課程描述INTRODUCTION
高效管理內(nèi)容
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效管理內(nèi)容
一.前言:對(duì)管理的認(rèn)識(shí)
為什么需要管理?
1.管理就是使一個(gè)組織不陷入混亂無(wú)序中 .
2.把有限的資源分配到需要的地方,使資源得到有效配置 .
現(xiàn)在的管理為什么越來(lái)越復(fù)雜?
1.變革之間缺乏整合;2.目標(biāo)不明確;3.無(wú)效溝通;4.領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)問(wèn)題。
簡(jiǎn)單就是力量:
簡(jiǎn)單是一種行之有效的思維方式 ,簡(jiǎn)單要求我們從人性出發(fā),人性的威力無(wú)窮:人性總是控制一切。簡(jiǎn)單之所以有效,就是因?yàn)樗谌诵院统WR(shí),而非公司邏輯
管理的境界:簡(jiǎn)單—復(fù)雜—簡(jiǎn)單
管理者做什么 ?
1.管理者都被授予負(fù)責(zé)一個(gè)組織的正式權(quán)力.
2.管理者扮演的角色
3.誤區(qū):管理幾乎成為知名、約束、限制、命令的代名詞
4.管理:重在[理],理順人、事、物的關(guān)系, 提高整個(gè)系統(tǒng)的效益。
5.成為領(lǐng)導(dǎo)者:建立遠(yuǎn)景 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì) 授權(quán)和溝通 激勵(lì)你的下屬
簡(jiǎn)單管理的基點(diǎn)
人性: 善:利他同情…… 惡:利己仇恨……
人是理性的,也是感性的動(dòng)物
簡(jiǎn)單管理的靈魂——信任
二、管理的內(nèi)容
建立遠(yuǎn)景-創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)-授權(quán)和溝通-激勵(lì)下屬
人:選對(duì)人,培養(yǎng)人,用好人,及時(shí)裁掉不合適的人。
事:大到整體規(guī)劃,小到打掃衛(wèi)生,每件事的合理計(jì)劃、步驟、流程、實(shí)施、控制、糾偏,都要認(rèn)真對(duì)待。
物:辦公、倉(cāng)儲(chǔ)、車輛、錢財(cái),各項(xiàng)費(fèi)用合理掌控,量入付出減少失誤,集中資源與現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的增長(zhǎng)預(yù)期。
三、管理的方法
組織協(xié)調(diào)溝通授權(quán)檢查糾偏激勵(lì)考核
四、管理的關(guān)鍵
抓住核心的人事物
責(zé)任惟一 命令惟一 標(biāo)準(zhǔn)惟一
表述觀點(diǎn)時(shí)方法 : “討論事實(shí)—分析—建議”。
指導(dǎo)培訓(xùn)員工時(shí)按照“問(wèn)題—原因—解決方法”的方式講話。
五、管理的誤區(qū)
失職越權(quán)
1、陷阱一:重要的是解決問(wèn)題,警惕陷阱,將問(wèn)題變成機(jī)會(huì),企業(yè)創(chuàng)新
2、陷阱二:經(jīng)驗(yàn)非常有用,經(jīng)驗(yàn)是敗因,走出過(guò)去,有經(jīng)驗(yàn)的被趕走
3、陷阱三:矩陣結(jié)構(gòu)很迷人,令人頭痛的矩陣結(jié)構(gòu),矩陣組織——誰(shuí)需要
六、管理感悟
管自我,才能理他人
抓重點(diǎn),才能帶全局
有思路,才能有出路
控過(guò)程,才能得結(jié)果
高效管理內(nèi)容
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 于航
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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