亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業(yè)培訓講師
MTP綜合管理-邁向卓越領導者的實學與哲學
 
講師:陶躍 瀏覽次數(shù):2538

課程描述INTRODUCTION

綜合管理培訓課程

· 中層領導

培訓講師:陶躍    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

綜合管理培訓課程

    【課程背景】
    即將成為新上任的管理者,但不知道該如何帶領下屬和團隊?
    已經是管理者,但在管理工作上面臨諸多問題卻不知如何解決?
    想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎?
    MTP綜合管理能力提升課程,肯定可以幫助您找到上述問題的答案。
    大部分公司會將專業(yè)技術表現(xiàn)優(yōu)異績效成果較好的員工提拔為管理者,這些員工在成為管理者之后才發(fā)現(xiàn)管理工作比起專業(yè)技術復雜很多,也困難很多,主要原因在于專業(yè)技術是科學——因果關系很明確,管理是科學與藝術的結合,因果關系不一定直接對應。
    大部分管理者都是在擔任管理角色后開始學習如何管理,但基本是從做中學、從經驗中學、從失敗中學,經歷了無數(shù)挫折和失敗才慢慢成長起來。也有大部分人認為自己并不適合當管理者,優(yōu)秀的管理者是天生的 。但實踐證明,成功管理者并非先天,而是可以后天習得,只要掌握管理的常識,善于運用管理的流程和工具方法,就可以成為成功的管理者。
    本課程以*等管理大師智慧為根本,以日產訓MTP課程為核心理論,以眾多成功企業(yè)實踐為基礎,以前沿管理領域先進模型工具為內容,內容涵蓋管理理論的“哲學”,以及實用實效的“實學”。兼顧理論與實務,課程結構簡單、內容貼合實戰(zhàn)、易學易懂易用。

    【課程收益】
    ◆ 學會高效管理——通過掌握MTP綜合管理的制度、方法和工具,讓新上任的管理者快速找到帶領團隊的方法,讓成功的管理者更加成功。
    ◆ 善于解決問題——通過掌握問題與問題解決的方法和流程,讓自己快速提升問題意識與解決問題能力,并提升下屬的問題意識與解決問題能力。
    ◆ 團隊完美執(zhí)行——通過掌握科學的計劃、命令、控制、協(xié)調的方法和工具,讓工作順利開展和任務高效執(zhí)行。
    ◆ 善于培育下屬——通過掌握培育與啟發(fā)下屬的能力,讓每一名員工都愿意承擔責任,從孤家寡人變?yōu)閺妼⑷缭啤?br />     ◆ 全員互相信賴——通過掌握以心為本構建信賴關系的領導哲學,排除團隊協(xié)作的障礙,讓團隊成為心往一處想勁往一處使的高績效團隊。

    【課程對象】中層管理者

    【課程形式】場景引發(fā)+案例分析+交互訓練+教練輔導+實戰(zhàn)PK

    【課程特色】本課程從實學和哲學兩個方面分成六講,結構簡單、易學易用。實學:管理的基礎、問題與改善、管理的流程、培育與啟發(fā)、領導力發(fā)揮,哲學:構建信賴關系。
    落地工具:24個課堂訓練方法及工具,可以隨時應用到實際管理工作中去,再加上強大的工具包,幫助管理者填補管理技能的經驗盲區(qū),讓管理者成為卓越領導者。

    【課程大綱】
    前言:MTP綜合管理是什么?是一門怎樣的課程?
    第一講:管理的認知——掌握管理的原理和抓手

    場景互聯(lián):成功管理——分享一次自己成功的管理實踐,提煉管理的關鍵要素是什么。
    一、認知管理的真相
    1. 管理者的立場
    2. MTP中高層管理結構圖
    3. 管理的六個層次
    案例分享:《泰勒與圓鍬作業(yè)》
    4. 管理者的六項基本姿態(tài)
    1)達成目標的意愿
    2)打破現(xiàn)狀的意識
    3)高效率意識
    4)以事實為依據(jù)的科學方法
    5)系統(tǒng)全面的判斷
    6)有意識的管理
    課堂練習:通過討論填寫《自我檢查表》,確認針對自己弱點,找到改善方面。
    二、組織運作的原則——建立迅速應對變化的組織體系
    1. 組織運作的原則
    1)資源增效
    2)目標依托
    3)職能實體
    2. 組織架構
    1)直線制
    2)職能制
    3)直線參謀制
    4)事業(yè)部制
    5)獨立核算制
    3. 組織運作的原則
    1)命令系統(tǒng)統(tǒng)一
    3)控制幅度適當
    3)職務認知整合
    4)要適當授權
    課堂練習:通過談論分享目前組織架構,找出怎樣改善能讓組織效率*化。
    三、高績效的基準管理模式
    1. 基準管理的作用
    1)績效評估
    2)持續(xù)改進
    3)提高績效
    4)戰(zhàn)略制定
    5)持續(xù)學習
    2. 基準管理的流程
    選擇→分析→結合→草案→實施
    3. 制定執(zhí)行性強的基準管理
    課堂練習:通過練習《管理者標準工作表》,制定執(zhí)行性強的基準管理辦法。

