課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)代社會競合謀略
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課程大綱Syllabus
現(xiàn)代社會競合謀略
課程背景:
鬼谷子是戰(zhàn)國時期*的思想家、謀略家,兵家、教育家,是縱橫家的鼻祖,是中國歷史上一位極具神秘色彩的人物,被譽為千古奇人,長于持身養(yǎng)性,精于心理揣摩,深明剛?cè)嶂畡?,通曉縱橫捭闔之術(shù),獨具通天之智!他的弟子有兵家:孫臏、龐涓、尉繚子;縱橫家:蘇秦、張儀、毛遂,被譽為商圣的范蠡等。
被譽為智慧奇書的《鬼谷子》著重于辯證的實踐的方法。具有極完整的領(lǐng)導統(tǒng)御、智謀策略學體系,在今天這個政治紛爭風云變幻,商戰(zhàn)競爭日益激烈的新經(jīng)濟戰(zhàn)國時代,鬼谷子的思想、智慧和奇謀韜略,在從政、外交、經(jīng)營、管理、公關(guān)等方面仍極具有廣泛的指導意義。作為一個現(xiàn)代的中國人,特別是優(yōu)秀的管理者們,不可不知!
大綱:
一、鬼谷子的縱橫捭闔
1、鬼谷子何方人也?鬼谷子有多少真正的弟子? 眾說紛云
2、隨其嗜欲以見其志意:呂不韋的溝通策劃
3、圣人一守司其門戶:姜子牙的渭水垂釣
4、開而示之,或闔而閉之:諸葛亮的出山智慧
5、關(guān)之以捭闔,制之以出入:郭子儀的化險為夷術(shù)
6、口乃心之門戶,心乃神之主也:姚啟圣的心悅臣服
二、鬼谷子的內(nèi)楗飛鉗
1、故遠而親者,有陰德也:為何遠處之人重用? 周培公
2、近而疏者,志不合也:為何身邊之人不提升? 岳飛
3、欲合者用內(nèi),欲去者用外:①面子大如天②爭氣不爭財③江湖道義高于制度
4、人言者動也,因其言聽其辭:①溝而不通--否 武則天
②溝而能通--解 諸葛亮
③不溝而通--泰 賈詡
5、言善以始其事,言惡以終其謀:攻關(guān)小孩引起公憤的危機案例解析
①故知之始知己:進入你的世界 孫臏
②知己自知而后知人也:進入他的世界 觸龍
③見形方以事之:經(jīng)營他的世界 狄仁杰
三、鬼谷子的陰陽揣摩
1、道之大化,說之變也:
①明勢:飛龍在天、利見大人 楚莊王的時機溝通
②無勢:潛龍勿用 荀管家的不用之法
③混勢: 退居事外、逍遙人生 司馬懿的危機溝通
2、捭之者,開也言也陽也:清晰對方的欲望 梅莊四友
3、闔之者,閉也謀也陰也:清晰對方的恐懼 蕭和占地
4、與事之能:人的八層次欲望解析
5、離事之失:說出對他的害處
6、外內(nèi)者,必明道數(shù):懂得借東風之勢
四、鬼谷子的道貴制人
1、制人者握權(quán),制于人者失命:毛主席的溝通智慧
2、可箝而從,可箝而橫:地點選擇、場景模擬----張儀之計
3、見天時之盛衰:良辰吉時、最優(yōu)原則
4、圣人立事以此先知而楗萬物:小孩讀書的案例解析
5、事皆有內(nèi)楗,素結(jié)本始:許攸之失案例分析與討論
6、出無間,入無聯(lián):出入自由、逍遙人生
五、圣人謀之于陰,成之于陽,故曰:神明
1、所謂主事日成者,積德也:己身正不令而行
2、用刑貴正:震憾術(shù),罰省禁令 柳傳志
3、用賞貴信:觀望術(shù),賞小為明 商鞅
4、智者不用其所短,而用愚人之所長:劉邦與項羽的案例思考
5、聽貴聰,智貴明,辭貴奇:破空術(shù),有名無實
6、計謀之用,公不如私,私不如結(jié),結(jié)而無隙者:朱元璋與廖永忠的案例
7、凡謀有道,必得其所因,以求其情:擒王術(shù),海爾案例分析
8、故去之者縱之,縱之者乘之:胡惟庸的興與落思考
現(xiàn)代社會競合謀略
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- 黎靜坤