《班組長(zhǎng)管理第五階—溝通演說(shuō)》
講師：郭峰民 瀏覽次數(shù)：2545
課程描述INTRODUCTION
溝通演說(shuō)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 一線員工
培訓(xùn)講師：郭峰民
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通演說(shuō)
【課程背景】
1、您是否在開會(huì)時(shí)講話沒(méi)有感染力、影響力？
2、您是否因表達(dá)不清，詞不達(dá)意而痛失工作良機(jī)？
3、您是否在同事面前措辭不當(dāng)而造成人際關(guān)系緊張？
4、您是否在戀人面前笨嘴拙舌而讓他（她）心生不滿？
5、您是否在討論會(huì)上緘默不語(yǔ)而只能羨慕別人出口成章？
6、您是否因?yàn)椴荒苡行шU明思想而失去訂單，失去客戶？
7、您是否上臺(tái)緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白？
8、您是否曾在員工面前講話條理不清、思維混亂而頓失威嚴(yán)？
9、您是否在領(lǐng)導(dǎo)視察，企業(yè)重大活動(dòng)場(chǎng)合講不好話，而沒(méi)有面子？
10、您是否在公眾場(chǎng)合講話緊張，語(yǔ)無(wú)倫次，使您個(gè)人和企業(yè)形象受損？
11、基于上述內(nèi)容，專門開發(fā)設(shè)計(jì)了《班組溝通演說(shuō)》課程，在于幫助學(xué)員快速掌握公眾說(shuō)話、說(shuō)服、演講等基本思維模式和實(shí)戰(zhàn)模式。
【課程收益】
1、打開心扉，調(diào)整心態(tài)，讓您更加積極快樂(lè)！
2、有效溝通，達(dá)成說(shuō)服贏得共贏！
3、提高個(gè)人精神面貌，提升溝通自信和表達(dá)能力！
4、提升說(shuō)服力，公眾演說(shuō)更有感染力，展現(xiàn)您的領(lǐng)導(dǎo)魅力！
5、針對(duì)不同場(chǎng)合和目的，思路清晰，條理清楚，言之有理！
6、克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)眾講話自信，語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力和感染力！
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層及所有員工
【課程大綱】
一、公眾演說(shuō)
A、管理就是思維傳遞者
1、管理者八大核心能力
2、管理者思維傳遞途徑
3、管理者思維傳播影響
4、中西名人演說(shuō)的方式
5、學(xué)員體驗(yàn)公眾演說(shuō)
B、自我介紹六大核心
1、我是誰(shuí)
2、我的價(jià)值觀
3、我有什么成果
4、大家能不能做到
5、我可以證明嗎
6、大家什么時(shí)候行動(dòng)
學(xué)員體驗(yàn)自我介紹
C、公眾演講必備六大條件
1、非常喜歡說(shuō)話
2、非常喜歡見人
3、非常喜歡領(lǐng)悟
4、有一定爆發(fā)力
5、有親和力形象
專業(yè)綜合知識(shí)
小組內(nèi)部分享
二、溝通就是說(shuō)服的過(guò)程
A、溝通的本質(zhì)意義
1、溝通就是說(shuō)服
2、被說(shuō)服的狀態(tài)
3、認(rèn)知情緒智商
4、先情緒后溝通
B、肢體表情影響
1、肢體表情情感流露
2、肢體語(yǔ)言部位區(qū)分
3、肢體表情三大禁忌
C、環(huán)境性格溝通方式
1、層次對(duì)象溝通方式
2、人物性格溝通方式
3、周圍環(huán)境溝通方式
4、管理級(jí)別溝通方式
D、邏輯
1、表達(dá)式
2、對(duì)話式
3、宗教式
4、組材式
E、情感
1、人生三大情感
2、肢體動(dòng)作
3、眼神運(yùn)用
三、公文材料編寫能力
1、公文材料編寫的基本原則
2、陳述表達(dá)方式的公文寫作
3、兩人對(duì)話說(shuō)服的原理步驟
4、通用公文方案的編寫模式
5、演講溝通的基本素材搜集
溝通演說(shuō)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/265702.html
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