    第二講:問題與改善——企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關鍵
    場景互聯(lián):成功解決問題——討論分享自身成功解決一次困惑的實踐,探索問題改善的要點。
    一、問題意識與問題解決——創(chuàng)造性的解決問題
    1. 問題的種類
    2. 問題的解決程序
    明確目的→掌握事實→根據(jù)事實思考→決定實施方法→實施→確認
    3. 創(chuàng)造性思考
    4. 提升想象力
    頭腦風暴:通過頭腦風暴法討論一個具體問題,并展示問題的改善方案。
    二、工作分配與改善——掌握原則和流程科學分配任務
    1. 工作分配的一般原則
    2. 工作分配優(yōu)化的關鍵要素
    3. 職務分配的改善
    交互反饋練習:我有一個新任務,如何分配給下屬?
    三、工作方法的改善——只有不斷改善才能不斷提升工作效率
    1. 工作方法改善的著眼點
    2. 工作方法改善的流程
    3. 障礙的排除
    頭腦風暴:部門工作開展方面,我還能做些什么?我應該在什么期限內做到什么?

    第三講:管理的流程——建立可循環(huán)改善的管理流程
    場景互聯(lián):升級迭代——Iphone1至Iphone12,給我們帶來什么啟示?
    一、計劃——凡事預則立,不預則廢
    1. 工作循環(huán)
    2. 管理循環(huán)
    3. 計劃的種類
    1)短期與中長期
    2)部門與綜合計劃
    3)數(shù)量與價值計劃
    4. 制定計劃的程序
    5. 時間與任務管理
    二、命令——讓下屬正確理解意圖,主動積極付諸行動
    1. 工作分配三要素及注意點
    2. 下達命令的五個類型:指令、委托、商量、暗示、征求
    3. 理想的命令方法
    4. 現(xiàn)狀下達命令的技巧
    三、控制——掌握組織中實施控制的方法
    1. 控制的科學方法
    1)觀測、測試
    2)比較檢討、評估
    3)修正、指導
    2. 控制中的常見問題
    3. 控制中尊重人性的做法
    4. 自我控制
    四、協(xié)調——管理者不可或缺的重要手段
    1. 協(xié)調的維度:上行協(xié)調、平行協(xié)調、下行協(xié)調
    2. 心的溝通——認同對方存在的“態(tài)度”最重要
    交互教練練習:通過互動溝通一次工作請求,用理想對話方法進行訓練。

    第四講:培育與啟發(fā)——讓組織中人才濟濟
    場景互聯(lián):麥當勞大學——批量復制優(yōu)秀員工,給我們帶來什么啟示?
    一、培育下屬——掌握培育下屬的方法和步驟
    1. 企業(yè)培育員工的必要性
    2. 培育下屬的責任
    3. 培育對象的能力
    4. 培育下屬的七步法
    第一步:明確培育方針
    第二步:掌握培訓重點
    第三步:制定培育計劃
    第四步:實施培育
    第五步:實施的評價
    第六步:成果的評價
    第七步:跟蹤指導
    5. 輔助學習的原則
    6. 迎接新員工的步驟
    7. 企業(yè)人的學習
    二、啟發(fā)下屬——激發(fā)下屬潛能
    1. 啟發(fā)良好態(tài)度的三個著眼點
    2. 職場中培育啟發(fā)的場景
    1)針對性跟蹤訓練
    2)職場會議
    3)團隊活動
    3. 強化下屬責任心
    4. 下屬的自我啟發(fā)與管理者協(xié)助

    第五講:構建信賴關系——建立人與人彼此信賴的人際關系
    場景互聯(lián):心即理也——王陽明提出“心即理也”的思想智慧,給我們帶來什么啟示?
    一、組織形態(tài)與特征——以人心為本的管理形式
    1. 組織形態(tài)的優(yōu)缺點
    2. 職責的確定與意識形成
    3. 職責認知的整合
    4. 職責的三等價原則
    5. 尊重人性的四原則
    二、對人類行為的理解——引導及掌握下屬的需求
    1. 行為的驅動因素:刺激、需求、目標、行動、結果
    2. 職責認知的整合
    模型:馬斯洛需求層次
    3. 需求不滿的表現(xiàn)與應對

    第六講:領導力發(fā)揮——帶領團隊走向卓越
    場景互聯(lián):領導力——回顧討論自己成功領導團隊的實踐,探索如何修煉領導力?
    一、認清自我領導風格,修煉卓越領導力
    1. 領導者與管理者
    2. 職位權利與領導力
    3. 發(fā)揮領導力下的組織狀態(tài)
    4. 領導力的四種風格
    5. 有效領導力的發(fā)揮
    二、組織綜合力與小團隊管理
    1. 組織綜合力的改善與評價
    2. 影響組織綜合力的職場文化障礙
    3. 小團隊對組織綜合力的影響
    4. 小團隊的管理:具體問題具體分析
    5. 提升領導力的行動計劃

綜合管理培訓課程


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262554.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:MTP綜合管理-邁向卓越領導者的實學與哲學

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機號碼:
  • 座機電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
陶躍
[僅限會員]