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研修對象

總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等

研修天數(shù)

2天

研修方法

原理講授、示范、練習(xí)、現(xiàn)場互動(dòng)提問、案例分析  

課程收益

1. 學(xué)習(xí)了解國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道
2. 掌握國學(xué)智慧識(shí)人用人和人才激勵(lì)的方法
3. 掌握國學(xué)智慧如何應(yīng)用于組織管理

內(nèi)容提要

• 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道

1. 管理平衡之道
2. 《易經(jīng)》太極陰陽之道
3. 《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力之道
4. 《韓非子》三種領(lǐng)導(dǎo)
5. 領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)等級
6. 《道德經(jīng)》領(lǐng)導(dǎo)力五德
7. 《孫子兵法》致勝五事
8. 《孫子兵法》致勝七計(jì)
9. 乾坤之道
10. 《大學(xué)》領(lǐng)導(dǎo)的修煉之道

案例：稻盛和夫如何應(yīng)用國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之道

案例：海爾張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)力之道

案例：華為任正非的領(lǐng)導(dǎo)力智慧

案例：聯(lián)想柳傳志的領(lǐng)導(dǎo)力智慧

• 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之識(shí)人用人

1. 傳統(tǒng)文化人才觀
2. 曾國藩如何識(shí)人用人
3. 唐太宗的用人之道
4. 劉備識(shí)人用人之道
5. 諸葛亮七觀法
6. 如何構(gòu)建五行團(tuán)隊(duì)
7. 國學(xué)六合團(tuán)隊(duì)是什么
8. 國學(xué)哪些人三合團(tuán)隊(duì)
9. 用人之長與容人之短

案例：戰(zhàn)國孟嘗君用人之道

案例：西游記五行團(tuán)隊(duì)

研討：DISC模型與中國國學(xué)四象智慧

案例：戰(zhàn)國長勝將軍吳起為士兵吸膿

• 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之人才激勵(lì)

1. 韓非子激勵(lì)二柄
2. 秦國何以開始強(qiáng)大
3. 商鞅變法的啟示
4. 向宋江學(xué)習(xí)激勵(lì)
5. 喬家大院的激勵(lì)方法
6. 劉邦如何封一人安天下
7. 向劉邦學(xué)習(xí)如何有效授權(quán)
8. 諸葛亮的失敗之處
9. 從孫武練兵看執(zhí)行力的來源

案例：馬云如何激勵(lì)優(yōu)秀人才

案例：海底撈公司如何激勵(lì)

案例：GE韋爾奇的激勵(lì)方法

• 國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力之組織管理

1. 企業(yè)文化的模型
2. 孫子兵法：上下同欲者勝
3. 貞觀之治的基本國策
4. 漢武帝的雄才大略
5. 梁山強(qiáng)大的文化基因
6. 孫中山如何建立革命黨
7. 毛主席如何建立新中國
8. 決策之道三層境界：上道、中道、下道
9. 決策的形式

案例：阿里巴巴企業(yè)文化

案例：福特公司企業(yè)文化

案例：微軟公司企業(yè)文化