎn)
通過(guò)練習(xí)驗(yàn)證常見(jiàn)錯(cuò)誤
規(guī)劃有效溝通5步要點(diǎn)
6、綜合演練
將2個(gè)方面利用工具完善規(guī)劃
現(xiàn)場(chǎng)演練并點(diǎn)評(píng)
學(xué)員實(shí)例分組演練與點(diǎn)評(píng)
7、強(qiáng)化反饋技巧
反饋的價(jià)值
有效反饋的工具
有效反饋的練習(xí)
8、單元小結(jié)
教學(xué)法:案例辨識(shí);角色扮演;實(shí)景模擬
工具:溝通維他命提示卡;溝通計(jì)劃表;反饋提示表
修煉4:“激發(fā)敬業(yè)”的誤區(qū)和瓶頸是什么?如何實(shí)時(shí)激勵(lì)他人?
1、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與導(dǎo)入
本單元3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
自驅(qū)敬業(yè)的3個(gè)要素
3、展示價(jià)值和尊重
界定下屬工作的意義
用提問(wèn)代替告知讓下屬探索到工作的意義
將工作的意義和其職業(yè)生涯聯(lián)系
4、筑建自主權(quán)
自我工作和下屬工作自主性反思
建立提升下屬自主工作的機(jī)制
5、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練開(kāi)展激發(fā)下屬敬業(yè)度的會(huì)談
6、單元小結(jié)
教學(xué)法:班組研討;自我反思;實(shí)景演練
工具:工作自主性分析表;激勵(lì)會(huì)談準(zhǔn)備表;溝通計(jì)劃表
修煉5:“傾聽(tīng)與評(píng)估”是否準(zhǔn)確有效?如何攻克錯(cuò)誤習(xí)慣?
1、課程回顧與單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
前面4個(gè)單元的回顧
本單元3個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2、傾聽(tīng)能力評(píng)估與偏見(jiàn)
根據(jù)自我評(píng)估,找到良好表現(xiàn)和障礙
傾聽(tīng)過(guò)程常產(chǎn)生的偏見(jiàn)與成因
3、保持客觀的傾聽(tīng)
練習(xí)傾聽(tīng)的基本功,保持客觀消除偏見(jiàn)
更深層次的傾聽(tīng)真聲音
傾聽(tīng)時(shí)產(chǎn)生的4種聲音及影響
將高質(zhì)量?jī)A聽(tīng)?zhēng)雽?shí)際工作
教學(xué)法:自我評(píng)估;案例練習(xí);個(gè)人反思
工具:傾聽(tīng)評(píng)估表;傾聽(tīng)4種聲音;傾聽(tīng)改善提示表
修煉6:“登頂”課程后的實(shí)際應(yīng)用
1、課程整體回顧
2、課后實(shí)踐倡導(dǎo)
3、界定你的管理挑戰(zhàn)
4、實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng):蜂巢;個(gè)人反思
工具:挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)全景圖

卓越管理者修煉


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262472.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:卓越管理者的5項(xiàng)修煉

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
王琦
[僅限會(huì)員]